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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,三角形的内角和,人教新课标四年级数学下册,南化中心小学 张利,学习目标,1,、通过动手量一量、拼一拼、折一折，探究出三角形的内角和是多少度,。,2,、能运用三角形内角和的知识进行相关的计算。,猜一猜：,三角形的三个内角和是多少度？,怎样验证这个猜想？,探究学习一：（活动一）,量一量,发现规律：,1,2,3,内角和,锐角三角形,直角三角形,钝角三角形,三角形内角和是,180,活动二：撕一撕、拼一拼,平角,1,活动三：折一折,中点,中点,中点,中点,三角形的,内角和,是,180,1+2+3=180,1,2,3,1,2,3,结论：,探究学习二：,1.,在一个三角形中，,2=35,，,2=110,，求,3,的度数。,2.,一副三角板，一个是直角，另两个可能各是多少度？,你能应用“三角形内角和是,180”,解决实际问题吗？,1.,三角形,1=1403=25,求,2,的度数。,180,140,25=15,180,（,140+25,）,=15,140,25,？,2,、判断：,（,1,）一个三角形可以有两个直角,。,（）,（,2,）大三角形的内角和比小三角形的内角和的度数大。（）,课堂总结：,这节课你有什么收获？,（一）填空,1,任意一个三角形的内角和都是,(),度。,2,如果一个三角形有两个内角的度数之和等于,90,度，那么这个三角形就是,(),三角形。,（二）解决问题。,1.,一个直角三角形，一个锐角是,50,，另一个锐角是多少度？,2,一条红领巾，它的底角是,40,度，它的顶角是多少度,？,课堂检测：,
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