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,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,音乐巨人贝多芬,预习检测,1.,介绍贝多芬,2.,认读生词,关于贝多芬,贝多芬，德国作曲家。,19,岁于波恩大学旁听哲学，接触资产阶级革命启蒙思想。,1787,年起任音乐教师。,1792,年定居维也纳，三年后出版第一部作品，从此开始创作生涯。,1820,年两耳失聪,但从不辍笔，他以超出常人的坚强意志，不向厄运低头，对艺术的热爱、理想不懈追求一如既往。主要作品有交响曲九部（以第三,英雄,、第五,命运,、第六,田园,、第九,合唱,最为著名），歌曲,费黛里奥,，歌剧,哀格蒙特,雅典的废墟,配乐，钢琴协奏曲五部，小提琴协奏曲一部，弦乐四重奏十六部，小提琴奏鸣曲十部和弥散曲两部等。贝多芬的一生，是不屈不挠与苦难抗争的一生，是艺术不懈追求的一生，是对人类杰出贡献的一生。,你 会 读 吗？,重荷,喧嚣,门槛,深邃,踌躇,女佣,蓬勃,磐石,下颏,喃喃自语 头颅,h,xu,nxi,o,k,n,su,ch,uch,yng,png b,pn,k,nn,l,惹人注目：,引起别人关注。,能记住吗,又多又乱，没有条理。,犹豫。,深奥。,杂乱无章：,踌躇：,深邃：,磐石：,厚而大的石头。,巴望：,指望。,速读课文 整体感悟,一、理清“客人”访问贝多芬的全过程，说说其间写了哪几件,事。其中哪些是主要事件？,二、用几句话概括一下课文中的贝多芬的形象。并想想你是怎样看出来的？,思考题,客人是怎样访问贝多芬的？期间写了几件事？,客人来访,女佣开门,女佣介绍贝多芬的情况,参观贝多芬的工作室,贝多芬下楼并和客人谈话,贝多芬和客人共进晚餐,贝多芬回忆往事,主要事件,：,参观贝多芬的工作室,贝多芬和客人谈话,贝多芬回忆往事,质疑问难,外貌描写,（,1,）课文哪几段是外貌描写？,（,2,）外貌从哪些方面进行描写？,（,3,）用波浪线勾画出展示外貌描写特征的词语？展示人物精神的句子？,两肩,极宽,衣服,陈旧不整洁,手,大而有力,脸,愁苦和力量,头发,火一样蓬勃,眼睛,深邃凝重不可逼视,鼻子,长而笨重,嘴,紧闭,下颌,方形,能挑起整个生命的重荷及命运的担子,不拘小节 生活窘迫,弹奏出世界最美妙、最动听,的音乐不朽之作,是一位,刚毅、顽强,善良、执着,的人，透出,坚韧无比的,生的意志。,形,神,兼,备,外貌,外貌描写,整体,身高五英尺左右，两肩极宽,仿佛要挑起整个生命的重荷及命,运的担子，而他给人明显的印象,就是他能担负得起,特写,：,拿起一枝笔。人们可以,看见他那只有力的大手。,坚强,（,能挑起整个生命的重荷及命运的担子）,刚毅,（,弹奏出世界最美妙、最动听的音乐。）,不拘小节,（艺术家性格）,刚毅、坚强、沉郁、执着,（,无比生的意志）,局部,衣服：身上的衣服是淡蓝色的，胸前的纽扣是黄色的，里面一件纯白的背心；,甚至是不整洁的。由前到后：上衣的背后似乎还拖着什么东西（一副早已失效的助听器）,脸：他的脸呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发；深邃的眼睛略带灰色；长而笨重的鼻子；紧闭的嘴；略带方形的下颏。,外貌描写之,写法指导,1,、抓住最能反映人物个性的外貌特征重笔刻画，以形传神，切忌面面俱到，切忌脸谱化。,2,、外貌描写后要加上提示性格特点的语言。,3,、进行外貌写作可用修辞，如比喻、夸张，以其更好地表现人物性格。,自主学习,阅读课文，提炼信息，并找出相应的句子,生活 形象 脾气 内心,贝多芬的生活是,窘迫的,形象是,丑陋的,脾气,是,暴躁的,内心是,孤独苦闷，无比痛苦,贝多芬经历了这么多的痛苦，为什么还能创造出快乐？,贝多芬经历了这么多的痛苦，为什么还能创造出快乐？,一、坚强：优等的心，不必华丽，但必须坚固。,二、崇尚自由：没有自由的精神，就没有伟大的心灵。,三、有爱：音乐、生命、对受难者,四、自然的力量：创作的源泉、心灵的归宿,用痛苦反抗痛苦，你能获得反抗力，,用快乐反抗痛苦，你会获得生命力。,贝多芬的形象,有坚忍无比的意志,严肃而善良,独立而骄傲,沉郁而坚强,热爱自然献身音乐,与世不和谐的性格行为皆源于耳聋的痛苦。,返回,当你遇到痛苦时，是什么力量支撑着你走过来？此时的你，想对当时的自己说什么？,请怀有一份庄严和这些高尚的灵魂对话！,
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