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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,散步,散步,整体把握,A、散步的人有：,B、散步的地点是：,C、散步的季节是：,D、散步的过程中发生了：,（用原文中的一个词来回答）,母亲、我、妻子、儿子,田野,初春,分歧,分析理解,母亲,我,妻,儿子,生活和睦,相互关心,相互体贴,（慈爱的）,（孝顺的）,（贤惠的）,（天真可爱的）,母亲,儿子,我和妻,尊老,爱幼,只有责任感代代相传，世界才会被扛起来,。,（责任）,阅读欣赏,老人和儿童属于社会中的弱势群体，他们的生活状态，最能真实地反映一个社会（国家）的文明程度。,阅读鉴赏,思考：尊老和爱幼哪一个更可贵？,哺育子女是动物也有的本能，,赡养父母才是人类的文明之举。,培根,景 色 美,人 性 美,音 韵 美,散文亦称美文,体验爱，体验幸福，体验光明，体验温暖，这是我们生命的一种能力，一种状态，甚至这就是生命本身。,而给予爱和幸福，给予光明和温暖，则是生命的最高境界。让我们学会肩负责任，让生命以最美好的方式延续。,三代,在交叉路口转弯的时候，我的脚踏车把一位陌生先生的右脚踝压伤了。本来我是安全避闪的，当我看到那位先生一手牵着一个刚会走路模样的小男孩，一手牵着一个步履蹒跚的年老中风病患者时，我立刻紧急煞车，把车头倾向一边。岂料就在这时，他突然急速地跨前一步，自己撞了上来。,拓展,我赶紧跳下车，不安地说：“对不起！对不起！”,他一边弯下腰按摩脚踝，一边和气地抬起头：“我不怪你，是我自己撞上的也许是我太多虑了，我以为车子如果不会撞上我的小孩，便会撞上我的父亲，于是下意识地上前阻挡。”,在我惊魂未定、讷讷不知所措的时候，那位先生已牵着小孩和老者慢慢离去，我愣愣地目送他们，三个脚步迟缓的背影构成一幅感人的画面。我有搁下车子跟上去帮助那位先生的冲动。可是，我没有那样做：我发觉小孩和老者好像那位先生肩上的一副担子的两头，再艰苦他也不肯放下任何一头。,如果爱是左右手片段,如果爱是左右手，,就该一只手递给孩子，,一只手递给老人；,如果爱是左右手，,就该一只手递给未来，,一只手递给历史；,如果爱是左右手，,就该一只递给朝霞，,一只递给晚霞；,如果爱是左右手，,就该一只递给早春，,一只递给金秋。,作业：,A号本：,一.抄写词语,二.摘录文中句子，分析文章主题。,
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