触摸春天 (3)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,17,、触摸春天,自学提示：,默读课文26自然段，边读边思考：在这个清香袅袅的清晨，安静的哪些举动让你觉得不可思议，画出让你感受深的词、句，并做,简单的,批注。,浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩安静整天在花香中流连。,整天,流连,早晨,，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。,穿梭,磕磕绊绊,流畅,安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。,极其准确,安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。,竟然,神奇的灵性,蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。,安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。,许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。,张望,谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。,1、抓住重点词语理解法。,2、联系上下文理解法。,3、,联系生活实际理解法。,4、,想象画面理解法。,我是个盲人,，但是我,光凭触觉,就能发现数以百计的有趣的东西。我能,摸出,树叶的精巧的对称图形。我的手,带着深情抚摸,银桦的光润的细皮，或者松树的粗糙的凸,(,t,),凹,(,o,),不平的硬皮。在春天，我,怀着希望抚摸,树木的枝条，想找到一个芽蕾,(,li,),，那是大自然在冬眠之后苏醒的第一个朕,(,zh,n,),兆,(,zh,o,),。我,感觉到,花朵的美妙的丝绒般的质地，发现它惊人的螺旋形的排列,我又,探索到,大自然的一种奇妙之处。如果我幸运的话，当我把手,轻轻地放在,小树时，还能偶然感到小鸟在枝头讴,(,u,),歌时所引起的欢乐的颤动。小溪的清凉的水从我撒开的,指间流过,，使我欣慰。松针或绵软的草叶铺成的葱茏,(,l,ng,),的地毯比最豪华的波斯地毯还要可爱。春夏秋冬一一在我身边展开，这对我是一出无穷无尽的惊人的戏剧。这戏的动作是在我的,指头上流过的,。,