先人一步快人一拍胜人一筹课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,先人一步,快人一拍,胜人一筹,首先请问同学们,我们今天主题班会,的先人一步，快人,一拍，胜人一筹的,意思是什么？,机会对于每个人来说都是均等的，但是为什么有人能够功成名就，而有的人却只能甘当生活之中的失败者呢？面对未知的将来，有的人怀着恐惧与惶惑的心情，焦急地在门外等候；而有的人却鼓起奋斗的勇气，走上前去推开了那扇大门。每个人都站在同一起跑线之上，所不同的是，有的人果断地采取了行动，而有的人却畏首畏尾，永远跟在别人后面，步他人的后尘。,先人一步，快人一拍，这是成功的秘诀所在。先人一步，可以让你获得主动的地位，从而占据更加有利的因素。机会虽然重要，但是对于机会的反应同样十分重要。当久久期待的机会来到自己面前的时候，反应敏捷的人可以捷足先登，而反应迟缓的人却还在人生的十字路口张望。但是，机会是稍纵即逝的，所以，先人一步，快人一拍，就多了一份胜人一筹的机遇。,比尔,盖茨对儿女说：“如果你能够做到先人一步地考虑问题，当别人还在为眼前的困难担忧的时候，你已经在想着下一步棋应该怎么走了，成功必将属于你。”,有这样一则寓言故事：有三个人一起散步，其中一个忽然发现前方有一枚闪闪发光的金币，眼神顿时凝住了。几乎同时，另一人大叫起来：,“,金币。,”,话音未落，第三个人已经俯身把金币捡到自己手里。,这个故事告诉我们：在机遇面前，眼快嘴快都不如行动快。每个人都有发现机遇的眼睛，但并不是每个人都能先人一步地采取实际行动。如果没有行动，单纯地只是站在机会的大门之外遛弯，那么成功的大门将永远不会向你开启。,在,20,世纪,70,年代的时候，电脑对当时的人们来说绝对是个稀罕物。可是，比尔,盖茨当时却已经敢于涉足这一行，并且他并没有把这样的想法只停留在空想阶段，不仅先人一步看到了美好的未来，更是先人一步地采取行动，所以才有后来微软的成功。,现在的你们是学生，最主要的任务是学习知识，为以后的就业、创业积攒知识基础，对于同学们而言，在学习上先人一步，快人一拍就是在课前做好充分的预习，在课后做好充分的复习。,预习、复习与那些重要性？,?,？,一预习是学习新课的第一步。只有预习充分，才能提高听课的效率。,捷克教育家夸美纽斯说过：一切后教的知识都要根据先教的知识，即理解新知识需要旧知识作基础。预习可以使自己发现旧的知识结构中的薄弱环节，并在上课前迅速补上这部分知识，为听课扫清障碍。不经过预习的听课，只能是老师讲什么就听什么，分不清难点和重点，失去了听课的目的性和选择性。而预习后再听课，学生对于什么地方已学懂，什么地方还不会，已经心中有数。这促使学生把注意力集中在难于理解的知识上，从而加强了听课的目的性。这样，在预习中弄不懂的地方，他们会听得更专心。这从心理学的角度来讲，为上课创造了有利的心理状态，打好了注意定向的基础,.,用教育学的理论说，带着问题上课，求知欲更强。变被动为主动。这样一来，自然就提高了听课的效率。,二预习可以有效的提高学生的自学能力。,现代汉语词典,就把预习解释为：,“,学生预先自学将要听讲的功课。,”,一般初中的孩子都是根据老师给出的提纲独自预习，这本身实际上就是孩子自学行为的一种体现。预习一般是独立地阅读和思考。在预习的过程中，孩子学习的不仅仅是科学知识，更是孩子用所学知识去获得新知识的过程，这实际上是孩子在主动进行探索的过程，吃现成包子的人永远也学不会做包子，不经过自学实践，永远也提高不了自学能力，如果一个学生能坚持进行预习，自学能力就会得到提高。,三预习丰富了学生的课外知识。,学生在预习的过程中必须边读书边思考，在预习过程中他们将会发现很多疑问，学生的求知欲是很旺盛的，很自然会产生解决这些问题的迫切愿望；如果教师因势利导，适当加以启发与指点，他们将投入到科普读物的阅读中去，这大大地丰富了他们的课外知,.,识。而且如果一个学生预习充分的话,课堂上听课的效率就会提高,做作业的速度就会变快,课后复习的时间相应缩短,.,而且错题管理的时间也就缩短了,这样学生就有更多的时间进行课外阅读了,丰富了学生的课外知识。,四预习能够让学生明确当堂课的学习目标,有利于学生有针对性地检查学习目标是否完成,学生要根据教师的教学规律，掌握和了解教师下一节课上要教授的内容以及学习目标；课前有针对性的预习，培养自己预习的习惯，例如，牛津初中英语新教材中，每上到,reading,部分时，学生第一节课的学习目标应当是：,1.,要解决生词的拼写和读音,2.,熟读短文和对话,3.,对短文和对话的大意有所了解,4.,完成一定的配套练习。这样学生就会在课前通过听录音，跟录音拼读单词和词组，跟录音拼读短文和对话，解决语音语调问题。查辞典，阅读课文内容，理解大意，对照题目去阅读，力争对学习内容有较好的理解。在预习过程中，记录存在的问题，以便在课堂上及时解决，这样就能极大的提高学习效率，同时提高学习能力。,当然，若以前没有预习的习惯，现在想改变方法，先预习后上课，也是可以的,但不能一下子全面铺开，每门功课都进行提前预习。这样做会感到时间不够用。显得非常紧张，不能达到预习效果。因此，刚开始预习时，要先选一两门自己学起来感到吃力的学科进行预习试点，等到尝到甜头，取得经验后，并在时间允许的条件下，再逐渐增加学科，直到全面铺开。,五、在上课结束后，学生要及时复习巩固知识，“学而时习之，不亦乐乎！”古人把经常复习当作是一种乐趣，能达到这种境界是非常不容易的。复习在学习中起到了巩固、强化的作用，是将知识掌握的一个重要环节。“刀不磨要生锈，人不学习要落后。”学习中，只有把学过的知识经常的复习，才能牢记,在心中,。记得有专家计算过：人的初次记忆，只能在脑海中停留,12,天，再次记忆，也只能停留,15,天左右，只有一遍又一遍的经常性去看，去记，才能牢牢地把知识记在脑海中。所以要把学到的知识很好地掌握，只有一遍又一遍地复习，也只有这样才能在,考试中,取得,好成绩,。,那么怎样进行系统的复习呢？那就要有一定的计划，再把计划变成一种习惯。首先把每天学习到的知识，回家看一遍，记一遍。加深印象。然后过一段时间，再把以前学过的知识时不时地复习一下。等到,期末考试,时，再来,一次系统,全面的复习。这样“学而时习之”，成绩必然会有更大的提高。,生活需要积极意义的先与快。抢占时间，谋得发展；抢占先机，赢得机遇；抢夺名次，力争上游。有了先与快的意识，才有目标，才有压力，才有精神，才不敢安于现状而停滞不前。国家、名族、集体、个人都需要有强有力的先与快。先人一步，快人一拍、让自己穿越平庸。凡事主动出击、快速出击；做人低调，做事高调；人因梦想而伟大，因学习而成长，因行动而成功。,从某种意义上讲，不先不快，就会没有饭吃；不先不快，就会低人一等；不先不快，就会被历史淘汰,在这残酷的竞争环境中，要学会在先与快中展示自己的风采，在先与快中积淀文化，实现自我，升华人生。先与快，是现代社会的一种生存方式；是人生必喝的“功夫茶”。,播下行为的种子，你就收获习惯；,播下习惯的种子，你就收获性格；,播下性格的种子，你就收获命运。,永远都要先人一步、快人一拍，一方面要在准备工作上比别人做得更加全面，只有这样才能有足够的资本和他人一起争抢即将到来的机遇；另一方面是在机遇来临的时候，要有善于发现机遇的眼睛；此外，积极主动地展开行动才是至关重要的。在通往成功的道路上，做好这三级跳，每一步都比他人多迈出一点点，最后取得的成果也必定会比他人多一些，才能胜人一筹。,赢在高人一筹，胜在先人一步,赢在学习，胜在改变；赢在起点，胜在终点；赢在思想，胜在格局；赢在眼光，胜在思路；赢在敏锐，胜在果敢；赢在老子，胜在孙子；赢在起点，胜在经验；赢在梦想，胜在奋斗；赢在抉择，胜在未来；赢在心态，胜在思路；赢在心态，胜在态度；赢在超越，胜在凝聚。,赢在品牌，胜在整合；赢在品质，胜在空间；赢在品牌，胜在策划；赢在诚信，胜在产品；赢在商道，胜在商德；赢在产品，胜在营销；赢在战略，胜在细节；赢在规模，胜在终端；赢在实效，胜在坚持；赢在节俭，胜在细算；赢在创意，胜在人心；赢在执行,胜在速度。,赢在责任心，胜在执行力；赢在学习心，胜在创造力；赢在踏实心，胜在精准力；赢在学习心，胜在执行力；赢在责任心，胜在自控力；赢在聪明心，胜在智慧力；赢在责任感，胜在坚持力；赢在竞争力，胜在拼搏力；赢在积极性，胜在主动性；赢在大局观，胜在辩证法。,赢在能源模式，胜在生态系统；赢在战略思维，胜在战略决策；赢在高人一筹，胜在先人一步；赢在人无我有，胜在人有我新；赢在审时度势，胜在抢抓机遇；赢在品牌定位，胜在个性营销；赢在管理制度，胜在坚持有效；赢在孙子兵法，胜在三十六计；赢在体制机制，胜在方法模式；赢在潜能开发，胜在素质能力。,班会课到此结束，谢谢大家！,