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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,千以内数的认识及读写方法,一、游览北京,万以内数的认识 信息窗1,1,最大的一位数是几？,温故而知新,1、口答：,再加上1是多少？,它是个几位数？,9,10,两位数,2,十个十个地数，从10数到100；,温故而知新,2、数一数：,一个一个地数，从90数到99。,99加1是多少？它是个几位数？,三位数,五个五个的数，从50数到95；,100,3,估一估，有多少？,4,5,从图中，你知道了哪些数学信息？,有一百九十八名同学来到北京。,停车场有二百个车位。,花坛造型用了八百零八盆菊花。,根据这些信息，你能提出什么问题？,一百九十八有多大呢？,一千有多大呢？,我们学校有一百九十八名同学来到北京,这个停车场有,二百个车位,这个花坛造型用了,八百零八盆菊花。,今天来观看升旗仪式的学生大约有一千人。,观看升旗仪式的学生大约有一千人。,6,百,十,个,一百九十八有多大呢？,1,9,8,写作：,1,个百,9,个十,8,个一,读作：一百九十八,7,千 百 十 个,1,写作：,读作：,一百,198里面有（）个百、（）个十、（）个一,1,9,8,写三位数的时候：,先写百位,，有几个百就在百位写几，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几，,如果这个数位一个都没有要用0占位。,9,8,九十,八,8,读三位数的时候：从高位读起，,先读百位,，,如果中间数位一个都没有要读零，如果末尾是0，无论有几个，都不读。,在计数器上从一百九十八拨到二百零一。,9,一千有多大呢？,可以用学具数一数,10,一百一百地数，,10个一百是一千。,关于数数，你们有,什么新发现?,11,在计数器上拨出999，再添1就是1000。,12,千 百 十 个,1 0 0 0,写作：,读作：,一千,从右边数，第四位是千位。,13,上珠,档,下珠,框,梁,认识算盘：,14,上珠,下珠,你认识算盘吗？,个,位,（）,位,百,位,十,位,每颗代表5。,每颗代表1。,千,15,表示：,1,16,表示：,5,17,表示：,6,18,表示：,10,19,表示：,11,20,表示：,15,21,表示：,16,22,表示：,119,23,怎样在算盘上表示出805？,24,1.拨一拨，摆一摆，填一填。,（）个百、（）个十,和（）个一，合起来是（）。,（）个百、（）个十和（）个一，合起来是（）。,（）个百和（）个一，合起来是（）。,4 3,7,473,3 2,4,324,2 6,260,自主练习,25,7.写出横线上的数。,三、自主练习,130,806,1000,600,26,9.把相同的数连起来。,三、自主练习,27,同学们这节课你有什么收获呢!,28,
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