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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,儿子眼里的父亲,4,岁：我爸无所不能,5,岁：爸爸真了不起，什么都懂,6,岁：我爸比你爸聪明,7,岁：好象有时候说得也不对,8,岁：我爸并不是无所不知的,9,岁：我爸长大的年代跟我们非常不一样,11,岁：爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入,13,岁：别太在意我爸，他是一个老古板,17,岁：天，我的天他的陈腐是在无药可救,23,岁：老头子一无所知，毫无疑问，,27,岁：也许我应该问问老爸的意见，毕竟他经验丰富,32,岁：如果爸爸当年象我这样的老练，他今天肯定是个百万富翁了,35,岁：我不知道是否该和老头子商量商量，或许他能帮我出出主意,40,岁：我想知道爸爸是怎么处理这件事情的，他如此有智慧，又拥有整个世界的经验,55,岁：真可惜，爸爸去世了，说实在话，他的看法相当高明,60,岁：可怜的爸爸，你简直是位无所不知的学者，遗憾的是我了解您太晚了！,看到这些文字，你们有什么感悟呢？,随着时间的推移，我们对爸爸的看法在变，其实爸爸对我们的爱一直没变,今天我们来学,习朱自清的散文背影，,看他是如何理解父亲，,领悟父爱的.,作 者 简 介,现代散文家、诗人，学者，民主战士。字佩弦。江苏扬州人。,曾在清华大学、西南联合大学任教。抗日战争结束后，积极支持反对国民党反动统治的学生运动。,1948年8月因贫病在北平逝世，,年仅50岁。,毛泽东在别了，司徒雷登一文中称赞他：,“,朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮，,”,“,表现了我们民族的英雄气概,”,。,著有散文诗集,踪迹,散文集,背影、欧游杂记,等。他的散文以,语言洗练、文笔秀丽,著称,。,写作背景,背影,写于,1925,年,10,月，当时作者在清华大学任教。本文是作者追忆八年前的往事。,1917,年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的,“,祸不单行,”,正是指这两件事。作者当时,20,岁，在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。,读准加横线字的字音,差,使,交,卸,狼,藉,簌簌,踌躇,迂,栅,栏,蹒跚,橘,子 举,箸,赋,闲,拭,琐屑,颓,唐 晶,莹,奔,丧,ch,i,xi,j,ss,chu ch,y,zh,pnsh,n,j,zh,f,sh,su,xi,tu,yng,s,ng,字词检测,根据意思默写词语,（,1,）不幸的事接二连三地发生 （,2,）奔赴亲人的丧事 （,3,）乱七八糟的样子 （,4,）把自己的财产、衣服出卖和典当出去 （,5,）凄惨暗淡不景气 （,6,）失业在家,祸不单行,奔丧,狼藉,典质,惨淡,赋闲,（,7,）因腿脚不 灵便走走路缓慢摇摆的样子,（,8,）精神不 振作,（,9,）细小而繁多的事 （,10,）感情聚集在心中而不能发泄,颓唐,琐屑,情郁于中,蹒跚,返回,1,、这篇文章记叙的主要事件是什么？,两年前作者奔丧完毕，父子在浦口依依惜别的情景,整体感知 理清文脉,这篇文章以什么为线索？主要写谁？反映的主题是什么？,整体感知 理清文脉,背影,我的父亲,父爱,通读课文感知主要内容,思考下列各题,3,、请找出本文的文眼。,（文眼就是文章的字眼儿，读出了文眼，就读出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。,整体感知,（我最不能忘记的是他的背影。）,4,、我与父亲是在怎样的背景下见面的？请从文中找出写见面背景的句子,祖母去世父亲失业,家境惨淡父子离别,整体感知 理清文脉,背影在文章中共出现了几次？请从课文中圈画出来,质疑探究、精心赏析,刻画背影,（望父买橘）,惜别背影,（父子分手）,再现背影,（别后怀念）,难忘背影,（思念父亲）,背影中作者流了几次泪？,辛酸的泪,质疑探究、精心赏析,再现背影,泪光莹莹,见父亲,睹家境,想祖母,难过的泪,望父亲买橘,父子离别,感激的泪,背影远去，依依惜别,惜别的泪,你认为哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？,质疑探究、精心赏析,返回,刻画背影,1,、这段文字中，作者是怎样描写父亲的背影？,外貌描写（,写衣貌,）,；,“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”,2,、突出了什么颜色？为什么突出这种颜色？,穿黑色衣服与他家中死了亲人有关，黑色给人以压抑沉重的感觉，这是一个沉重的背影！,沉重的背影,黑色,动作描写：,父亲走路的姿势,作者用了一个什么词来描写父亲走路的姿势？这个词是什么意思？作者为什么要用这个词？,蹒跚：走路缓慢摇摆的样子。,走路蹒跚的父亲要经过铁道，一不小心就会磕着碰着，一定是令人十分担心的！这是一个蹒跚的背影！,蹒跚,的背影,这段动词准确精当，请根据课文填空：,我看见他,着黑布小帽，,着黑布大马褂，深青布棉袍，,蹒跚,地,到铁道边，慢慢,身下去，尚不大难。可是他,过铁道，要,上那边月台，就不容易了。他用两手,着上面，两脚再向上,；他肥胖的身子向左微,，显出,努力,的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地,流 下来了。,戴,穿,走,探,穿,爬,攀,缩,倾,动作描写（,用特写镜头精细地描写爬月台的动作,),：,蹒跚地走、攀、缩、倾,为何用“攀”不用“抓”？,因为无物可抓，只能用手按住，然后用力支撑起身体向上“攀”，这需要力理，而一个上了年纪的父亲，这一“攀”是多么令人揪心啊！,“倾”字写出了父亲的身体肥胖，自然不像小伙子那样更便，倾字表现了父亲要爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子。,用“缩”字好在哪里？,“缩”字说明无处可蹬，脚是悬空的，这样身体的力量全在手上了，如果手支撑不住，那就有摔下去的危险。这时的儿子，心情该是多么的紧张啊！,艰难努力的背影,刻画背影,为什么要写得这样详细？,这个背影，在全部故事情节中是重中之重，是全文的主脑，最能体现父亲的爱心，所以写得这样详细。,点题的背影,买橘子时的背影,离别时的背影,思念中的背影,四次背影,四次流泪,悲哀之泪,感动之泪,思念之泪,父子情深（暗线）,惜别之泪,文章线索,背影（明线）,父疼子 子爱父,师生共同谱写父爱之歌,：（从第四自然段开始续写）,师：,1.父爱，是簌簌落泪时一句,“,事已如此，不必难过，好在天无绝人之路,”,的劝慰；,2.父爱，是片刻踌躇之后一句，,“,！,”,的决定；,3.父爱，是自己身着布衣、却给我送来一,件,的温暖；,4.父爱，是肥胖的身子努力的,、,、,换来的,的橘子；,5.父爱，是匆匆离别时一句,“,”,的叮咛；,6.父爱，是混入来来往往的人群中,的,背影；,7.父爱，是两年不见仍惦记着我，惦记着我的儿子的,；,8.,父爱，是明知自己,“,”,却仍然报平安的来信；,9.父爱，是晶莹泪光中那个,的,背影。,时间可以冲淡一切，但它永远也带不走父亲永恒的背影.,齐读：,1.父爱，是簌簌落泪时一句,“,事已如此，不必难过，好在天无绝人之路,”,的劝慰；,2.父爱，是片刻踌躇之后一句，,“,不要紧，他们去不好,！,”,的决定；,3.父爱，是自己身着布衣、却给我送来一件,紫毛大衣,的温暖；,4.父爱，是肥胖的身子努力的,攀,、,缩,、,倾,换来的,朱红,的橘子；,5.父爱，是匆匆离别时一句,“,我走了，到那边来信！,”,的叮咛；,6.父爱，是混入来来往往的人群中,渐渐远去的模糊,的背影；,7.父爱，是两年不见仍惦记着我，惦记着我的儿子的,挂念与操劳,；,8.父爱，是明知自己,“,大去之期不远矣,”,却仍然报平安的来信；,9.父爱，是晶莹泪光中那个,肥胖的、青布棉袍黑布马褂,的背影。,时间可以冲淡一切，但它永远也带不走父亲那永恒的背影.,小练笔：,根据你对父爱的理解，仿写句子：,1.,父爱如伞，为你遮风挡雨；,父爱如雨，为你,；,父爱如,，为你,。,2.父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；,父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘也依然,；,父爱是,，让你的,。,有一句话，值得你铭记一生：,世界上最大的是海洋，,比海洋更大的是天空，,比天空更大的，,是父母对儿女的恩情！,结束语：,一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的；一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。,父母的爱很平常，也很实在：也许只是一个眼神，也许只是一句叮咛，也许只是早餐时装在你书包里的一盒牛奶.,但父母的爱也很伟大，值得我们去感恩。大家不妨试着在父母疲倦时端上一杯热茶，在餐桌上给他们夹一次菜，在他们工作之余给他们捶捶背、揉揉肩,
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