高中生物细胞核系统的控制中心课件 新人教必修

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高中生物 细胞核系统的控制中心课件 新人教必修,细胞,_,结构模式图,显微,细胞,_,结,构模式图,亚显微,真核细胞绝大多数只有一个细胞核，高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞没有细胞核,真核细胞,绝大部分有个细胞核，,有的有多个核。,(1/4,的肝细胞可有两个核,骨骼肌细胞的核可多达数百个。,),植物成熟的,筛管细胞,和哺乳动物成熟的红细胞无细胞核。,克隆羊多莉,生下多莉的母羊,克隆羊的来历,绵羊,“,多莉,”,整个克隆过程如下：,母绵羊,B,乳腺细胞（体细胞）,母绵羊,A,未受精的卵细胞,母绵羊,C,“,多莉,”,新的卵细胞,发育成胚胎,去核卵细胞,提取细胞核,克隆羊多莉,生下多莉的母羊,克隆羊的来历,1,、,“,多莉,”,为什么长得像提供细胞核的那只母羊呢？,2,、这跟细胞核有什么关系呢？细胞核有什么功能呢？,提供细胞核的羊,一、细胞核的功能,1.,美西螈的肤色由谁控制？生物体的性状主要由谁控制？为什么？,2.,细胞核与细胞的分裂、分化有什么关系？,3.,从资料,3,可以得出什么结论？,4.,资料,4,说明生物体形态结构的建成，主要与细胞核还是细胞质有关？,核移植,去核,卵细胞,取核,胚胎细胞,黑美西螈,白美西螈,白美西螈,黑美西螈,实验结果：,发育成的美西螈都是黑色的。,得出结论：,美西螈皮肤颜色遗传是由细胞核控制的。,即,生物体性状的遗传主要是由细胞核控制的。,资料,1,：黑白美西螈的核移植实验,资料二：,操作：,用头发将蝾螈,的受精卵横缢,并保证一边有,核一边无核,有核,无核,不分裂,分裂,操作：,将有核一边的,一个细胞核挤,到无核的一边,有核,开始分裂,发育,(,慢,),发育,(,快,),蝾螈的受精卵,蝾螈,实验结果：,有核的一半能分裂、分化，,无核的则不能。,得出结论：,蝾螈的细胞分裂和分化是由细胞核控制的。,即没有细胞核，细胞就不能分裂、分化。,资料 变形虫切割、核移植实验,死亡,一段时间后,植入细胞核,死亡,正常生活,正常生活,取出核,无核部分,有核部分,为什么单独的细胞核无法生存,?,没有营养物质和能量供应,去核的细胞质为何可以生活一段时间,?,已合成的蛋白质等物质仍可发挥作用,为何最终死亡,?,没有细胞核，不能指导蛋白质的合成，因此细胞也会死亡。,资料,3,：变形虫的切割实验,实验结果：,有核的部分能生长、分裂、再生，具有应激性，无核部分只能消化食物。,得出结论：,变形虫的分裂、生长、再生、应激性等生命,活动是由细胞核控制的。,即细胞核控制着细胞的生命活动。,伞藻,-,单细胞生物,“帽”,柄,假根,细胞核,资料：伞藻嫁接和核移植实验,.,切开,.,重组,嫁接实验,核移植实验,取核,去核,核移植,“,帽”的形状与具有细胞核的,假根部分一致。,实验结果：,得出结论：,生物体形态结构的建成主要与细胞核有关,实验名称,结论,1.,美西螈核移植实验,2.,蝾螈受精卵横缢实验,3.,变形虫切割及核移植实验,4.,伞藻嫁接与核移植实验,生物的,性状的遗传,是由细胞核控制,细胞核,控制,着细胞的,分裂、分化,细胞核是细胞,生命活动的控制中心,生物体,形态结构,的建成主要与细胞核有关,问题探究,细胞核控制着细胞的代谢和遗传,有人把细胞核比喻为细胞的”大脑”，细胞的”控制中心”,成熟的红细胞,精子细胞,精子细胞细胞质极少，成熟红细胞没有细胞核，它们寿命都很短。体现核质相互依存，共同构成统一 的整体。,一、细胞核的功能,细胞核控制着细胞的代谢和遗传。,细胞核是遗传信息库,DNA,亲代传递给子代，保证了亲子代在遗传性状的一致性。,遗传,（资料,1,、,4,）,“,蓝图”,物质合成,能量转换,信息交流,遗传信息,控制,代谢,（资料,2,、,3,）,遗传信息库,结构,功能,细胞核,染色质,相适应,1,科学家在单细胞伞藻幼体嫁接的实验中，将甲的伞柄嫁接到乙的假根上，长出了乙的伞帽。下列有关评价合理的是,(,)A,该实验证明了细胞核是遗传的控制中心,B,该实验证明了细胞核是代谢的调控中心,C,欲证明细胞核的功能，需同时进行对照实验,D,该实验证明了细胞质是遗传的控制中心,对位训练,解析,由题干获取的主要信息：将甲伞藻的伞柄嫁接到乙伞藻的假根上，细胞核在假根中，长出乙的伞帽。可通过分析细胞核与伞帽的关系进行回答。细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，但要通过实验证明细胞核决定伞帽特征，需要同时进行,对照实验,，增强实验的说服力。对照实验可设置为将乙的伞柄嫁接到甲的假根上，若长出甲的伞帽，则可证明,A,项正确。,答案,C,二、细胞核的结构,1.,细胞核由哪几部分构成？,2.,它们的作用分别是什么？,结构与功能相适应,核膜,染色质,核仁,核孔,细,胞,核,核膜,核仁,双层膜,核孔,1,、,与某种,RNA,的合成以及核糖体的形成有关,2,、细胞增殖时，周期性的消失和重建,染色质,由,DNA,和蛋白质组成，,DNA,是遗传信息的载体,把核内物质与细胞质分开,大分子物质进出的通道，实现核质之间频繁的物质交换和信息交流,主要成分,DNA,蛋白质,定义：,细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质。,由德国生物学家,瓦尔德尔,提出。,染色质,(1),它由什么组成的？形态是怎样？特性如何？,染色质,染色体,认识染色质,(2),染色质和染色体是同一种物质吗？,染色质,染色体,高度螺旋、变短变粗,解开螺旋、恢复细长丝状,染色质和染色体是,同样的物质,在细胞,不同时期,的,两种存在状态,(,细胞分裂间期,),(,细胞分裂期,),（细丝状）,（杆、棒状）,染色质与染色体的异同点,染色质,染色体,相,同,点,不,同,点,成分,主要是和蛋白质,易被碱性染料染成深色,遗传信息的主要载体,特性,功能,出现时期,形态,分裂间期,分裂期,细长丝状,圆柱状,或杆状,在细胞核中，与其功能有关的最重要的,物质,是什么？为什么？这种物质位于什么,结构,上？,着丝点,臂,DNA,上贮存着遗传信息。在细胞分裂时，,DNA,携带的遗传信息从亲代细胞传递给子代细胞，保证了亲子代细胞在遗传上的一致性。,对位训练,2,如图是细胞核的结构模式图。下列关于其结构及功能的叙述正确的是,(,)A,属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开,B,是遗传物质,DNA,和,RNA,的载体,C,与蛋白质的合成直接有关,D,有利于,DNA,和,mRNA,从细胞核进入细胞质,解析,根据图示可知：是核膜，属于生物膜系统，可以把核内物质与细胞质分开；是染色质，由,DNA,和蛋白质组成，是真核生物遗传物质,(DNA),的主要载体；是核仁，与某,种,RNA,的合成以及核糖体的形成有关；是核孔，有利于,mRNA,等大分子物质从细胞核进入细胞质，实现核质之间的物质交换和信息交流。,答案,A,2,下列关于细胞核的叙述正确的是,(,)A,真核细胞的核膜上有多种酶，有利于各种化学反应的顺利进行,B,在电镜下观察处于分裂间期的真核细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体,C,真核细胞的核膜上有核孔，脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质,D,原核细胞除拟核没有核膜外，其他方面与真核细胞的细胞结构没有差别,答案,A,解析,处于分裂间期的细胞，电镜下可看到细胞核的染色质而不是染色体；脱氧核糖核酸,(DNA),不能通过核孔进入细胞质；原核细胞的细胞质中只有核糖体一种细胞器，而无线粒体、内质网等细胞器。,三 细胞是一个统一的整体,三、细胞是一个统一的整体,结构：,功能：,调控：,与外界的联系：,细胞核与细胞质通过核孔相通,核膜、内质网膜与细胞膜等相互连接成细胞内完整的生物膜系统,细胞各部分相互联系、分工合作、协调一致地完成各项生命活动,细胞核是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心,不断地与外界进行物质交换和能量转换，与外界环境形成一个统一的整体,细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位,三 细胞是一个统一的整体,四、制作真核细胞三维模型,细胞膜：,一次性碗,细胞核：,乒乓球,细胞器：,纸团（有颜色的纸，用透明胶包好）,线粒体、叶绿体；不同颜色塑料袋（剪一定面积，用透明胶粘好）,内质网、高尔基体；鼓气的塑料袋,液泡；豆（大小都要）,核糖体、溶酶体；小木棒（取成合适的长度）,中心体,细胞壁：,水果的保护包装网,一种小方法：,参考模型,小结,（双层膜、有核孔）,细胞核,核膜,核仁,染色质,结构,功能,:,是遗传信息库；,是细胞代谢和遗传的控制中心,染色体,同一种物质在不同时期的两种形态,1.,下列关于细胞核的说法，,不正确,的是（）,A,细胞核是遗传物质储存的场所,B,细胞核控制细胞的代谢和遗传,C,细胞核位于细胞的正中央，故它是细胞的控制中心,D,DNA,主要存在于细胞核内,2.,染色体的主要化学成分是（）,A,DNA,和,RNA,B,DNA,和蛋白质,C,RNA,和蛋白质,D,蛋白质和脂质,3.,细胞核内行使遗传功能的是（）,A.,核膜,B.,核孔,C.,染色质,D.,核仁,巩固练习,