初中化学第十单元常见的酸和碱复习课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,复习课,十单元：,常见的酸和碱,3.把握酸和碱的通性及有关化学方程式,1.把握盐酸、硫酸的物理性质和化学性质,2.把握氢氧化钠、氢氧化钙物理和化学性质,复习目标：,1分钟,复习指导11分钟,自学内容：盐酸、硫酸的性质,自学方法：复习相关学问(结合笔记,自学要求：完成自学检测,学生自学，教师巡察13分钟,1.,浓盐酸、浓硫酸物理性质,思考题：酸物理性质:,2.盐酸、硫酸的化学性质比较,无色液体,瓶口消失白雾,刺激性气味,无色粘稠油状液体,无明显现象,无味,有挥发性,有吸水性,1.,浓盐酸、浓硫酸物理性质,有脱水性,有腐蚀性,自学检测13分钟,溶于水会放出大量的热,红,红,无,无,1.,能使指示剂变色,2.,酸,+,金属,=,盐,+,氢气,3.,酸,+,金属氧化物,=,盐,+,水,4.酸+碱=盐+水中和反响,5.,酸,+,盐,=,新酸,+,新盐,酸能使石蕊变红,能使酚酞变色,条件：,(1),金属指排在,H,前面的活泼金属,Zn,+H,2,SO,4,=ZnSO,4,+H,2,Fe +H,2,SO,4,=FeSO,4,+H,2,CuO+H,2,SO,4,=CuSO,4,+H,2,O Fe,2,O,3,+6HCl=2FeCl,3,+3H,2,O,Na,OH+HCl=NaCl+H,2,O Cu(OH),2,+H,2,SO,4,=CuSO,4,+2H,2,O,条件：生成物中有,或,或水,AgNO,3,+HCl=AgCl,+ HNO,3,Ba(NO,3,),2,+H,2,SO,4,=BaSO,4,+ 2HNO,3,CaCO,3,+2HCl=CaCl,2,+ H,2,O + CO,2,学生争论，教师点拨3分钟,酸的通性,不,从浓盐酸挥发出来的氯化氢气体跟空气中的水蒸气接触形成盐酸小液滴,.,1.,浓盐酸瓶口为什么有白雾？,浓盐酸特性,:,挥发性,2. 分别盛放浓盐酸和浓硫酸的两个试剂瓶，敞口放置一段时间后不考虑水分的蒸发，两瓶酸的质量、质量分数各有何变化？,削减,减小,增加,减小,不变,不变,密封保存,应如何保存？,浓硫酸,特性,1,：,吸水性,用途：做某些气体的枯燥剂酸性枯燥剂,通入液面下,H,2,、,H,2,O,H,2,哪些气体能用浓硫酸来枯燥？哪些不能用？,留意：长管进，短管出进步短出,洗气瓶,能枯燥,不能枯燥：,碱性气体：,NH,3,中性气体：,H,2,、,O,2,酸性气体：,CO,2,、,SO,2,、,HCl,复习指导21分钟,自学内容：氢氧化钠，氢氧化钙的性质,自学方法：复习相关学问结合笔记,自学要求：完成自学检测,学生自学，教师巡察23分钟,1.,常见碱的物理性质,氢氧化钠、氢氧化钙的性质的比较,思考题：酸物理性质:,指示剂,非金属氧化物,酸,盐溶液,使石蕊试液变,色,使酚酞试液变,色,使石蕊试液变,色使酚酞试液变,色,2.,常见碱的化学性质：,CO,2,+NaOH,SO,2,+NaOH,CO,2,+Ca(OH),2,NaOH+HCl,Ca(OH),2,+ HCl,CuSO,4,+NaOH=,Na,2,CO,3,+Ca(OH),2,火碱、烧碱、苛性钠,熟石灰、消石灰,白色固体,白色固体,易溶，溶解时放出大量的热,微溶,易吸水而潮解，可做枯燥剂,无明显现象,NaOH,Ca(OH),2,1.,常见碱的物理性质,有,腐蚀,性,微,溶于水，水溶液俗称,石灰水,也有,腐蚀,性,氢氧化钠、氢氧化钙的性质的比较,自学检测13分钟,石灰水,石灰浆，石灰乳的主要成分都是氢氧化钙,指示剂,非金属氧化物,酸,盐溶液,使石蕊试液变,色，使酚酞试液变,色,蓝,红,使石蕊试液变,色使酚酞试液变,色,蓝,红,CO,2,+2NaOH=Na,2,CO,3,+H,2,O,SO,2,+2NaOH=Na,2,SO,3,+H,2,O,CO,2,+Ca(OH),2,=CaCO,3,+H,2,O,NaOH+HCl=,NaCl+H,2,O,Ca(OH),2,+ 2HCl=,CaCl,2,+2H,2,O,CuSO,4,+2NaOH=,Cu(OH),2,+Na,2,SO,4,Na,2,CO,3,+Ca(OH),2,=,2NaOH+CaCO,3,1.,能使指示剂变色,2.,碱,+,非,金属,氧化物,=,盐,+,水,3.碱+酸=盐+水中和反响,4.,碱,+,盐,=,新碱,+,新盐,CO,2,+Ca(OH),2,=CaCO,3,+H,2,O,CO,2,+2NaOH=Na,2,CO,3,+H,2,O,SO,2,+2NaOH=Na,2,SO,3,+H,2,O,条件：(1)生成物中有 或或水 (2)反响物均可溶,CuSO,4,+ 2NaOH = Cu(OH),2,+ Na,2,SO,4,Ca(OH),2,+ Na,2,CO,3,= CaCO,3,+ 2NaOH,FeCl,3,+ 3NaOH = Fe(OH),3, + 3NaCl,使紫色的石蕊试液变,色，使无色的酚酞试液变,色,Na,OH+HCl=NaCl+H,2,O Cu(OH),2,+H,2,SO,4,=CuSO,4,+2H,2,O,学生争论，教师点拨3分钟,碱的通性,蓝,红,CaO + H,2,O Ca(OH),2,制取熟石灰的原理方程式,氢氧化钠固体可作某些气体的枯燥剂。,生石灰CaO也可作枯燥剂,碱性枯燥剂,酸性气体 。如：,CO,2,、,SO,2,、,HCl,碱性气体,：,NH,3,能枯燥,不能枯燥：,中性气体：,H,2,、,O,2,生石灰与水反响得到氢氧化钙。,放热反应,通常作食品枯燥剂,复习指导31分钟,自学内容：H+、OH-的检验,自学方法：复习相关学问,自学要求：完成自学检测,1)如何证明溶液呈酸性？H+,1.取样品，滴加紫色石蕊试液，变红色，证明溶液呈酸性。,2.用活泼金属，如锌，铁等；,3.用金属氧化物，如氧化铁，氧化铜；,4.用碳酸盐，如碳酸钠，碳酸钙等；,5.用pH试纸测pH.,自学检测34分钟,2)如何证明某溶液呈碱性？OH-,1.取少量溶液于试管，滴加紫色石蕊试液或无色酚酞溶液，溶液变蓝色或红色，证明溶液呈碱性。,2.加CuSO4溶液或FeCl3溶液，产生蓝色沉淀或红褐色沉淀,3.取少量溶液，用pH试制测溶液的pH值。,pH7,复习指导41分钟,自学内容：NaOH、CaO的变质问题,自学方法：复习相关学问,自学要求：完成自学检测,1.,鉴别NaOH和Ca(OH),2,分别取少量的两种溶液于两支试管中，分别通入二氧化碳气体，溶液变浑浊的，则原溶液是Ca(OH),2,；无明显变化的，则原溶液是,NaOH,自学检测4：3分钟,Ca(OH),2,+CO,2,=CaCO,3,+H,2,O,2NaOH + CO,2,= Na,2,CO,3,+ H,2,O,Ca(OH),2,+CO,2,=CaCO,3,+H,2,O,检验,CO,2,/,氢氧化钙,/,熟石灰变质,2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O,氢氧化钠变质或吸取CO2,碱,+,非金属氧化物盐,+,水,物质变质问题分析：,取少量样品，滴加足量稀盐酸,，有气,泡产生，则变质,2.,鉴别,NaOH,和,Ca(OH),2,是否变质？,Na,2,CO,3,+ 2HCl=2NaCl+H,2,O+CO,2,CaCO,3,+ 2HCl=CaCl,2,+H,2,O+CO,2,3.生石灰CaO食品枯燥剂,鉴别枯燥剂是否失效,失效缘由：,取少量固体，加水溶解，假设有放热现象，则没有失效；假设没有放热现象，则失效。,Ca(OH),2,+CO,2,=CaCO,3,+H,2,O,CaO + H,2,O Ca(OH),2,生石灰变质：,CaO,Ca(OH),2,CaCO,3,1.把纯水、稀硫酸和氢氧化钠三种无色溶液区分开的最简洁的方法是 ,A：滴入酚酞试液 B：滴入石蕊试液,C：滴入氯化钡溶液 D：通入二氧化碳气体,B,2.以下物质不能和氢氧化钠溶液反响生成盐和水的是 ,A：三氧化硫 B：二氧化碳,C：氧化镁 D：稀硫酸,C,当堂训练：15分钟,3.混有少量水蒸气的以下气体，能用氢氧化钠固体枯燥的是 ,A： CO2 B： H2 C： SO2 D： HCl,B,4.以下物质长期露置在空气中，质量会削减的是 ,A：浓盐酸 B：固体烧碱,C：大理石 D：浓硫酸,A,5.以下四种物质中，在肯定条件下能与其它三种物质发生反响的是 ,A： CuSO4 B：CO2,C：NaOH D：H2SO4,C,2NaOH + CuSO4 =CuOH2 + Na2SO4,2NaOH+ CO2= Na2CO3 + H2O,2NaOH+H2SO4=Na2SO4+H2O,6.以下各组物质混合后不产生沉淀和气体，能得到无色溶液的是 ,A：氢氧化钡溶液和稀硫酸,B：氧化铜和稀盐酸,C：大理石和稀盐酸,D：石灰水和稀盐酸,H,2,SO,4,+Ba(OH),2,=H,2,O+BaSO,4,D,CaCO,3,+2HCl=CaCl,2,+H,2,O+CO,2,Ca(OH),2,+2HCl=CaCl,2,+H,2,O,CuO+2HCl=,CuCl,2,+H,2,O,7.鱼胆弄破后会使鱼肉粘上难溶解于水的胆汁酸一种酸而变苦，要削减这种苦味，用来洗涤的最正确物质是( )。,A.水 B.食盐 C.纯碱 D.食醋,纯碱:碳酸钠,C,8.以下溶液pH最大的是 ,A10KOH B. 20KOH,C10HCI D. 20HCl,B,9.以下变化不能说明盐酸与氢氧化钠发生了反响的是 ,A. 向氢氧化钠溶液中参加盐酸后，混合溶液的温度上升,B.向氢氧化钠溶液中参加盐酸后，混合溶液的质量增大,C. 向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中参加盐酸后，红色褪去,D.向氢氧化钠溶液中参加盐酸后，混合溶液的pH7,B,10.向装有肯定量Ba(OH)2溶液的小烧杯中，不断渐渐滴入稀H2SO4至过量，有关溶液pH和滴入稀H2SO4体积的变化状况如以下图所示，其中正确的选项是 ,D,11.向装有50g稀硫酸的小烧杯中，不断渐渐滴加10的Ba(OH)2溶液至过量。小烧杯中有关量的变化状况见以下图。其中确定不正确的选项是 ,B,12.为探究CO2和NaOH确实发生了化学反响，某试验小组的同学设计出了以下4种试验装置，请答复以下问题：,(1)选择任意一种试验装置，简述消失的试验现象，解释产生该现象的缘由。选择的试验装置是 。试验现象为： 。产生该试验现象的缘由： 。,(2)某同学质疑上述试验设计，该同学质疑的依据是： 。,(3)在原试验的根底上，请你设计试验证明CO2和NaOH确定发生了化学反响。,气球胀大,3,可能使水与二氧化碳反响和二氧化碳溶于水使压强减小,NaOH与CO2反响压强减小,取少量的反响后的溶液滴入盐酸，假设有气泡产生，证明证明CO2和NaOH确定发生了化学反响。,2物理方法：小明同学仅使用了酒精灯和玻璃棒两种仪器，就把这两种无色溶液区分开来了。请你猜测一下他的做法简要表达操作方法及推断方法,。,13：试验室有两瓶标签破损的无色溶液甲、乙，推知它们只能是稀盐酸和氯化钠溶液。某校化学兴趣小组的同学设计用化学方法和物理方法区分它们。请答复有关问题：1化学方法：在不选用酸碱指示剂、pH试纸的状况下，选择不同物质类别的试剂进展区分物质类别是指单质、氧化物、酸、碱、盐等。,有气泡产生的是盐酸，无气泡产生的是氯化钠溶液,CuO,能使,CuO,溶解，溶液变蓝的是盐酸，无现象的是氯化钠溶液,锌粒,用玻璃棒分别蘸取两种样品放在酒精灯火焰上灼烧，玻璃棒上有白色固体消失的原样品是氯化钠溶液，没有白色固体消失的原样品是稀盐酸。,14.在用稀盐酸和氢氧化钠溶液进展中和反响试验时，反响过程中溶液的酸碱度变化如图13所示。,1该反响的化学方程式为：,。,2该试验操作是将_,滴加到另一种溶液中。,3当参加溶液的质量为ag时,所得,溶液中的溶质为写化学式,_,4当参加溶液的质量为bg时，,向所得溶液中滴加酚酞溶液，,溶液呈 色。,NaOH + HCl = NaCl + H,2,O,氢氧化钠溶液,NaCl,、,HCl,红,15.试验室用大理石杂质既不溶于水也不与稀盐酸反响和稀盐酸反响制取二氧化碳。试验完毕后，锥形瓶内已无气泡产生，但还有少量固体剩余。写出反响的化学方程式,_该反响的根本类型是_,小文和小明对锥形瓶内溶液中溶质的成分开放辩论：,小文说：由于瓶内有固体剩余，所以溶液中只有氯化钙而无盐酸。小明不完全同意小文的说法,请你说出小明的理由,_ 按小明的猜测,写出溶液中溶质成分的几种可能 _,请你选择其中一种状况，设计试验证明，完成以下探究报告：,CaCO,3,+2HCl=CaCl,2,+ H,2,O + CO,2,复分解反响,假设盐酸过量，剩余固体可能完全是杂质。,CaCl,2,和,HCl,或,CaCl,2,氯化钙和盐酸,取少量，加石蕊试液,紫色石蕊试液变红,有盐酸和氯化钙,生石灰变质分析,取固体溶于水，有放热现象，溶液变浑浊，,则固体中含有,向中混合液中滴加稀盐酸，假设有气体产生，固体中含有,结论：固体中肯定有 可能含有,2. 取固体溶于水，没有放热现象，固体中没有,取中混合液滴加酚酞，假设溶液变红，则固体中含有,向中反响液滴加稀盐酸，有气泡产生，则固体中含有,结论：固体中肯定含有,肯定没有,CaO,CaCO,3,CaO,Ca(OH),2,CaCO,3,CaO,、,CaCO,3,Ca(OH),2,Ca(OH),2,、,CaCO,3,CaO,3.某同学取生石灰样品，加水，再滴加无色酚酞，变红色，该同学得出：样品中肯定含有Ca(OH)2，该说法是否正确，为什么？,不正确。生石灰和水反响会生成Ca(OH)2，也能使无色酚酞变红,