人教版必修2-72功-课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020-03-09,#,物体由于运动而具有的能，叫做动能。,相互作用的物体凭借其位置而具有的能，叫做势能。,复习回顾,能量在不同种能量之间发生转化但总量是守恒的,7.2,功,木料在,起重机的作用下增加了,势能,列车在机车牵引下 增加,了,动能,如果物体在力的作用下能量发生了变化，我们说一定有,力对物体做了功,（一）功的概念,如果一个物体受到力的作用,并且在力的方向上发生了位移,我们就说,这个力,对物体做了功,.,1,、功的概念：,一个物体受到力的作用，如果在力的方向上发生一段 ，力就对物体做了功。,2,、做功的两个,必要,因素：,（,1,）作用在物体上的力,（,2,）物体在力,的方向上移动的位移,。,距离,位移,四步教学模式,探究,力做功的要素,只,有力没有,位移,力与位移方向,垂直,力的方向上有,位移,F,l,不做功的情况,没有力,做功的情况,问题,1,：,举重运动员在举起杠铃的,过程,中,运动员对杠铃是否做功？,问题,2,：,举起杠铃后稳定的,3S,内，举重运动员做不做功？,做功,不做功,虽然有力的作用但,没有移动了一段距离,1,、有力的作用,2,、移动了一段距离,功的大小如何计算？,W=Fl,F,F,l,W=0,F,N,F,N,l,思考：,W=Fcos,l,F,F,l,F,F,l,F,2,F,1,l,1,l,2,W=Flcos,如果,力,F,与位移,l,的夹角不是,0,也不是,90,，而是任意的角度，力对物体是否做功？,表示,1.W,焦耳（,J,）,1J=1N1m=1Nm,单位,3.L,4.,恒力,F,与位移,l,两个矢量方向之间的夹角,恒力,F,作用的物体的位移,只能是,恒力,对功的公式的理解,标量,力对物体所做的功,2.F,如果力是变力，无论力的大小变化，还是力的方向变化，都不能直接用该公式求解；,公式中位移,l,的相对性：同一物体的运动，相对于不同的参照系，位移是不同的，故为避免结果的“不确定性”在计算功时，位移都是以,地面,为参照系的。,1,、应用,W=F,l,cos,计算时,F,为恒力,例：求手对握力器的压力做的功,2,、,l,必须是力,F,作用过程中物体的位移,例：,运动员以,800N,的平均作用力将足球水平踢出，球在草地上滚出,50m,后停下，求运动员踢球时对足球做的功。,（,3,）,功与物体受力后通过这段位移做什么运动有关吗？,F,F,L,f,1,f,1,（,1,）,F=f,1,，物体匀速,（,2,）,Ff,2,，物体加速,F,F,L,f,2,f,2,无关！,思考,1,：下列,图中,，力,F,与位移,S,的夹角分别,是多少？,注：,（,1,）功,的计算式中的,指力方向与位移方向之间的,夹角，与题中所给角度不一定相同。,四步教学模式,答案：,答案：,-,答案：,答案：,-,F,乙,L,F,L,L,F,L,F,丙,甲,丁,辨认力的方向与位移方向的夹角,思考,2,：,质量为,m=2kg,的物体，在水平推力,F,5N,的作用下沿水平面运动了,L,2m,。已知物体与水平面间的动摩擦因数,=0.1,，求,（,1,）推力,F,所做的功,（,2,）摩擦力所做的功,l,f,F,（,1,）计算功时，一定,要指明是哪个力对物体做的功,（,2,）此公式仅适用于恒力做功,注：,四步教学模式,合作探究,三、功的正负,1.0,0,做正功,2.90,180cos,0,做负功,F,F,l,F,l,F,列车启动时,牵引力对列车做正功,列车的,_,增加,重力对木头做负功，木头的,增加,动能,重力势能,正负功的物理意义：,动力学角度,能量角度,正功,力的效果是促进物,体的运动，是,动力,功是描述力在空间位移上积累效果的物理量，是过程量。功的正负既不描述方向也不描述大小。做功的过程就是能量转化的过程。,负功,力的效果是阻碍物,体的运动，是,阻力,功的公式：,W=Fl,cos,cos,W,物理意义,=/2,0,/2,/2,COS,=0,COS,0,COS,0,W,=0,W,0,W,0,表示力,F,对物体不做功,表示力,F,对物体做正功,表示力,F,对物体做负功,某个力对物体做负功，,也往往说,“,物体克服这个力做了多少功,”,四、计算几个力所做,总功,的方法,（,2,）先求出各个力所做的功，再求其代数和,（,1,）先求出这几个力的合力,F,的大小和方向，,再求合力,F,所做的功，即为总功,W=F,合,l,cos,W=W,1,+W,2,+W,n,例、,一个质量,m,=,150kg,的雪橇，受到与水平方向成,37,角斜向上方的拉力,F,=500N,，在水平地面上向右移动的距离,l,=5m,。雪橇与地面间的滑动摩擦力,F,阻,=100N,，（,cos37=0.8,）,求：（,1,）各个力对雪橇所做的功。,（,2,）各个力对雪橇做的总功。,（,3,）雪橇所受的合力。,（,4,）合力对雪橇做的功。,F,F,阻,F,N,37,0,G,V,1,、下列现象中，哪些力对物体做了功,(),A,、人推墙而墙不动时人的推力,B,、在平直公路上行驶的汽车受到的重力,C,、人提着箱子前行时（箱子离地的高度不变）,D,、起重机向上吊起货物时悬绳的拉力,练习,D,2,、一学生用,100N,的力将质量为,0.5kg,的球迅速踢出，球在水平路面上滚出,20m,远，则该学生对球做的功是：（）,A,、,2000J,B,、,1000J,C,、,16J,D,、无法确定,D,3,、在光滑的水平面和粗糙的水平面上各放一质量不同的木块，在相同的水平拉力作用下，通过相同的位移，拉力对木块做的功：（）,A.,在光滑的水平面上较多,B.,在粗糙的水平面上较多,C.,一样多,D.,由小车运动所需的时间决定,C,4,、,起重机将质量为,100kg,的重物竖直向上移动了,2,，下列三种情况下，做功的力有哪几个,?,分别做了多少功,?,是正功还是负功,?,总功是多少？,(,不计阻力，,10,/s,2,),匀速；,匀加速，加速度大小,a,1,0.2,/s,2,；,匀减速，加速度大小,a,2,0.2,/s,2,.,一、做功的两个必要因素,1,、作用在物体上的力,2,、物体在力的方向上发生一段位移,二、功的一般计算公式,三、功是标量，国际单位制中单位为,J,四、功的正负的物理意义：,力对物体做,正功,，该力成为物体运动的,动力,力对物体做,负功,，该力成为为物体运动的,阻力,五、总功的求法,1,、先求每一个力所做的功，在求它们的代数和；,2,、先求合力，再求合力所做的功。,小 结,