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第,1,课时 看一看（一）,北师大版三年级上册,二 观察物体,新课导入,状元成才路,笑笑,妙想,淘气,下面的三幅图分别是谁看到的？想一想，连一连。,推进新课,状元成才路,站在不同位置，每次最多能看到几个面？,站在不同位置观察，看到的面都不一样。,状元成才路,一个面,两个面,三个面,状元成才路,一个面,两个面,三个面,站在一个位置上观察，最多能看到三个面,状元成才路,从不同位置观察同一物体，看到的面一般是不同的。,状元成才路,下面四幅图分别是哪位同学看到的？先想一想，再看一看。,（）,（）,（）,（）,状元成才路,淘气看到的应该是和奇思反着的。,奇思看到的是熊的嘴巴应该在左边。,状元成才路,（）,（）,（）,（）,妙想,笑笑,奇思,淘气,状元成才路,从相对位置观察同一个物体，看到的面正好是相反的。,状元成才路,1.,把一个礼品盒放在桌子上，,站在不同的位置看一看，,最多能看到几个面？说一说,随堂演练,最多能看到三个面。,状元成才路,2.,想一想，下面三幅照片分别是哪位小记者拍摄的？把他们的编号填在照片下面的括号里。,状元成才路,3.,下面四幅图分别是谁看到的？实际看一看，连一连。,状元成才路,4.,下面这几幅图分别是谁看到的？连一连。,状元成才路,课堂小结,从不同位置观察同一物体，看到的面一般是不同的。,从相对位置观察同一个物体，看到的面正好是相反的。,状元成才路,课件,PPT,学习目标,2.,养成在生活中关于观察的习惯和能力。,1.,联系生活实际，能够正确地辩认照片分别是从什么位置拍摄的，发展自己的空间想象力。,课件,PPT,学习目标,3.,能够正确地辨认照片是什么位置拍摄的，锻炼空间观念；能够正确地辨认照片是从什么位置拍摄的，培养空间观念。,情景导入,1,课件,PPT,1,3,4,2,探究新知,课件,PPT,1,3,4,2,1,4,探究新知,课件,PPT,下面这两幅图分别是从哪个位置拍摄的？想一想，说一说。,1,3,4,2,2,3,探究新知,课件,PPT,下面哪幅图是从位置拍摄的？你有什么好办法？,1,3,4,2,探究新知,课件,PPT,按照位置的顺序把四幅图连起来看一看。,情景导入,2,课件,PPT,淘气乘船游览，游船从,A,处出发。,探究新知,课件,PPT,课件,PPT,典题精讲,1.,下面四张照片，分别是站在,1,、,2,、,3,、,4,哪个位置拍到的呢？,课件,PPT,典题精讲,解题思路：,1.,下面四张照片，分别是站在,1,、,2,、,3,、,4,哪个位置看到的呢？,在观察物体时，因为所在位置的不同，所看到的结果是不同的。所以一定要抓住其中相对关系等主要的特点，来判断观察的位置或角度。,课件,PPT,典题精讲,1.,下面四张照片，分别是站在,1,、,2,、,3,、,4,哪个位置看到的呢？,1,2,3,4,典题精讲,课件,PPT,解题思路：,抓住,3,个小正方体和,1,个小正方体的相对关系，来判断观察的位置或角度。,典题精讲,课件,PPT,课件,PPT,易错提醒,李强向革命烈士纪念碑走去，他边走边拍摄了四张照片，请你标出先后顺序。,1,2,3,4,错误解答,课件,PPT,错解分析：,没有把握住拍摄照片的先后顺序，离纪念碑越近，看到的纪念碑就越全。,易错提醒,课件,PPT,易错提醒,李强向革命烈士纪念碑走去，他边走边拍摄了四张照片，请你标出先后顺序。,1,2,3,4,正确解答,1.,不马虎沿小路向果树林看守人的小屋走去。,右面两幅图中，哪幅是,在,A,点处看到的，哪幅,是从,B,点处看到的？,（）,（,）,A,B,学以致用,课件,PPT,1.,不马虎沿小路向果树林看守人的小屋走去。,想一想，不马虎走到,C,点时，可以看到什么，看不到什么？,学以致用,课件,PPT,3,1,2,4,2.,下图是在空中看到的乐乐家，房子周围有一棵大树，,一个石凳，门前有一条小路。,学以致用,课件,PPT,（）,（）,（）,（）,下面四个画面，,分别是站在,哪个位置看,到的？,学以致用,课件,PPT,下面两个画面是从房子的东、南、西、北四个方向,中的哪个方向看到的？填一填。,东,南,学以致用,课件,PPT,
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