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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,吹泡泡,仔细观察：,1,、自己和同学吹泡泡的过程中都做了哪些动作？,2,、玩的时候想想你是怎么玩的，听到了什么，看到了什么，让你想到了什么？,3,、请你观察泡泡的颜色、形状、大小、数量。,体验快乐,用“,先,接着,然后,”,的句式表达,吹泡泡开始了，只见（）,先,（），,接着,（），,然后,（）。,收集快乐,吹泡泡开始了，只见小莲同学先（,拧,开瓶盖，拿出一根带圈的小棒,），接着（,用小棒,蘸,了一下泡泡水,），然后（,用嘴巴对准吹管的圆孔，鼓起腮帮子，轻轻一,吹,，泡泡们从吹管里一个接一个地“钻”了出来，缓缓地飘向天空，像,快乐地小精灵一样轻盈地飞舞着,。,）,体验快乐,这些泡泡形态万千，有的,_,，像,_,；有的,_ _ _,像,_ _,；还有的,_,像,_ _,。,收集快乐,这些泡泡形态万千，有的,_,，像,_ _,；,有的,_,像,_ _ _ _,；有的,_,像,_ _ _ _,；还有的,_,，真像,_ _,收集快乐,又大又圆,一只只大大的气球慢慢悠悠,地飘向了远方,小小的,一个个透亮的水晶珠子，我真想把它们摘下来，串成一个,水晶项链，送给妈妈,七八个连在一起,一串亮晶晶的葡萄，看得我垂涎三尺，,真想把它摘下来一口吞进嘴巴,两个两个连在一起,一个个雪人，在空中你追我赶。,我用力一吹，泡泡像天女散花似的四处飘。有的像一串串葡萄，有的像一个大气球，还有的像,晶莹剔透,的玻璃球。这些泡泡在阳光的照耀下，五光十色，美丽极了。,在阳光的照耀下，泡泡们呈现出不同的色彩，有金色的，紫色的，绿色的,真是五彩缤纷，美丽极了！,吹泡泡,今天，岑老师和我们一起玩吹泡泡的游戏。,吹泡泡前我的心情又紧张又兴奋，担心老师没叫到我，又担心我吹不好。,吹泡泡开始了，我,先,把盖子拧开，取出一根带着小圆圈的小棒，,接着,用小棒蘸了一些肥皂水，,然后,我对着小圆圈轻轻一吹，,哇，泡泡飞起来了。,漫天飞舞的泡泡,有的,连在一起，,像,一串串的葡萄；,有的,单单一个，又圆又大，,像,个气球；,还有的,两个连在一起，好,像,在说悄悄话的姐妹俩。,这些泡泡自由自在地飘飞着，在阳光的下显得五彩缤纷、晶莹透亮，美丽极了！看着这些泡泡，我感觉自己也要飞起来了。,吹泡泡游戏太有趣了！,吹泡泡,今天又是作文课，岑老师微笑地走进教室，对我们说：“今天老师带你们到操场上吹泡泡，好不好？”同学们异口同声地欢呼起来。接着，我们在老师的带领下，带着吹泡泡的工具，兴高采烈地来到了操场上，玩起了吹泡泡。,“吹泡泡开始了！”老师一声令下，我们便,迫不及待地拧开盖子，用吹管蘸了点肥皂水，用嘴巴对准吹管的圆孔，鼓起腮帮子，轻轻一吹，泡泡们从吹管里一个接一个地“钻”了出来，缓缓地飘向天空，像快乐地小精灵一样轻盈地飞舞着。,在阳光的照耀下，泡泡们呈现出不同的色彩，有金色的，紫色的，绿色的,真是五彩缤纷。这些泡泡的形态万千，有的又大又圆，像一只只大大的气球慢慢悠悠地飘向了远方；有的小小的，像一个个透亮的水晶珠子，我真想把它们摘下来，串成一个水晶项链，送给妈妈。有的七八个连在一起，好像一串亮晶晶的葡萄，看得我垂涎三尺，真想把它摘下来一口吞进嘴巴。还有的泡泡两个两个连在一起，真像一个个雪人，在空中你追我赶。,同学们看着空中飞舞的泡泡高兴极了，,有的使劲地拍，有的用力地打，有的拼命地踩泡泡，还有的顶泡泡。,吹泡泡,真是有趣极了！,描写心情的：开心 快乐 乐呵呵 甜滋滋 兴高采烈,描写动作的：吹 拧开 仰着 取出 对着 撅着 小心翼翼,描写颜色的：透明 彩色 亮晶晶 五颜六色 五光十色,晶莹剔透,描写形状的：圆溜溜 一串串 圆圆的 又大又圆,描写数量的：许多 数不清 不计其数,我来记一记,1,、把你是怎么玩的，听到了什么，看到了什么，让你想到了什么写清楚。,2,、先列提纲，再构思。,3,、把句子写完整，写具体，写生动。,4,、注意标点符号的正确使用。,5,、写完后大声朗读，自主修改,.,
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