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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,考点一、知道党在社会主义初级阶段的基本路线,1.,党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民族、文明的社会主义现代化国家而奋斗。核心内容是“一个中心，两个基本点”，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。,2.,怎样理解社会主义初级阶段？社会主义初级阶段包括两层含义：一是我国已经是社会主义国家；二是我国的社会主义还处在初级阶段。社会主义初级阶段从,1956,年我国社会主义改造基本完成到,21,世纪中叶基本实现现代化，大约需要上百年的时间。,3,社会主义初级阶段的表现？社会主义初级阶段的主要特征就是不发达，表现为生产力水平比较低，教育科学技术比较落后，社会主义具体制度还不成熟、不完善。,4,如何正确理解以经济建设为中心？我国的社会主义现代化建设是一个庞大复杂的系统工程，涉及方方面面的建设，包括经济、政治、文化、国防、教育等，而经济建设则是这个系统工程的核心工程。社会主义现代化建设必须以经济建设为中心，其他方面的工作都要服从并服务于经济建设。,5,如何理解发展才是硬道理？（我党为什么把发展作为执政兴国第一要务？,)“,发展才是硬道理。”邓小平同志的这句话揭示了社会主义现代建设的真谛。加快经济发展，大力发展生产力，是我们的根本任务。增强综合国力、改善人民生活离不开发展；巩固、完善社会主义制度，充分发挥社会主义制度的优越性离不开发展；保持社会稳定、实现国家长治久安离不开发展；提高国家竞争力、掌握国际斗争的主动权离不开发展；完成祖国统一大业，实现中华民族的伟大复兴也离不开发展。发展是我国当前解决所有问题的关键。,6.,我国为什么要进行改革？（改革的必要性？）社会主义制度具有无比的优越性，但我国的社会主义制度还不成熟、不完善，存在着体制上的种种弊端，抑制了劳动者的积极性和创造性的发挥，使经济组织失去了应有的活力，阻碍的生产力的发展和人民生活水平的提高。只有通过改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍。,7,怎样理解改革对我国社会发展的作用？通过改革，完善和发展了社会主义制度，给我国社会注入了生机和活力，极大地调动了广大人民群众的积极性、主动性和创造性，使社会生产力得到了极大地解放，国家经济得到了迅速的发展。实践证明，改革是我国社会发展的直接动力。,8,关于改革的几个知识点：,1,）、改革的时间：党的十一届三中全会开启了改革开放的闸门。,2,）、改革的领域：改革开放由农村到城市，由经济领域到政治、文化、科技、教育等领域。）改革是社会主义发展的动力。）改革的实质是社会主义制度的自我完善。）改革的目标，是在坚持社会主义基本制度的前提下，从根本上改变束缚生产力发展的经济体制，建立充满生机和活力的社会主义市场经济体制，以适应社会主义初级阶段生产力发展和实现现代化的历史要求，更好地促进生产力的发展。,9,我们青少年应该如何对待改革？改革是一项前无古人的伟大创举，不可能一帆风顺，会遇到种种困难和问题，也会涉及许多人的切身利益。为了国家和社会的发展，我们每个人都应以主人翁的姿态正确对待改革道路上的困难和问题，正确对待改革给个人和家庭带来的影响，争做改革事业的拥护者、参与者和推动者。,10.,对外开放的有效方式？发展对外贸易，利用外资，引进国外先进技术，创办经济特区和经济技术开发区，到国外承包工程、办企业等。,11,对外开放的两种基本途径,“,引进来”和“走出去”。,12,怎样理解对外开放是我国现代化建设的必要条件？（为什么说对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策？加入世贸的原因？）当今世界是开放的世界，中国要发展必须走向世界，我国虽然市场广阔、劳动力资源丰富，但资金短缺、技术和管理落后。只有对外开放，才能利用国外的资金、技术和先进的管理经验；才能更好的利用国内国外两个市场、两种资源；才能紧跟新科技革命的发展潮流，追赶世界先进水平。对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策。,13,我们青少年应该如何对待对外开放？国内国际形势的发展，需要我们以更积极的姿态融入世界经济发展当中，不断提升对外开放水平。在对外开放的新形势下，我们青少年应树立平等、开放、参与的国际意识，全面提高自身素质，为将来参与我国的对外开放事业做好充分准备。,14,我们应当如何借鉴和吸收国外先进文明成果？要坚持以我为主，为我所用的原则，开展各种形式的对外文化交流，博采各国文化之长，向世界展示中国文化建设的成就。要以“三个有利于”为标准。凡是有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强社会主义国家的综合国力，有利于提高人民生活水平的一切国外的先进文明成果，都要积极地借鉴和吸收。坚决抵制各种腐朽思想文化的侵蚀。,考点二、了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。（知识点,114,见九、,P7788,）（八下、知识点,1115,）,1,、怎样理解我国实施科教兴国战略是时代的正确选择？（我国实施科教兴国战略的必要性和重要性？）我国科技和教育的整体水平不高，制约着我国的经济和社会发展，使我国在激烈的国际竞争中面临着巨大压力。为了缩小与发达国家之间的差距，使我国在国际竞争中占据有利地位，就必须实施科教兴国战略，把科技和教育放在优先发展的战略地位。大力发展科技、尤其是高新科技，可以提高我国的国际竞争力；大力发展教育，才能提高我国国民素质，培养更多的人才，把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势。我国实施科教兴国战略是时代的正确选择。,2,、教育在国家发展中的地位和作用？百年大计，教育为本。科学技术的发展，关键在人才。高素质的人才是一个国家最为重要的资源，而人才的培养主要靠教育。教育的根本任务是培养人，培养全国发展和具有创新能力的人。当今世界，教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础，教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。,3,、人才在国家发展中的作用？高素质的人才是一个国家最为重要的资源，科学技术的发展，关键在人才。,4.,我国实施科教兴国战略的必然性和紧迫性？在新科技革命的浪潮中，我国面临日趋激烈的国际竞争我国科技教育取得了辉煌的成绩，但从整体上看，科技和教育水平还比较落后，与发达国家还有较大差距我国实施科教兴国战略，是时代的正确选择。,5,、科教兴国战略的含义？科教兴国战略，就是要全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科学文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。就是在整个国家的发展中，要把科技和教育放在优先发展的战略地位。,6,、科技创新的重大作用和意义？创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。科学技术的本质就是创新。我国是一个发展中国家，为了提高科技的整体水平，尽快缩小与发达国家之间的差距，引进国外先进技术无疑是一个重要的途径。但是，要想真正的缩小差距，赶超发达国家，关键是靠创新。因为只有把科技进步的基点放在增强自主创新和持续创新能力上，才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。没有创新，就要受制于人。没有创新，就不可能赶超发达国家。,7,、我国实施科技创新的重大举措：长远的规划（重点基础研究计划、科技攻关计划、星火计划、火炬计划、,973,计划、,863,计划,）,.,重要措施（加快国家创新体系建设、加快科技成果向现实生产力转化、大幅度加大科技的投入,）,8,、教育创新的必要性：科技创新，人才为本。教育创新是科技创新的基础。只有不断进行教育创新，才能造成一大批创新型人才，为科技创新提供强有力的人才支持；才能从根本上扭转我国教育落后的局面，提高全民族的创新精神和创新能力。,9,、我国教育改革的措施：大力发展基础教育构建教育立交桥实施素质教育（颁布,新的义务教育法,）,10,、如何从现在做起，争当创新型人才？要转变学习方式,自主学习、合作学习、探究学习 在日常生活中创新。树立终身学习的观念。,11.,怎样理解科学技术的重要作用？科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。一项科学技术的发明，往往能创造出巨大的经济效益和社会效益。今天，科学技术日益渗透到经济和社会生活的各个领域，促进经济的飞速发展，给社会生活带来巨大变化，科学技术已成为推动经济发展最重要的因素。,12.,科技发展与社会发展之间的关系？科技进步推动物质文明的发展。科学技术是第一生产力。人类社会的每一进步都伴随着科学技术的进步。科技进步推动精神文明的发展。科学技术是人类文明的标志。科学技术的进步和普及，使精神文明建设有了新的载体；同时，它对于丰富人们的精神生活，更新人们的思想观念、破除迷信等具有重要意义。,13.,简述人类历史上的三次科技革命：第一次科技革命发生在,18,世纪中期，也称“工业革命”，主要标志是蒸汽机的发明和运用，它是人类由手工劳动进入机器生产时代。第二次科技革命发生在,19,世纪中后期，也称“电力革命”，主要标志是电的发明和电力的广泛运用，人类从此有蒸汽时代进入电气时代。第三次科技革命兴起于,20,世纪,4050,年代，广泛涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域，主要标志是电子计算机、原子能和空间科学技术的发明和应用，人类从此进入电子原子时代。,14.,什么是创新？创新是指一种精神，也泛指创造任何一种新的事物，同时也专指科学技术领域中的发明创新。虽然创新的几种不同含义各有其应用的领域和范围，但他们的共性都是创造性。,15.,我们青少年怎样培养创新精神、提高创新能力？善于观察。善于观察、见微知著是产生创新思维的重要前提。展开想象。想象是创新的先导。求异思维。求异思维是孕育一切创新的源头。知识是创新的前提。知识越丰富，基础打得越牢固，创新的机会就越多。提高自己的创新能力，必须学以致用、勇于实践。,考点三、知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。（知识点,110,为九,P8997,；知识点,1116,为八、下）,1.,人口问题的现状（特点）,1,）人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。,2,）其他特点：农村人口多，人口老龄化速度加快，人口分布不平衡。,2.,人口问题的负面影响：,A,、给资源和环境带来沉重的负担,B,、就业压力越来越大,C,、影响经济增长的速度和规模,D,、影响综合国力的增强和人民生活水平的提高。,3.,我国面临的严峻资源形势是什么？（,1,）资源现状：我国自然资源总量大、种类多，但是人均资源占有量少，资源相对短缺既是资源大国又是资源小国，资源相对短缺。（,2,）严峻性：资源相对短缺，需求量不断增加，开发不合理，利用率低，资源浪费严重。,4.,我国生态环境的基本状况及带来的负面影响（危害）是什么？我国生态环境的基本状况是：总体在恶化，局部在改善，智力能力远远赶不上破坏速度，生态赤字逐渐加大。负面影响（危害）：环境恶化加剧自然灾害的发生，威胁生态平衡，危害人们的身体健康。,5.,如何正确理解可持续发展战略？（我们为什么必须走可持续发展的道路？）人口、资源、环境与经济之间的关系是相互作用、相互影响的。人口增长过快，对物质资料的需求和消耗增大，造成对资源的过度消耗和环境的破坏，而资源的过度消耗和环境的破坏，又会阻碍经济的发展和人类的生存和发展。正确处理好人口、资源、环境与经济之间的关系，就要走可持续发展之路。可持续发展就是要促进人与自然和谐相处，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，保证资源一代接一代的永续利用，保证人类一代接一代的永续发展。也就是既要满足人类的需要，也要维护自
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