人教新课标四年级语文下册《生命生命》课件之一

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,19,生命 生命,人教新课标四年级语文下册第五组,授课人：王芳,飞蛾求生,但它挣扎着，极力鼓动双翅，我,感到一股生命的力量在我手中跃动，,那样强烈！那样鲜明！,飞蛾那种求生的欲望令我,震惊，,我想：,，,我忍不住放了它！,一只小小的飞蛾也懂得珍惜自己宝贵的生命,但它,挣扎,着，,极力,鼓动,双翅，,我感到一股生命的力量在我手中,跃,动,，那样,强烈,！,那样鲜明,！,瓜苗生长,墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。,那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！,竟,使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。,那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！,即使我仅仅只活了几天，也,静听心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动，,给我极大的震撼，这就是我的生命，,单单属于我的。,那一声声沉稳而有规律的跳动，,给我极大的震撼，,这就是我的生命，,单单属于我的。,这位就是台湾女作家杏林子,，,杏林子也曾经有过美好的童年。然而在,12,岁那年，她不幸患上严重的类风湿性关节炎，全身关节大部分遭到损坏，致使她腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转。这意味着她的一生将失去行动的自由，只能在轮椅中度过余下的光阴。但是坚强的杏林子并没有向命运低头，她忍着极大的痛苦，凭着坚强的毅力，数十年坚持自学，四十多年来，只有小学学历的她凭着对生命的无限热爱，坐在轮椅上写下了,40,多部文学作品，被誉为“台湾最具影响力的作家”。,1982,年，她组织成立了“伊甸残障福利基金会”，鼓励和帮助了一大批的残障人士远离黑暗，走向光明，为台湾,100,多万残疾人作出了贡献。她离世之后，家人根据其生前遗愿把躯体捐给医院供医学研究。她有一句名言：,除了爱，我一无所有,。,虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。,我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白地流失，使自己活得更加光彩有力。,一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕变成一只五彩斑斓的彩蝶。因为，生命本身就是一个奇迹。,杏林子,同学们，你们对生命有什么感悟呢？说一说。,虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白地流失，使自己活得更加光彩有力。,作业：,1,、课外推荐读物：,杏林子：,向命运求索,和命运较量,海伦凯勒：,我的生活,假如给我三天光明,2,、把学了这篇课文的感受写下来。,生命如水，如花，如雨，如棋，如茶,生命是酸甜苦辣的融合，是赤橙黄绿的交替。,生命是家人的关照，朋友的相会；生命是苦苦的等待，甜甜的守候。,生命如画，有浓墨泼洒，也有淡笔轻描；生命如歌，有轻吟浅唱，也有黄钟大吕。,生命，因为我的坚强而美丽,!,愿生命之树四季常青！,轻于鸿毛，重于泰山。,司马迁,宁为玉碎，不为瓦全。,战国策,生当作人杰，死亦为鬼雄。,李清照,人生自古谁无死，留取丹心照汗青。,文天祥,生命是有限的，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。,雷锋,生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。,人的生命虽然有限，但人用生命所创造的价值，却可以与世长存。,使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。,泰戈尔,人的一生可以腐朽，也可以燃烧，我要让他燃烧起来。,列夫,托尔斯泰,我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服。,贝多芬,生命犹如铁砧,愈被敲打,愈能发出火花。,伽利略,一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应看他取得什么。,爱因斯坦,