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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,正比例的意义,青岛版六年级数学下册,教学目标,1.,在具体事例中,理解比例的意义和基本性,质。,2.,理解正反比例的意义,能够正确判断正比例的量,会用比例知识解决简单的实际问题。,3.,在探索比例基本性质的过程中,发展同学们的推理能力。,4.,在解决问题的探索中,感受数学的价值。,住户,张家,赵家,李家,周家,刘家,吴家,用水量,(,吨,),3,5,9,7,6,4,水费,(,元,),9,18,27,21,居委会张阿姨负责小区水费收缴工作下,面是她统计某单元,6,户人家的用水情况:,从表中你发现了什么规律,?,你能根据这种规律帮张阿姨把表格填完整吗,?,用水量和水费是,两种,相关联,的量。,18,18,路程,(,千米,),时间(时),40,80,120,160,200,240,280,0.5,1,1.5,2,2.5,3.5,4.5,时间和路程是两种,相关联,的量。,小明乘车旅行途中,根据汽车仪表盘记录下面数据,:,你能根据这种规律把表格填完整吗,?,3,360,尝试练习,2,.,明乘车旅行途中,根据汽车仪表盘记录下面数据,:,路程,(,千米,),时间(时),40,80,120,160,200,240,280,360,0.5,1,1.5,2,2.5,3,3.5,4.5,住户,张家,赵家,李家,周家,刘家,吴家,用水量,(,吨,),3,5,9,7,6,4,水费,(,元,),9,18,27,21,18,12,例,1,居委会负责小区水费收缴工作下面是她统计某单元,6,户人家的用水情况:,分小组交流例,1,和尝试练习有什么,共同的地方,?,时间(时),1,2,3,4,5,6,7,8,路程(千米),50,100,150,200,250,300,350,400,1.,一列火车行驶的时间和所行路程如下表:,路程和时间是不是成正比例,说明理由。,巩固拓展,2.,王敏调查一种花布,米数和总价如下表:,米数(米),总价(元),1,2,3,4,5,6,7,1.3,2.6,3.9,5.2,6.5,7.8,9.1,总价和米数是不是成正比例,说明理由。,3.,每袋面粉的重量一定,面粉的总重量和袋数是不是成正比例?,面粉的总重量和袋数是两种相关联的量,,它们与每袋面,总重量,袋数,=,每袋面粉的重量,已知每袋面粉的重量一定,,,就是面粉的总重量和袋数的,比值是一定的,所以面粉的总重量和袋数成正比例。,粉的重量有下面的关系:,解决生活中的数学问题,现在某体育用品店声称,:,如果买,50,只,篮球以下,每只,42,元,;,如果买,50,只篮球以上,(,包括,50,只,),每只,40,元,.,请问总价同篮球的,数量是不是成正比例,如果成 正比例,那,是在什么情况,?,本课总结,能够正确判断正比例的量,会用比例知识解决简单的实际问题,。,
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