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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,圆明园的毁灭,珑 剔,莱 瑶,宏 烬,损 皇,杭 宋,侵 统,销 瑰,生字学习,lng,t,li,yo,hng,jn,sn,hung,hng,sng,qn,tng,xio,gu,玲珑 挑剔,莱茵河 瑶池,宏大 灰烬,损失 皇帝,杭州 宋朝,侵略 统一,销售 瑰丽,自主学习,1,、默读课文，找出文章的概括句。,2,、为什么圆明园的毁灭是世界文化史的损失？,3,、圆明园的布局是怎样的？找出相应的语句。,4,、朗读第,2,自然段，从中我们可以了解到了什么？,5,、圆明园的规模布局给你什么样的感受？,1,、默读课文，找出文章的概括句。,圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！,2,、为什么圆明园的毁灭是世界文化史的损失？,圆明园历史悠久，它的建成历时,150,多年，凝聚了中华民族的艺术瑰宝。越具有民族风格的文化艺术，就越具有国际性。因此，课文说圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。,3,、圆明园的布局是怎样的？找出相应的语句。,此外，还有许多小圆，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。,“,月,”,是指圆明三园，圆明园，万春园，长春园。,“,众星,”,指的是其他小园。,4,、朗读第,2,自然段，从中我们可以了解到了什么？,圆明园是一座举世闻名的皇家园林，“众星拱月”说明圆明园的布局，也说明这座皇家园林具有很大的规模。,5,、圆明园的规模布局给你什么样的感受？,规模宏大，风格独特,1,、圆明园的风格各异：有金碧辉煌的 ，也有玲珑剔透的 ；有象征着热闹街市的,“,”,，也有象征着田园风光的 。,2,、仿照各地名胜建造的：如杭州西湖的 ，海宁的 ，苏州的 等。,3,、根据古代诗人的诗情画意建造的：如 、。,4,、圆明园中西合璧：不仅有 ，还有 。,殿堂,亭台楼阁,买卖街,山乡村野,平湖秋月,、,雷峰夕照,安澜园,狮子林,蓬莱瑶台,武陵春色,西洋景观,一、默读第,3,自然段，将园内的景观分类,合作探究,民族建筑,二、读第,4,自然段，说一说圆明园的收藏是怎样的？,收藏丰富，“上至、下自、历代”最珍贵的这里都有，青铜礼器、名人书画及稀世珍宝，应有尽有。,三、默读第五自然段，找出侵略者在圆明园实施暴行的句子，谈谈自己的感受。,他们把园内,凡是,能拿走的东西,统统,掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；,实在,运不走的，就,任意,破坏、毁掉。,四、从红色字体中你体会到了什么？,从“凡是”“统统”“实在”“任意”，让我们体会到英法联军不但掠夺，而且任意毁坏，他们不仅贪婪，还无耻。,金碧辉煌的殿堂,亭台楼阁,买卖街,山乡村野,平 湖 秋 月,雷 峰 夕 照,狮子林,蓬莱瑶台,武陵春色,西洋景观,园内文物,景泰蓝麒麟 青铜鎏金塔,园内文物,漆 器 鎏 金 编 钟,课文题目是“圆明园的毁灭”，可为什么用较大篇幅写它辉煌的过去？,课文用较大篇幅写圆明园的辉煌过去，突出了它的雄伟壮观和收藏的大量无价之宝，而正是这样一座世界闻名的壮观园林，这样一座世界上最大的博物馆、艺术馆，竟然在几天之内化为一片灰烬。这两部分内容紧密联系，更能激起人们对侵略者无比憎恨的感情。,如果此时此刻你站在圆明园的废墟旁，你想到了什么、想说些什么？,勿忘国耻,振兴中华,的确，忘记历史就是一种背叛，为了让火烧圆明园的悲剧永远不再重演，让我们时刻记住,“,勿忘国耻，振兴中华！,”,作为中华民族的一份子，你觉得将来可以为国家作出怎样的贡献，你现在又能做些什么？,作业,1,、关于要不要重修圆明园，有几种不同的意见，你的意见呢？和同学们讨论讨论，说说你的理由和主张。,2,、用“凡是,统统,”,、“,实在,”,、“,任意,”,造句。,
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