提高办学品质培育核心素养课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,提高办学品质 培育核心素养,磐安县职业教育中心,学生核心素养实施方案,我们到底需要培养什么样的人？如何培养？,我校学生核心素养提出的背景,我校学生核心素养培养体系,如何培养我校学生的核心素养,提高办学品质 培育核心素养,一、我校学生核心素养提出的背景,全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的迫切需要。,促进我校学生全面发展，不断提高我校人才培养质量的迫切需要。,适应职业教育改革发展趋势、提升职业教育影响力的迫切需要。,TEXT,学生核心素养的提出,全面发展的人,做人基础,社会参与,自主发展,（三,),核心素养体系总框架和基本内涵,二、我校学生核心素养培养体系,有梦想,有技能,有职场,心向善,行为端,身体棒,能规划能服务能创业,三、如何培养我校学生的核心素养,（一）认真学习，深化思想认识，进一步把握核心内涵。,（二）以立德树人为根本，把心向善教育打造成学校德育品牌。,（三）以书香校园建设为载体，夯实我校学生人文底蕴。,（四）以工匠精神为核心，打造我校学生精湛技能。,（五）以实践活动为载体，促进我校学生身心健康。,（六）强化保障，全面培育我校学生核心素养。,（一）认真学习，深化思想认识，进一步把握核心内涵。,项目名称,项目内容,责任部门,学习核心素养,相关文件,深入贯彻十九大精神，学习教育部、浙江省教育厅关于学生核心素养相关文件。,校长室,读一本核心,素养专著,二十世纪学生核心素养发展研究（林崇德）,教科室,每天发一篇关于核心素养的感想,每天在教师微信群中发一篇关于核心素养培养的感想,校长室,全面提升,办学品质,全方位开展教学诊断工作，守住底线，全面提升学校办学品质。,校长室,各处室,全面培养学生,在高一年级开展,“,阳光中职生,”,评选活动；在高二年级开展,“,自信中职生,”,评选活动；在高三年级开展,“,创业中职生,”,评选活动。,政教处 教务处实习处 团委,（二）以立德树人为根本，把心向善教育打造成学校德育品牌,1.,坚定理想信念。,项目名称,项目内容,责任部门,“,心向善,”,教育引领,在教职工中广泛开展心向善教育。,校长室,工会,升旗仪式,规范,“,升国旗、唱国歌、向国旗敬礼,”,仪式，加强国旗队训练。增强仪式感、自豪感。,团委,爱国主义主题活动,策划青年节、建党节、国庆节等重大节庆主题教育实践活动，注重过程管理和成果展示。,团委,时事政治教育,设立时事宣传栏，及时更新；广播站设时事栏目，帮助学生了解政治动态和重大政治活动，牢固树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。,团委,浙江精神,磐安精神,教育活动,引导学生认识浙江精神、磐安精神的内涵和现实意义，激励学生树立正确的人生目标和积极向上的理想信念。,团委,中国梦系列,教育活动,开展中国梦主题演讲、主题板报等活动，鼓励学生要成为有担当精神的新大盘山人。,团委,（二）以立德树人为根本，把心向善教育打造成学校德育品牌,2.,深化全员育人。,项目名称,项目内容,责任部门,课堂德育渗透,从教材内容、实训内容等入手，强化学科德育渗透的力度，要求每位教师每月完成一个德育渗透教案。,教务处,开好德育课,按照要求开设职业生涯规划、职业道德与法律、心理健康、哲学与人生等课程。开好政教课和班团课。,教务处,政教处,德育校本开发,组织班主任、心理健康教育专任教师结合学生实际开发校本教材，完善德育课程体系。,教务处,政教处,德育课题规划,围绕,“,心向善,”,教育主题，全方位规划学校课题研究方案，各部门深入研究三个大课题：掌握我校学生的成长规律、加快推进课程改革、提高我校办学品质。,教科室,“,心向善,”,教育论坛,每周开展,“,心向善,”,教育论坛，让教师畅谈教育理想。,校长室,教科室,道德实践活动,开展,“,做一个心向善的人,”,等为主题的道德实践活动，依托现有的校外德育基地，开展好公益活动。,政教处,团委,（二）以立德树人为根本，把心向善教育打造成学校德育品牌,3.,弘扬法治理念。,项目名称,项目内容,责任部门,法治建设,完善学校章程，完善学校管理制度，出台学校校务监督方案，依法办学、规范办学。,校长室,校监会,法制主题教育,贯彻落实,青少年法治教育大纲,，开好法制课、配备法治副校长、派教师参加法治专业培训。开展,“,平安校园,”,星级创建活动，三星达标率,100%,；加强安全教育网络平台建设，平台开课率和学生作业完成率,100%,。,政教处,法治实践活动,充分利用国家宪法日、安全教育日、消防日、禁毒日等，开展形式多样、内容丰富的主题教育活动，普及相关法律知识，使中职学生掌握禁毒、自救、消防、道路交通安全等基本知识和能力，自觉远离毒品和校园欺凌。,政教处,（二）以立德树人为根本，把心向善教育打造成学校德育品牌,4.,狠抓养成教育。,项目名称,项目内容,责任部门,行为习惯教育,制定,磐安县职业教育中心学生一日常规,，让学生树立规范意识。引导学生穿好校服（工作服）、戴好校徽（团徽），以班为单位做好学生,“,品,”“,行,”,考核，主要有卫生习惯、交通习惯、就餐习惯、就寝习惯、出操习惯等。,政教处,文明礼仪教育,开展文明礼仪、诚信、感恩等教育，养成言谈有礼、举止有度、待人有诚、行事有信、尊重他人的良好行为礼仪。,政教处,团委,助力五水共治,积极参与水资源保护、水环境改善、水生态修复等志愿服务行动，全面掀起五水共治的青春热潮；开展多形式环保集体活动。,团委,做文明学生,创文明校园,全面开展文明学生、文明寝室、文明班级、文明校园达标及竞赛创优活动，力争获县级及以上文明校园称号。,政教处,团委,（三）以书香校园建设为载体，夯实我校学生人文底蕴,1.夯实文化基础。,项目名称,项目内容,责任部门,文化基础,课程建设,开齐、开足、开好语文、数学、外语、体育与健康、计算机应用基础等课程，强化过程管理，加强督查。切实推进文化课程的教学改革，开展专题教学研究、教学比赛等活动。,教务处,文化课程,校本开发,加强经典诵读等校本课程的建设，逐步完善文化课的校本开发计划，形成比较完整的课程体系。,教务处,文化课程,质量监控,完善文化课标准，加强文化课质量抽测、会考的数据监测，纳入教师绩效考核。积极探索推进我校文化课程的教学诊断与改进，确保我校文化课程的教育教学质量。,教务处,推进联合办学,加强与高职院校及普高联合办学，进一步为学生升学打开通道，推进职普融通。,校长室,教务处,（三）以书香校园建设为载体，夯实我校学生人文底蕴,2.提升人文修养。,项目名称,项目内容,责任部门,人文教育类,选修课程,加强经典诵读、文学作品鉴赏、影视鉴赏、我是演说家等选修课程的建设，引导学生参与。,教务处,人文实践活动,开展好,“,文明风采竞赛,”,等活动，通过搭建平台，创设条件，鼓励学生参与文明风采竞赛活动，安排教师进行针对性辅导。引导学生走进文化馆、科技馆、博物馆等场所，接受文化熏陶。,政教处,团委,书香校园建设,开展读书活动，举办读书节，开展读书交流、征文比赛；为师生编制推荐书目，提出读书要求，制定个人读书计划；开展每天的读书活动，确保每天不少于半小时的读书时间。,教务处,团委,教科室,“,三个一,”,活动,开展人人,“,读好十本经典，学好一门才艺，做好一次人文演讲,”,活动，,加强人文社团建设，利用迎新晚会等平台，鼓励学生学习、展示才艺，开展人文主题演讲活动。,教务处,团委,（三）以书香校园建设为载体，夯实我校学生人文底蕴,3.深化课程改革。,项目名称,项目内容,责任部门,培养教师队伍,出台教师专业发展规划，打造,“,青蓝、中坚、卓越,”,工程。,校长室,各处室,打造课堂工程,以,“,规范课堂、开心课堂、精品课堂,”,建设为抓手，狠抓教风建设。,教务处,推进选修课程,体系建设,按照课改要求，结合我校学生设计，开设选修课。,教务处,打造晨读工程,加强对晨读的管理，打造书声琅琅的晨读工程。,教务处,打造大课间,工程,继续加强大课间的组织与创新，打造大课间工程。,教务处,打造精品,社团工程,积极开展社团建设，打造精品社团。,团委,提升培训品味,按照省一级中职学校标准完成培训任务，创新培训项目，形成特色。,培训办,（三）以书香校园建设为载体，夯实我校学生人文底蕴,4.加强生涯规划。,项目名称,项目内容,责任部门,职业生涯规划,教育课程,开好职业生涯规划教育课程，做好职业生涯规划引导，结合风采大赛，展示学生生涯规划优秀成果。,教务处,职业体验活动,学年始做好专业介绍，让学生对选择专业和课程有基本的职业体验；通过校企合作平台，组织每个专业学生到企业进行职业体验，并通过总结心得等方式展示成果；指导每位学生做好一份切合自身实际的职业生涯规划。,教务处,实习处,职业体验,基地建设,加强职业体验基地建设，加强校企合作，让优秀企业成为我校学生职业体验基地，每个专业与合作的企业共建,1,2,个职业体验基地。,实习处,职业生涯,设计比赛,搭建职业生涯规划设计答辩、比赛及展示平台，指导学生参赛，让学生在活动中得到交流、启发与提高。,教务处,（四）以工匠精神为核心，打造我校学生精湛技能,1.厚植匠心文化。,项目名称,项目内容,责任部门,工匠进校园,打造,“,企业实境,”,实训文化，让学生在潜移默化中接受熏陶，营造弘扬工匠精神、尊重工匠价值的校园文化氛围。,教务处,现代学徒制实施,继续探索开展现代学徒制，组织学生,“,走进企业、走近大师,”“,拜师学艺,”,，培养学生爱岗敬业、吃苦耐劳的职业精神。,实习处,教务处,大师工作室建设,依托学校现有的,“,大师工作室,”,，吸引校外优秀技能大师进校兼课，完善企业技术骨干、能工巧匠进课堂机制，形成稳定的兼职教师队伍，起好帮带作用。,教务处,总务处,职业教育周,搞好职业教育活动周，开放校园，通过成果展示、技能展示、专业特色展示等，展示学校发展实力和专业魅力。,校长室,各处室,加强培训,按照省一级中职学校要求，完成培训任务，形成磐安特色。,培训办,（四）以工匠精神为核心，打造我校学生精湛技能,2.强化专业技能。,项目名称,项目内容,责任部门,专业课程,标准建设,引导企业参与制定与职业资格标准相融通的课程标准，完善专业课程体系，积极推进,“,双证融通,”,。,教务处,实习处,现代学徒制深化,在总结旅游、机电、汽修等专业试点推进的基础上，总结试点经验，逐步在学校其他专业开展试点。,教务处,实习处,教学模式改革,通过项目教学、案例教学等模式的实践，推行,“,理实虚一体化,”,教育教学模式，扎实做好顶岗实习。,教务处,实习处,学生职业能力大赛,组织、指导学生参加职业能力大赛，做好典型宣传。,教务处,团委,面向人人,构建,“,面向人人,”,技能赛事激励机制，有效调动学生学习专业技能的积极性，搭建人人出彩的舞台，展现学生专业技能水平。,教务处,（四）以工匠精神为核心，打造我校学生精湛技能,3.培植双创意识。,项目名称,项目内容,责任部门,创新创业课程,规范执行创新创业课程要求，建立双创教育课程体系，开展创新创业设计成果展示，开发具独具特色的创新创业校本教材。,教务处,创新创业教育,实验室,推进创新创业教育实验室建设，建设一两个创新创业教育与专业教育深度融合的示范专业。开设多专业融合的创新创业实验室，让学生有更多的双创平台。,教务处,总务处,创新创业大赛,组织好大赛的组织与辅导等工作，鼓励学生通过比赛展示双创成果。,教务处,创建双创社团,鼓励学生创建双创社团、培育双创项目。,团委,（五）以实践活动为载体，促进我校学生身心健康,1.锻造强健体魄。,项目名称,项目内容,责任部门,体育健康课,开齐上好体育与健康课，引导和帮助学生积极参与体育锻炼；不断改革和创新体育教学，强化体育健康课程实施的过程管理；,推进,国家学生体质健康标准,，学生参与率,100%,；,强化学生体质健康测试的数据管理，针对性开展体育训练。,教务处,阳光体育,开展校