宋词两首念奴娇赤壁怀古课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,如果没有苏轼，中国的词坛不知要失色多少，,念奴娇大江东去,可以作证。,这首千古绝唱，以它排山倒海的气势和大开大阖的历史纵深感，倾倒过无数的爱国志士、骚人墨客，直到今日，它依旧余音绕梁。,捧读这篇力透纸背的传世经典，我们看到了把酒临风的苏东坡，听到了他穿越时空的感叹。一面是流淌着的现实：乱石穿空，惊涛拍岸，江水涛涛，壁立千仞；一面是逝去的历史：烽烟滚滚，战旗猎猎，曹操周瑜诸葛亮，一一从眼前闪过。字字声声，都是对锦绣河山的赞美，对历史豪杰的钦佩和报国壮志的抒发。,这首激越雄浑的英雄交响曲，鼓荡过前人的心扉，也点燃了今人爱国报国的热情，这是一颗要永远保留的火种。,教学目标,了解宋词豪放派的风格特点,分析艺术手法,了解作者情怀,感受作者人生态度,读,一、读题目,“念奴娇”为词牌名，念奴是唐代一个很著名的歌伎，调因此而得名。前片四十九字；后片五十一字，共一百字。此调宜于抒写豪迈感情。,题目是“赤壁怀古”，告诉我们这首词的主要内容是苏轼在赤壁这个地方游览的时候，触景生情，进行怀古，缅怀古人。,北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、画家，眉州眉山（今四川）人。,诗与黄庭坚并称“苏黄”,词与辛弃疾并称“苏辛”,散文与欧阳修并称“欧苏”,书法与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”。,“中国古代第一全才”。,2、读作者 一位文人,一个背景 一位文人,两位男人 两种人生,三处景象 三大壮观,几多情感,析,一个背景,21,岁中进士，开始为宦生涯。,43,岁，因“乌台诗案”被捕入狱,免于死罪，贬官黄州,46,岁，他游历访古，泛舟赤壁，先后写下了前后赤壁赋和念奴娇赤壁怀古。,念奴娇 赤壁怀古,苏轼,大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，,人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，,卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。,遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇,纶巾，谈笑间，樯橹,灰飞烟灭。故国神游，,多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊,还酹江月。,三、读作品,.,整体感知,上阕：描写赤壁之景,下阕：抒发怀古之情,四读注释了解作品内容,两位男人,三处景色,几多情感,两位男人,故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。,遥想,公瑾,当年，小乔初嫁了，,雄姿英发,。,羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭,。,故国神游，多情应笑,我,，,早生华发,。,人生如梦，一尊还酹江月。,三处景象,大江东去，浪淘尽、千古风流人物。过去,乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。现在,人生如梦，一尊还酹江月 未来,写景片段分析,作者具体选用了哪些意象?,大江、乱石、惊涛、千堆雪,乱：山崖的险怪,穿：山峰的高耸,惊：巨浪的汹涌,拍：怒涛的力度,卷：波涛的强劲有力,夸张,比喻,拟人,视觉,听觉,雄伟壮丽、气势恢宏,江山如画,石乱山高，两岸的悬崖峭壁高傲地耸入云霄，夕阳的大半已沉入水中，在乱石高山后投下了鬼魅般的黑影。惊涛骇浪汹涌澎湃，不停地击向江岸，似乎想将其冲毁撕裂。浪花就这样翻滚腾跃着，仿佛扬卷起了千堆的白雪。,大江东去，浪淘尽，千古风流人物。,采用虚实结合的手法，将时间与空间完美的结合。在结构上总领全文，为下文的展开埋下伏笔。,江山如画，一时多少豪杰。,过渡句，起承上启下的作用。“江山如画”承接上文对景色的描写，“一时多少豪杰”既照应开头“千古风流人物”，又为下阕赞写周瑜作了铺垫。,捕捉有关描写周瑜的句子，并分析周瑜的形象。（小组讨论）,小乔初嫁了,年轻得志（侧面衬托）,雄姿英发,英俊潇洒,羽扇纶巾,儒雅斯文,谈笑间,作战指挥若定,樯橹灰飞烟灭,足智多谋,怀古片段分析,故国神游，多情应笑我，早生华发。,江山依旧，物是人非。赤壁是周瑜建功立业的战场，却是苏轼被贬谪后流放的去处。面对着这样的周瑜，苏轼心里自是有个比较，且看二人的对比资料。,苏轼内心解读,周瑜,苏轼,建功年龄,34,岁,47,岁,职务,东吴都督,团练副使（虚职）,际遇,功成名就,功业未成,外貌,英俊儒雅,早生华发,人生,幸福美满,屡遭不幸,怀古伤今,几多情感（移人入景）,大江东去，浪淘尽、千古风流人物。,乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。,人间如梦，一尊还酹江月,周,瑜,苏,轼,采用映衬的写作手法。周瑜的“雄姿英发”与作者的“早生华发”相互映衬，既显出周瑜的少年得志，又显出作者的壮志未酬。,人生如梦，一尊还酹江月。,有人说，此句是作者“今朝有酒今朝醉”的消极哀叹。,又有人认为是作者和全词一脉相承，进一步抒发追求“积极向上的梦境”的雄心。,人生态度,归纳总结,念奴娇,赤壁怀古是公认的豪放派代表作，其,“,豪放,”,表现在哪些方面？,一方面表现在对赤壁之景的描写上：,“,乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。,”,画面波澜壮阔，雄奇壮美。,另一方面表现在作者抒发的情感上，通过塑造功成名就的周瑜，表明了自己渴望建功立业的心态，表达出豪放洒脱之情。,定风波,（写于同一年）,【序】三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，,同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此。,莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行,。,竹杖芒鞋轻胜马，谁怕,？,一蓑烟雨任平生。,料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。,回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。,作业,背诵默写,自主鉴赏永遇乐,京口北固亭怀古,课文结构,念奴娇,赤壁怀古,咏赤壁,怀周瑜,感人生,乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪,雄姿英发,羽扇纶巾,多情应笑我,早生华发,写景,抒怀,江山如画,人生如梦,