生活中的平移演示文稿

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生活 中 的 平移,北师大版八年级（上）,第三章第一节,请你判断：小明跟着妈妈乘观光电梯上楼，一会儿，小明兴奋地大叫起来：“妈妈！妈妈！你看我长高了！我比对面的大楼还要高！”小明说的对吗？为什么？,?,观察,思考,与,A,B,D,C,F,G,H,E,你能否描述一下什么叫平移？,平移：,在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，这样的图形运动成为平移。平移不改变图形的形状和大小。,A,B,D,C,F,G,H,E,你能否观察发现,平移的性质？,问：,（,1,）图中线段,AE,，,BF,，,CG,，,DH,间有怎样的关系？（,2,）图中每对对应线段之间有怎样的关系？（,3,）图中有哪些相等的角？,A,B,D,C,F,G,H,E,学生分小组交流、讨论，然后每小组派代表发言,。,平移的基本性质：,经过平移，对应点所连的线段平行且相等，对应线段平行且相等，对应角相等。,例,1,如图所示，,ABE,沿射线,XY,的方向平移一定距离后成为,CDF,。找出图中存在的平行且相等的三条线段和一组全等三角形。,练习：,1.,如图所示，,DEF,是,ABC,经过平移得到的，,ABC,33,O,，求,DEF,的度数。,2,.,下列,B,组中的图形能否由,A,组中的图形经过平移后得到？,3,.,观察下面的图案：,a.,这个图有什么特点？,b.,它可以通过什么“基本图案”经过怎样的平移而形成？,c.,在平移的过程中“基本图案”的大小、形状、位置是否发生了变化？,4,.,如图所示的正方体中，可以由线段,AA,1,平移而得到的线段有哪些？,5,.,将图中的小船向左平移四格,.,小结：,谈一谈你对本节课所学知识的认识和理解；,你能举出生活中平移的例子吗？,再见,想知道这些图片是如何画出来的吗？,