资源描述
,返回,认识,610,各数,认识,610,各数,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,10,以内数的认识,1,青岛版（六年制）数学 一年级 上册,跑步的有几人？,树有多少棵？,有多少个吊环？,太阳花有几棵？,足球有多少个？,你能拨出,6,、,7,、,8,、,9,、,10,吗？,6,1,7,1,8,1,9,1,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,接着画。,6 8 9 10,（1）准备了（）双筷子，是（）根。,（2）你还能提出哪些问题？,5,10,准备了,(),个碗。,5,写门牌号。,6,8,8,6,5,(1),(2),7,9,10,9,7,在数数的时候,要按照,一定的顺序来数。,610,各数的顺序是,6,、,7,、,8,、,9,、,10,。,怎样整理平面图形的有关知识？,平,面,图,形,直线、射线、线段,角,两条直线的位置关系,三角形,正方形,长方形,平行四边形,梯形,圆,四边形,复习导入,1.,图形的认识与测量（,1,）,直线,射线,线段,直线、射线和线段,知识梳理,1.,图形的认识与测量（,1,）,直线、射线和线段有什么联系？,名称,相同点,不同点,直线,射线,线段,能否延长,能,不能,不能,能否测量长度,1,个,无,都是直,直的线,端点个数,2,个,可以向两端,无限延长,可以向一端,无限延长,不能向两端无限延长,1.,图形的认识与测量（,1,）,角,射线,两条,锐角,直角,钝角,平角,周角,大于,0,而小于,90,90,大于,90,小于,180,180,360,角的大小与张开口的大小有关，与两条边的长短无关。,角,从一个顶点出发,1.,图形的认识与测量（,1,）,两直线的,位置关系,相交,不相交,垂直,不垂直,平行,同一个平面内两条直线的位置关系,1.,图形的认识与测量（,1,）,四个角都是直角。,b,两组对边平行且相等；,C,=,（,b,）,2,S=,b,长方形,1.,图形的认识与测量（,1,）,四个角都是直角。,四条边都相等；,C,=4,S,=,正方形,1.,图形的认识与测量（,1,）,相对的角相等。,h,两组对边平行且相等；,S,=,h,平行四边形,1.,图形的认识与测量（,1,）,b,h,只有一组对边平行的四边形叫作梯形。,S,=,（,b,）,h,2,梯形,1.,图形的认识与测量（,1,）,内角和是,180,；,任意两边长度之和大于第三边。,具有稳定性；,h,三角形有三条边、三个顶点；,S,=,h,2,怎样给三角形分类呢？,三角形,1.,图形的认识与测量（,1,）,锐角三角形,直角三角形,钝角三角形,等边三角形,等腰三角形,三角形,怎样给三角形分类呢,?,按边分,按角分,1.,图形的认识与测量（,1,）,r,圆有无数条半径，有无数条直径。,S=,r,o,d,所有的直径都相等；,圆是轴对称图形，每一条直径所在的直线都是它的对称轴。,同一个圆中,d=,2,r,r=d,2,C=,d,圆,直径是半径的,2,倍。,所有的半径都相等；,1.,图形的认识与测量（,1,）,四边形,平行四边形,长方形,正方形,梯形,等腰梯形,直角梯形,给四边形分类,名称,特点,计算公式,长方形,正方形,平行四边形,三角形,梯 形,圆 形,平面图形,对边相等，四个角都是直角。,四条边都相等，四个角都是直角。,对边平行且相等，相对的角相等。,由三条线段围成，内角和是,180,。,只有一组对边平行的四边形。,在同一圆（等圆）中，所有的半径都相等，所有的直径都相等。,C=,2,(,+b)S=ab,C=4aS=,2,S=h,S=h,2,S=,(,+b,),h,2,d=2r,C=2,r,C=,d,S=,r,2,1.,图形的认识与测量（,1,）,（,1,）一条射线长,3,厘米。（）（,2,）圆的直径都相等，半径也相等。（）（,3,）小冬用一个能放大,10,倍的放大镜去看一个,角，结果这个角的大小放大了,10,倍。（）,1.,火眼金睛辨对错。,巩固练习,2.,自来水公司计划经过,P,点铺两条管道，一条管道,要与,a,管道平行，另一条与,a,管道相连且最省料。,请画出这两条管道所在的位置。,（,1,）一个平行四边形和一个三角形等底等高。已知平行四边形的面积是,25,平方厘米，三角形的面积是（）平方厘米。,A,（,2,）用两根长度相等的铁丝围成一个正方形和一个长方形，它们的面积相比，（）。,A.12.5 B.25 C.50,3.,填一填。,A,A.,正方形,的,大,B.,长方形,的大,C.,一样大,4.,把一个直径是,6,分米的圆剪成一个最大的正方形，这个正方形,的面积是多少？,6322,=1822,=18,（平方分米）,d=6dm,答：正方形的面积是,18,平方分米。,
展开阅读全文