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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,种瓜得瓜，种豆得豆；,这是遗传现象。,遗传,龙生龙,凤生凤,老鼠生子会打洞,一母生九子，连母十个样。,这是变异现象。,第二章 生物的遗传和变异,第一节 基因控制生物的性状,学习目标,、说出遗传和变异,2,、简述生物的性状和相对性状,3,、举例说出基因控制生物的性状,4,、了解转基因技术,遗传和变异,遗传：,变异：,一、生物的遗传和变异,遗传:,亲子间的,相似性,变异:,亲子间和子代个体间的,差异,生物的遗传和变异是通过,生殖和发育,而实现的.,1、一只雌猫产下了三只小猫，这三只小猫在毛色上完全不相同,这说明了生物体具有(）,zxxk,A.遗传性 B.变异性 C.进化性 。适应性,xk,B,观察:生物的性状,豌豆的形状,番茄的颜色,什么是,性状,？,遗传学中把生物体所表现的,形态结构、生理特征和行为方式,，统称为性状。,二、生物的性状和相对性状,兔毛的颜色,鸡冠的形状,观察自己或同学：,1,分钟,是否有,耳垂,?,是,单眼皮,还是,双眼皮,?,有酒窩,还是,无酒窩,？,能否把舌由两侧向中央,卷曲,?,能否使拇指,向背侧弯曲,？,人的一些性状,身高,有无耳垂,无耳垂,有耳垂,人的一些性状,单眼皮与双眼皮,人的一些性状,有无酒窝,人的一些性状,舌头能否由两侧向中间卷曲,人的一些性状,大拇指能否向背侧弯曲,人的一些性状,左右手嵌合(左手在上还是右手在上),性状:,遗传学中把生物体所表现的,、,和,等统称为性状。,惯用左手或右手,性状,形态结构特征：,生理特征：,行为方式：,苹果的颜色、形状、大小；人的脸型、高矮等,苹果的味道、人的血型、性格等,形态结构特征,生理特征,行为方式,2、下列不属于人的性状的是（),.皮肤的颜色 B.血型 C。眨眼反射,.牙的龋齿,相对性状:,同种生物同一性状的不同表现,形式.,单眼皮与双眼皮,单眼皮,双眼皮,舌头能否由两侧向中间卷曲,平舌,卷舌,大拇指能否向背侧弯曲,请看书本5页的讨论,1、不能，某些生理特征是观察不到的，例如:色盲,血型等。,3、如玫瑰花的颜色这一性状，有红色、粉红色、白色、蓝色等颜色。,4、与父母或与父母的父母相同,这说明这些性状是可以遗传的.,5、不是所有的性状都可以遗传只有是遗,传物质引起的性状才能遗传,受外界环境因,素引起的性状不能遗传。,3、下列哪一组是相对性状(),单眼皮和双眼皮 有耳垂和无耳垂,能卷舌和不能卷舌 卷发和黑发,单眼皮和色盲 头发左旋与习惯右手,A.B。,C。D。,A,4、下列属于相对性状的一组是(),xk,A。兔子的白毛和卷毛,B人的双眼皮和有耳垂,。鸡的单冠和鸭的玫瑰冠,D。番茄果实的红色和黄色,D,三、基因控制生物的性状,普通鼠,转基因超级鼠,。,在这项研究中,人们研究的是鼠的哪一个性状,?,鼠的个体大小,Z x k,控制这个性状的基因是什么,?,大鼠生长激素基因,2。,转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系,？,基因控制生物的性状。,生物的性状受哪些因素影响呢?,1,、受基因控制;,2,、受环境的影响。,。,在生物传种接代的过程中,传下去的是性状还是控制性状的基因?,Zx x k,传递的是,控制性状的基因,.,四、转基因技术,把一种生物的某种基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物，就由可能表现出转入基因所控制的性状。,非转基因大米,转基因黄金大米,转基因猪：,左为荧光小猪，右为正常小猪,荧光小猪,身上含有可合成绿色荧光蛋白质的,水母基因,转基因鲤鱼,转基因花,、转基因超级鼠的研制成功,说明了（）,A.生物的性状是由基因控制的,B.生物的性状通过生殖而传递,C。生物的性状是由外界环境决定的,。生物的性状与外界环境无关,6、棉铃虫是棉田中的一种害虫,严重危害棉花。目前我国科技工作者防治棉铃虫的危害有新办法,这种办法是（),A.通过遗传工程,培养出抗虫新品种,B.培育出棉铃虫的天敌,C研究出新型杀虫药,D.研制出新型化肥,以增加棉花抵抗力,A,小结:,1、遗传和变异,、性状、相对性状的概念,、,转基因超级鼠的启示,4、转基因技术,练习:,1,、“种瓜得瓜,种豆得豆”，说明了生物界普遍存在着：（）,、生长,B,、遗传,、变异,D,、发育,2,、下列属于相对性状的是：(,),A,人的虹膜的颜色和人的双眼皮,B,、狗的黑毛和兔的白毛,C,、豌豆的圆粒与皱粒,D,、惯用左手与无名指比食指长,3,、在生物传种接代的过程中传下去,的是（),A。,形态结构,。,控制性状的基因,C。,行为方式,D。,生理特征,B,4,、,将甲绵羊的体细胞的细胞核移入乙绵羊的去核的卵细胞中,再将此细胞植入丙绵羊的子宫内发育，出生的小羊的性状(,）,A。,与甲羊相同,B。,与乙羊相同,.,与丙羊相同,D.,既像甲羊又像丙羊,A,5,、有一种沙漠蜥蜴,在体温,8,时体色灰绿,随体温升高而逐渐变得鲜亮,体温超过,35,时则呈现艳丽的黄色,这一事实表明（,),A.,蜥蜴的体温控制体色,B.,生物体表现出来的性状是基因与环境条件共同作用的结果,C。,生物体表现出来的性状与基因无明显关系,D.,该蜥蜴的体温改变体内的基因从而表现出不同的性状,B,1,、小明的母亲双眼皮、有耳垂、大拇指向背侧弯曲;父亲单眼皮、有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲;小明双眼皮、无耳垂、大拇指不能向背侧弯曲.请你根据上述信息进行分析:,母亲双眼皮,小明也是双眼皮，说明了生物的（)现象。,父母都有耳垂，小明无耳垂,说明了生物的()现象。,上述材料有（)对相对性状,它们分别是()、（)、和 (）。,遗传,变异,3,单双眼皮,有无耳垂、,大拇指能否向背侧弯曲,作业,:,2,、,遗传是指亲子间的,，变异是指亲代间和子代个体间的,生物的遗传和变异是通过,而实现的。,、控制生物性状的是(,）,A。,细胞核,B。,染色体,C。,基因,。DNA,4,、在生物传种接代的过程中传下去的是(,),A。,性状,。,基因,C.,细胞核,。,生殖细胞,相似性,差异,生殖和发育,B,
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