部编版三年级下册《燕子》课件完美

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教部编版小学语文三年级下册,燕 子,执教：傅善秋,部编版三年级下册,燕子,PPT,课件完美,1,部编版三年级下册,燕子,PPT,课件完美,1,人教部编版小学语文三年级下册 燕 子执教：傅善秋部编版三年,部编版三年级下册燕子课件完美,燕子,燕子,俊俏 聚拢 增添 五线谱,音符 翅膀 吹拂 掠过,偶尔 波纹 荡漾,俊俏 聚拢 增添 五线谱,这篇课文讲描述了充满生机的（,）的景色，赞美了活泼可爱（ ）。,春季,小燕子,这篇课文讲描述了充满生机的（,默读课文，想一想课文每个自然段讲的是什么？,1,、外形美,2,、春之美,3,、飞行美,4,、停歇美,默读课文，想一想课文每个自然段讲的是什么？1、外形美 2、春,一身 的羽毛，一对 的翅膀，,加上 尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。,乌黑光亮,俊俏轻快,剪刀似的,1,、你觉得小燕子长得怎么样？是从那些词句看出来的？,一身 的羽毛，一对,外形美,一身（,乌黑光亮,）的羽毛，一对（,俊俏轻快,）,的翅膀，加上（,剪刀似的,）的尾巴，凑成了（,活泼机灵,）的小燕子。,外形美,燕子,燕子,课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？,课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？,课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？,课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？,课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特,春之美,春天,来了,!,快来,欣赏,美景哟！,春天,来了,!,快来,欣赏,美景哟！,春之美春天春天,青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。,青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形,仔细观察图片，再结合课文第三自然段，看看课文是怎么描写燕子飞行的？用一个字来概括燕子飞行的特点？,部编版三年级下册燕子课件完美,燕子的飞行美（,动态美,）,在微风中，在阳光中，燕子（,斜着,）身子在天空中（,掠过,），,唧唧地叫着,，有的由这边的稻田上，（,一转眼,）飞到了那边的柳树下边；有的横（,掠,）湖面，尾尖偶尔（,沾,）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。,写出了燕子飞行快、灵活的特点，也 写出了燕子自由自在的愉快心情。,燕子的飞行美（动态美） 在微风中，在阳光中，燕子（斜着）,停在电线上的,燕子,停在电线上的,多么像,五线谱呀,!,为什么用几痕细线而不用几根细线？,多么像为什么用几痕细线而不用几根细线？,燕子的歇息美（,静态美,）,几对燕子飞倦了，,落,在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几,痕,细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了,一支正待演奏的春天的赞歌,。,燕子的歇息美（静态美） 几对燕子飞倦了，落,总结全文,线索,：,本文从燕子的外形，写到燕子在春天里飞来了，接着从燕子飞行的美，又写到燕子歇息的美。,主题,：,春天是美的，燕子也是美的。春天因为有了燕子更有生机，而燕子因为有了春天的衬托，又显得更可爱。抒发了作者对春天的热爱，对燕子的喜爱之情。,总结全文线索：,作业：,有感情地朗读课文，背诵课文。,把你喜欢的句子摘抄在笔记本上。,模仿课文的第一自然段来描写你喜欢的一种动植物。,作业：有感情地朗读课文，背诵课文。,