最新部编人教版语文9年级上册第21课《智取生辰纲》省优质课一等奖ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,智取生辰纲,智取生辰纲,1.,识记施耐庵和,水浒传,的文学常识；熟悉,水浒传,的主要人物。,2.,积累课文中的重点词语：“嗔”“怨怅”“逞办”“颠倒”“勾当”“聒噪”“面面厮觑”等。,3.,整体感知文章内容，了解明暗结合的双线结构，概括“智取”情节。,4.,赏析小说中的主要人物形象，探讨生辰纲丢失的原因。,5.,了解早期白话文的特点，体会古今汉语的联系与贯通。,1.识记施耐庵和水浒传的文学常识；熟悉水浒传的主要人,最新部编人教版语文9年级上册第21课智取生辰纲省优质课一等奖ppt课件,施耐庵,(,约,1296-,约,1370),，原名彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵。泰州兴化人，祖籍苏州。,13,岁入私塾，自幼聪明好学，能诗擅文，才华出众。,25,岁中进士后，任钱塘县官两年。经历元末激烈的农民起义，深感自己与当道的权贵不合，决定归隐，闭门著书。农民起义领袖张士诚曾劝他出山，被谢绝，朱元璋也多次召他，坚辞不应聘。,元至正二十六年（,1366,年）冬，朱元璋与张士诚交战，他为避战乱，迁来白驹唱西,18,里的地方定居，从事创作。最后终于完成巨著,水浒传,。,知识备查,施耐庵(约1296-约1370)，原名彦端，字肇瑞，号子安,水浒传,中国四大名著之一，是一部以北宋末年农民起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说。反映了南宋末年“官逼民反”的历史事实，热情讴歌了农民起义的正义性。由于作者文笔精工，状物肖妙，塑造了,108,位草莽英雄的生动形象，其艺术性为世界文学史所重视。这部传奇式的小说，长期以来，一直为海内外所欢迎。,水浒传 中国四大名著之一，是一部以北宋末年农民起义为主要,杨志背景,杨志,绰号,青面兽,，杨家将后人，武举出身。,水浒,中的杨志本是,“,三代将门之后,”,，命运多舛，初奉命押送花石纲，在黄河里被风打翻了船，只得逃难远避。杨志在东京用财物打点，想官复原职，被高俅赶出，盘缠用尽，只得变卖祖传宝刀。集市上遇见泼皮牛二挑衅，盛气之下，杨志杀死牛二，投案自首，被发配大名府充军。这是杨志,“,失意,”,之时。杨志在教场与周谨、索超比武获胜，受到梁中书的赏识被升任为管军提辖使，并接下押运生辰纲上东京的重任。这是杨志人生中,“得志”之时。但生辰纲还未启运，风声早已传出，刘唐报信，与晁盖商议劫取生辰纲，吴用也加入进来，并推荐阮氏兄弟入伙，公孙胜也来投奔晁盖，几条好汉齐心协力夺取这批财宝，并定下智取之计。,课文所选部分就是从杨志上路开始写起的，这也是整个故事的高潮部分。,后来杨志,走投无路，落草二龙山宝珠寺,。后归了梁山泊。征讨方腊时在途中病故。,精读细研,杨志背景 杨志 绰号青面兽，杨家将后人，武举出身。水,趱,虞,嗔,厮,尴尬,朴,恁,怄,怅,芥,舀,忒,聒,晁,阮,行,候,怪,刀,地,怨,菜,酒,噪,盖,三,zn,y,chn,s,gn g,p,nn,u,chng,ji,yo,tu,gu,cho,run,读一读,预习检查,趱虞嗔厮尴尬朴恁怄怅 芥舀忒聒晁阮行候怪刀地怨菜酒噪盖三z,读一读,庵,省,兀的,勾当,喏喏,唣,剜,觑,得,连声,啰,口割舌,面面厮,n,xng,w d,gu dng,nu,zo,wn,q,预习检查,读一读庵省兀的勾当喏喏唣剜觑得连声啰口割舌面面厮nxng,小说以“生辰纲”的争夺为中心事件,，,采用了双线结构,，,明线是什么,？,暗线是什么,？,整体感知,杨志押送,生辰纲,好汉智取,生辰纲,上路,中计,失纲,定计,施计,劫纲,明线,暗线,速读课文,，边读边思考下面三个问题：,小说以“生辰纲”的争夺为中心事件，采用了双线结构，明线,杨志最终失陷生辰纲，从而贻误终身，是否在他身上确实无智可言呢？,精读细研,杨志最终失陷生辰纲，从而贻误终身，是否在他身上确实无,杨志智谋,文中哪些地方可看出杨志的智谋？,（,1,）他不多带些兵，伪装成客商，就是为了掩人耳目，,智藏行踪,。,（,2,）离京五七日后杨志对时间作了调整：五更日中，辰牌申时。说明他小心谨慎，,智变行辰,。怕在晨光中或暮色中遭偷袭，而正午天气炎热，恐怕歹人也不愿出来活动。,（,3,）杨志一行人放着宽平的官道不走，而净找偏僻崎岖的小径：说明他,智选路径,。这样艰难的路径，连强盗也不愿走。,精读细研,杨志智谋文中哪些地方可看出杨志的智谋？（1）他不多带些兵，,逼赶：怕路长梦多，不惜打骂军士、斥责虞候，得罪老都管；,减少中途休息：担心军士懈怠；,审察枣贩：谨慎、多疑；,对卖酒汉子高度警惕；,喝酒时慎之又慎，小心翼翼。,精读细研,为了确保生辰纲的安全，杨志还有哪些举措？,逼赶：怕路长梦多，不惜打骂军士、斥责虞候，得罪老都管；精,从中可以看出杨志是个管理严格、精明、谨慎、多智之人。,从杨志的举措中可以看出他是一个怎样的人？,精读细研,为什么如此精明、谨慎多智的杨志来押送生辰纲，仍逃不了失败的命运？请同学们替他总结一下失败的原因。,从中可以看出杨志是个管理严格、精明、谨慎、多智之人。,杨志失败的原因是多重性的，既有外因，也有内因。,外因,内因,对手精心用计,环境、天气影响,导致,内部失和,（关键）,性格方面（暴戾、专制）,能力方面（管理方法不当）,思维方面（思维定势）,作为一名领导者，杨志败在没有赢得民心,失去了民心，便失去了胜算。,精读细研,杨志失败的原因是多重性的，既有外因，也有内因。外因内因对手精,1.,智借天时,2.,智借地利,3.,智借人和,4.,智用计策,天热，敌人口渴，正好卖酒,佯装不卖，激化矛盾,黄泥冈，松树林，敌人欲歇，又可模糊对方的视线,兄弟七人，相互配合，蒙骗对方,乔装,稳住对手,诱饵,佯争酒，佯不卖,下药,巧下药，麻翻对手,精读细研,请同学们速读课文，思考,晁盖、吴用,等人劫取生辰纲的,“,智,”,主要体现在哪些方面？,其成功的根源更在于内部精诚团结。,1.智借天时天热，敌人口渴，正好卖酒佯装不卖，激化矛,环境分为,社会环境,和,自然环境,，默读课文，在文章中找出相应内容，分析其在文章中的作用。,合作探究,环境分为社会环境和自然环境，默读课文，在文章中找出相,写天气热的作用,渲染酷热气氛；烘托人物心情；推动情节发展,合作探究,写天气热的作用合作探究,合作探究,合作探究,小说的故事情节曲折生动、引人入胜。杨志虽武艺高强、精明能干，又尽心竭力地押送生辰纲，但最终还难逃失败的命运。众好汉布下巧计，引杨志进入圈套，智取生辰纲，表现了他们非凡的智慧。双方斗智斗勇，众好汉更胜一筹。小说赞扬了他们劫取不义之财的壮举，充分表现了他们的智慧和力量。,概括主题,课堂小结,小说的故事情节曲折生动、引人入胜。杨志虽武艺高强、精,学后感悟,智慧的力量远远大于蛮横的武力,梁山泊的好汉如果真的和杨志等人正面交锋，抢夺生辰纲，未必能获胜，甚至可能损兵折将。但是，吴用足智多谋，利用炎热的天气和杨志一方内部的矛盾，用蒙汗药迷晕众人，劫走生辰纲。,感言：善用智慧，挖掘智慧潜力，让生活变得更美好。,团队协作很重要,杨志一方内部矛盾是失败的关键原因。否则吴用一方无机可乘。,感言：兄弟齐心，其利断金。,课堂小结,学后感悟智慧的力量远远大于蛮横的武力课堂小结,智取生辰纲八条好汉,赤发鬼刘唐 托塔天王晁盖,智多星吴用 入云龙公孙胜,白日鼠白胜,立地太岁阮小二,短命二郎阮小五,活阎罗阮小七,拓展探究,智取生辰纲八条好汉 拓展探究,学习了本课后，你有哪些收获和感想？,告诉大家好吗？,学习了本课后，你有哪些收获和感想？,明线,暗线,杨志押送生辰纲,好汉智取生辰纲,上路,中计,失纲,六月初四正午黄泥岗松树林,定计,施计,劫纲,明线暗线杨志押送生辰纲好汉智取生辰纲上路六月初四正午黄泥岗松,一稳,扮客商，稳住对方,（初消疑心）,二诱,佯争酒，引诱对方,（消尽疑心）,三麻,巧下药，麻翻对方,（全部放倒）,智 用 计 谋,一稳扮客商，稳住对方,光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。,约,诺里斯,教师寄语,光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清,拓展阅读,水浒传,拓展阅读,