资源描述
,-,1,-,000,112,192,255,222,118,199,224,251,8,89,156,255,245,200,99,150,41,189,32,16,0,84,113,233,120,34,队列队形变换,队列队形变换,队列队形教学设计,队列队形教学设计,一、教学内容地点,二、教学目标,三、教学重点、难点,四、教学流程,1,、开始部分,2,、基本部分,3,、结束部分,五、队列表演,队列队形教学设计队列队形教学设计一、教学内容地点,教学内容,教,学,内,容,1,、复习队列队形的基本动作,2,、队列队形：一列横队变两列横队，一列纵队变两列纵队,3,、游戏：我说你做（做反动作）,教学内容教1、复习队列队形的基本动作,教学目标,1,、学会队列队形变换的基本方法，并能熟练去做；,2,、通过队列和体操队形的学习，使学生养成良好的战立、行走姿势和习惯；,3,、通过游戏教学，激发学生参与运动的热情，提高学生注意力和对体育课的兴趣,教,学,目,标,教学目标1、学会队列队形变换的基本方法，并能熟练去做；教,教学重点、难点,重点：,能正确、整齐、快速的进行队列队形变换,难点：,能根据所学知识举一反三，自己总结方法进行一路纵队变换二路纵队,教,学,重,点,难,点,教学重点、难点重点：能正确、整齐、快速的进行队列队形变换教,开始部分（一）,体育委员在教学楼下整队，将学生带入操场,准备工作,1,、体育委员整队,2,、老师宣布上课，师生问好，学生报数，检查人数,3,、老师提出本节课要求：,（,1,）积极参与课堂中的各项活动,（,2,）遵守课堂纪律，听从指挥,开始课程,开始部分（一）体育委员在教学楼下整队，将学生带入操场准备工作,开始部分（二）,1,、复习队列队形基本动作：,稍息、立正、向左（右）转、散开成早操队形、向中集合、原地踏步走,2,、问题导课,同学们，我们平时做早操时，两列横队散成做早操队形时，大家觉得这个队形有什么缺点呢？,（同学们回答：太长了，有点散）,所以，结合实际，我们这节课学习一路横队（一路纵队）变二列横队（二列纵队）。,复习基本动作，问题导课,开始部分（二）复习基本动作，问题导课,基本部分（一）,口令,第四排同学,1-2,报数,2,1,2,1,2,1,2,1,2,1,2,1,2,1,2,1,2,1,2,1,2,1,2,1,2,1,2,1,2,1,2,1,基本部分（一）口令第四排同学1-2报数21212121212,基本部分（二）,口令,成八列横队,走,2,1,2,1,2,1,2,1,2,1,2,1,2,1,2,1,2,1,2,1,2,1,2,1,2,1,2,1,2,1,2,1,基本部分（二）口令成八列横队走2121212121212,基本部分（三）,口令,成八列横队,走,2,1,2,1,2,1,2,1,2,1,2,1,2,1,2,1,2,1,2,1,2,1,2,1,2,1,2,1,2,1,2,1,基本部分（三）口令成八列横队走2121212121212,基本部分（四）,那么其他三个横排应该是数字几是不是就清楚了啊,2,1,2,1,2,1,2,1,2,1,2,1,2,1,2,1,2,1,2,1,2,1,2,1,2,1,2,1,2,1,2,1,横排,竖排,基本部分（四）那么其他三个横排应该是数字几是不是就清楚了啊2,结束部分（一）,小游戏,我说你做（做反动作）,游,戏,目,的,提高学生的兴趣，使其主动提升注意力，锻炼并提高学生的反应能力,游,戏,规,则,老师说动作，学生要做和老师所说相反的动作，不符合要求的同学做,5,个蛙跳后继续进行游戏,结束部分（一）小游戏我说你做（做反动作）游提高学生的兴趣，使,结束部分（二）,整队，教师小结,1,、教师整队，集体放松。调整呼吸，伸展肢体，互相帮助放松。,2,、教师小结：,刚才同学们很用心的学习了四列横队变八列横队，并且凭借自己的聪明才智做的非常不错，在此向同学们提出表扬。希望大家能够把运动的精神和热情带到生活中去，大家可以收获更多。,3,、 师生互道再见，宣布下课。,结束部分（二）整队，教师小结1、教师整队，集体放松。调整呼吸,谢谢观看,谢谢观看,14,
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