考点评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,第一讲 评价诗歌中常见的思想内容,典题在线,-,贺芳萍,考点 评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度,望江南,李纲,江上雪，独立钓鱼翁。箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空。图画若为工。云水暮，归去远烟中。茅舍竹篱依小屿，缩鳊圆鲫入轻笼。欢笑有儿童。,下阕表现了诗人怎样的情感？请联系诗句简要谈谈。,解析：本题考查的是诗人表达的感情，诗句通俗易懂，所谓“一切景语皆情语”，考生要抓住“远烟”“茅舍”“欢笑”等关键词，作者所表达的情感显而易见。,答案：下阕表现了诗人对钓鱼翁简朴而自在生活的倾慕之情。“云水暮，归去远烟中”渲染环境的高远空旷，暗示钓翁生活的闲适自在；“茅舍竹篱依小屿”流露出钓翁生活的自得之情；“欢笑有儿童”凸现了钓翁生活的温馨和欢乐。,渡江,（明）张弼,扬子江头几问津，风波如旧客愁新。,西飞白日忙于我，南去青山冷笑人。,孤枕不胜乡国梦，敝裘犹带帝京尘。,交游落落惧星散，吟对沙鸥一怆神。,“客愁”在诗中表现在哪些方面？请加以概括。,解析：解答此题要在反复阅读的基础上，抓住每句的关键性词语“几问津”“忙于我”“孤枕”“乡国梦”“交游落落”等表达的意思，并联系全诗进行分析概括。,答案：奔波忙碌（几问津、忙于我），孤身在外（孤枕），思念家乡（乡国梦），朋友零落（交游落落）。,小重山 端午,（元）舒,碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。细缠五色臂丝长。空惆怅，谁复吊沅湘。往事莫论量。千年忠义气，日星光。,离骚,读罢总堪伤。无人解，树转午阴凉。,从全词看，“空惆怅”和“无人解”分别表达了作者怎样的思想感情？,解析：“空惆怅”是因为“谁复吊沅湘”。根据注释，我们能知道“沅湘”是代指“自投汨罗江”的屈原。端午节因屈原而起，但今天已忘了端午节厚重的历史内涵，所以作者“惆怅”。因此，这惆怅既是感叹世人，又是怀念屈原。作者对屈原的怀念与对,离骚,的感伤“无人解”，正是表明作者不为世俗所接受，也使作者更能理解屈原的高洁情操。所以，“无人解”既抒发了作者的情怀，也表达了对屈原的崇敬。,答案：空惆怅：慨叹世人忙于节日的喜庆，而不理解或淡忘了端午节厚重的历史内涵；表达了对爱国诗人屈原的怀念之情。,无人解：抒发了作者不为世俗所理解的孤寂落寞情怀，也表达了对屈原忠义气节的崇敬之情。,鹧鸪天,（金）王寂,秋后亭皋木叶稀，霜前关塞雁南归。晚云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥。,吾老矣，久忘机，沙鸥相对不惊飞。柳溪父老应怜我，荒却溪南旧钓矶。,作者为何说“荒却溪南旧钓矶”？,解析：本题考查对诗歌内容和作者观点态度的评价能力。理解诗歌要从诗句开始，还要从整体上思考。,答案：因为钓鱼是有机心之事，作者已忘机而不再钓鱼，所以说荒废了旧钓矶。,符离吊颍川侯傅公,（清）王士祯,跃马千山外，呼鹰百战场。,平芜何莽苍，云气忽飞扬。,寂寂通侯里，沉沉大泽乡。,颍川汤沐尽，空羡夥颐王。,简析诗歌前两联作者抒发的思想感情。,解析：首联写人，生动地勾勒出傅公在家乡狩猎时的雄姿与气概。颔联写景，极有气势。这两联也蕴涵了作者对傅公的敬仰与赞赏之情。颈联转为静态描写，诗的情调由昂扬变为低沉。“通侯里”系达官贵人门庭显赫之所，本该热闹非凡，但此时傅公旧里却“寂寂”无闻，冷冷清清。作者又将陈胜乡里仍兴盛不衰与“通侯里”的孤寂相对照，令人思之凄然。尾联反衬出傅公命运之悲，而作者对明太祖诛杀功臣的愤慨，亦暗含诗中。全诗的感情基调以悲慨为主。,12,答案：首联写人，生动地勾勒出傅公在家乡狩猎时的雄姿与气概。颔联写草原广袤苍绿，雄鹰振翅竟使云起飞扬。此联表面写景，实则暗写傅公劲健勇猛、雄风犹存，蕴涵了作者对傅公的敬仰与赞赏之情。,折桂令,九日,张可久,对青山强整乌纱，归雁横秋，倦客思家。翠袖殷勤，金杯错落，玉手琵琶。人老去西风白发，蝶愁来明日黄花。回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦。,你认为这首元曲中揭示主题的是哪一句？为什么？,解析：解答此题既要立足于对曲子中语句的解析，更要关注题目“九日”及小注中对“九日”的解释。,答案：倦客思家。从标题“九日”及全文内容看，本文主题应为重阳佳节，倦客思家，所以“倦客思家”应为表达主题的句子。,15,鹧鸪天,（宋）晏几道,十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。,词的下阕最后两句是什么意思？表达了作者怎样的思想感情？,解析：词句的翻译难度不大，考生还要立足于词句内容，从中分析出它所包含的思想情感，要注意“天涯”“归意”“争奈”等关键词。,答案：最后两句是说：不是不想回家，只是自己不能决定回去的日期。表达了作者无法主宰自己的生活，浪迹天涯有家难归的感慨。,