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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,依兰县高级中学化学组 刘春艳,化 学 能 与 电 能,化学能与电能,教,学案批阅情况反馈一组 杨基超 王慧明 邓飞羽 高彬雪,罗靖诗 董佳欣,二组 姜禹丞 王雪萌三组 李静娜 孙艳昭四组 吕姿诺 许佳宁五组 张天畅 王胜男六组 王智慧 李冬梅七组 梁 晶 雷佳慧八组 宋天佳 周莹莹 李梦竹 尹丹妮 沈丹丹 张克一,学习目标：,1.,通过学习化学能与电能转化的知识，能设计简单的化学能与电能转化的化学实验，形成原电池的概念，探究构成原电池的条件,2.,能对自己探究原电池概念及形成条件的学习过程进行计划、反思、提高自主学习能力,3.,乐于探究化学能转化为电能的奥秘，能关注能源问题，树立正确的能源观,合作探究一：,10,分钟,+5,分钟,实验顺序,金属,实验现象,结论或解释,1.Zn,、,Cu,分别插入稀,H,2,SO,4,溶液,Zn,片,Cu,片,2.Zn,、,Cu,导线连接后插入稀,H,2,SO,4,Zn,片,Cu,片,3.Zn,、,Cu,导线连接后，再接电流表，插入稀,H,2,SO,4,Zn,片、,Cu,片,合作探究：,Cu-Zn,原电池的正负极,高效展示：,1.Cu-Zn,的电极反应及工作原理,组,2.Cu-Zn,的正负极,组,探究二：原电池的条件,高效展示：,1,，原电池的形成条件,2,原电池的电极判断,高效展示,（可以）,（可以）,（可以）,（不可以）,（可以）,（不可以）,（不可以）,达标训练,5,分钟,+5,分钟高效展示,A,组：有,A,，,B,，,C,，,D,四种金属。将,A,与,B,用导线连接起来浸入电解质溶液中，,B,不易腐蚀，将,A,，,D,分别投入等浓度的盐酸中，,D,比,A,反应剧烈，将铜浸入,B,的盐溶液中，无明显变化，若将铜浸入,C,的盐溶液中，有金属,C,析出。据此判断这四种金属的活动性由强到弱的顺序是,(),A.DCAB B.DABC C.DBAC D.BADC,Zn,参考设计,实践活动,
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