创新是民族进步的灵魂课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,复习回顾,1.,辩证否定观原理及方法论,2.,辩证法的革命批判精神原理及方法论,思考：豫浙沪经济发达，最主要的原因是？有何意义？,豫浙沪经济发达，最主要原因在于不断创新。杭州,“,因水而生、因水而立、因水而强,”,，以做活千古西湖,“,水文章,”,的绝妙创意令人耳目一新；郑东新区引入生态城市、共生城市等先进理念，风格独特；海宁按照,“,依托产业办市场，办好市场为产业,”,的思路，建成了中国规模最大的皮革城。,树立创新意识是唯物辩证法的要求,创新是民族进步的灵魂,学习目标导航,（一）知识目标,理解创新与社会进步的关系；理解创新在民族进步中的作用。,（二）能力目标,通过实例探究,培养理论联系实际的能力和创新思维能力。,（三）情感、态度与价值观目标,初步树立创新意识，增强对中华民族未来发展的信心；积极参加创新实践活动，勇于承担社会责任，为民族进步而努力创新。,(,自主探究：,P7880,创新的作用，感悟创新的魅力。要求：在你预习的基础上，在课本上梳理知识框架）,有人说：科学技术是第一生产力。科学的本质就是创新。那么，科学技术的创新给社会（生活、生产）带来了哪些有利条件？,思考,说一说,回望印刷术的发展,（激光照排）,雕版印刷,活字印刷,现代机器印刷,美国著名的,经济学人,杂志专门撰文，将,3D,打印技术称为“第三次工业革命”。美国总统奥巴马在国情咨文演讲中强调了,3D,打印“有可能颠覆工业的新技术”。,合作探究一：印刷技术的发展是如何实现的？有何意义,一、创新推动社会生产力的发展,科技的发展,社会生产力的发展,雕版印刷,活字印刷,机器印刷,3D,打印机,文化程度低,更高的文化水平,产品单一,产品广 阔,更新生产工具,提高劳动者素质,更广阔的劳动对象,创 新,（生产力的三要素）,（经济角度）,1979,年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈。神话般崛起座座城，奇迹般聚起座座金山。,1992,年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆。,合作探究二,这个圈是什么？,诗篇指的是什么？,1992,年，我国经济体制发生了怎样的变化？,为什么会发生这种变化？,理论创新,2.,实践基础上的理论创新是社会变革的先导。,一国两制,香港回归,请用事例说明中国改革开放以来,分别在以下四个方面有哪些创新？他们之间是什么样的关系？,理论,创新,制度,创新,科技,创新,文化,创新,邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观“一国两制”,我国的基本经济制度、分配制度、社会保障制度、,3D,打印、华为智能手机、“神舟十号”与天宫一号、杂交水稻,歌曲,最炫民族风,、杂技芭蕾、舞蹈,千手观 音,合作探究二：中国的改革创新,二、创新推动生产关系和社会制度的变革,（政治角度）,相互促进、密不可分,创 新,理论创 新,制度创 新,科技创 新,文化创 新,先导,保障,动力,智力支持,故事赏析,聪,明的犹太人,1974,年，美国人为了清理翻新自由女神像所扔下的废料，向社会招标，但好久没人应标。但一位犹太人看到神像下堆积如山的铜、铝和木材，未提任何条件，当即接标。他把废铜铸成小自由女神像；他把木头加工成底座；他用废铝做成纽约广场的钥匙。最后，他甚至把从自由女神像上面扫下来的灰尘包装起来，出售给花店。不到三个月，这堆废料在他手中变成了,350,万美元。,合作,探究三,：,故,事中的犹太人为什么能取得成功？这体现了什么哲学道理？,三、创新推动人类思维和文化的发展,（文化角度）,存在决定思维,实践决定认识,实践基础上的理论创新,理论指导下的实践创新,认识的对象和范围,更新提高,思维的性质和水,平,扩大,2018,两会期间：,在上海代表团，围绕改革创新，习近平指出：惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。,四、创新的重要性,创新是一个,民族,进步的灵魂，是一个,国家,兴旺发达的不竭动力，也是一个,政党,永葆生机的源泉。,创新是民族进步的灵魂,1.,创新推动社会,生产力,的发展,2.,创新推动,生产关系和社会制度,的变革,3.,创新推动,人类思维和文化,的发展,4.,创新的重要性,知识小结：,经济角度,政治角度,文化角度,唯物论：,物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是。而客观实际是变化发展的，所以必须从变化的实际出发，解放思想，实事求是。,“,创新,”,的哲学依据？,辩证法：,一切事物是变化发展的，我们要用发展的观点看问题发展。,辩证的否定观要求我们必须树立创新意识,辩证法的革命批判精神要求我们思想观念要随着事物的不断变化而变化，不断创新，与时俱进。,认识论：,认识具有反复性、无限性和上升性，要求我们坚持与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。,综合思维,讨论：,从哲学角度分析如何实现创新？,要一切从实际出发，实事求是，解放思想，与时俱进；,要将尊重客观规律与发挥主观能动性有机地结合起来；,要承认是世界是由普遍联系构成的一个有机整体，如实地把世界看做是不断运动、变化、发展的；,要具体问题具体分析；,要全面地把握辩证的否定观，坚持革命精神和批判思维。,1,、创新对社会进步和发展具有巨大的推动作用，表现在（）,创新推动社会生产力的发展,创新推动生产关系和社会制度的变革,创新推动人类思维和文化的发展,创新是社会发展的动力,A,、,B,、,C,、,D,、,D,单项选择：,小试牛刀,2.,一万个后来者，不如一个开拓者。这句话的积极意义主要在于,A.,告诉人们要正确处理整体与部分的关系,B.,告诉人们要正确处理个人与社会的关系,C.,告诉人们要有创新精神，与时俱进,D.,告诉人们要重视量的积累,c,小试牛刀,3.,让中国制造变成中国创造,使得中国制造调整转型、创新升级，必须提倡和鼓励人们在实践基础上不断创新。之所以要提倡和鼓励创新，是因为,A.,创新是科学技术进步的动力,B.,创新是社会发展和变革的基础,C.,创新是检验实践的唯一标准,D.,创新是人类的最高价值追求,A,4,、下列对创新的说法正确的是（）,A,、创新是对真理的发展,B,、创新是对真理的完全否定,C,、创新是对真理的继承,D,、创新是对真理的完全肯定,5,、在我国目前经济条件下，要想发展经济，必须促进科技进步和创新，而科技进步和创新的根本保证是 （）,A,、学术创新,B,、体制创新,C,、加大资金投入,D,、文化创新,A,B,