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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,山沟里的孩子,杨岭小学,李改霞,这是河南山区一所小学的一位同学所穿的鞋子，他的鞋子到底为什么会变成这个样子呢？今天就请同学们和老师一起走进山沟，去了解那里的孩子们。,课文感知,请朗读课文，想一想课文主要写了什么,呢？,小结：,这篇课文写了天还没有亮，山沟里的孩子就背着书包去上学，傍晚，太阳落山了，孩子们背着书包结伴回家，他们日夜辛勤的寻找着那把神奇的钥匙，想改变山村的穷面貌。,罩,栏,钥,匙,慧,貌,怀,勤,程,zh,o,笼 罩,l,n,栏 杆,y,o,shi,钥 匙,hu,智 慧,面 貌,m,o,怀 里,hu,i,辛 勤,q,n,启 程,ch,ng,生字学习,设疑自探,1,、山沟里的孩子上学都遇到了哪些困难？,2,、孩子们为了上学是怎样克服重重困难的呢？,合探一,山沟里的孩子上学都遇到了哪些困难？从哪些地方体会出来的？请同学们读一读,1,至,5,自然段，画出语句。,时间长,：,山沟里的孩子们从黑暗走进黎明，又从黄昏走进黑暗，可以说是起早贪黑。,明确,起早贪黑,野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩身上的新褂子也由黑变红了。,山楂果由红变黑了，路边的草垛由黄变黑了，男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。,孩子们,走,过这座山，,翻,过那座山，背着书包上学校去。,孩子们,走,过那座山，,翻,过这座山，,背着书包结伴回家。,路不好走,：,天边的云黑黑的，山沟里的路黑黑的。远处，狼在嚎，羊栏边的黄狗汪汪叫，天黑洞洞的。,不安全,他们是这样上学的,他们在简陋的教室里认真地学习！,椅子当桌子，席地而坐，也全然顾,合探二,哪些自然段写孩子们为了上学克服重重困难的呢？画出语句，体会他们的心情，用一两个词语概括批注在书上。,课文感知,就是这种克服困难，坚持到底的精神激励着孩子们起早贪黑的去上学，那么除了学习，他们还有什么愿望呢？请同学们再读读,6,、,7,自然段，然后在小组里跟同学们说说你们读懂了什么？画出不理解的词语或句子。,明确,山沟里的孩子们就是怀着这样的理想，日日夜夜，夜夜日日，在辛勤刻苦地寻找。他们要用那把神奇的钥匙，打开知识的宝库，用知识的力量改变村庄，改变山沟的穷面貌。,可是他们自己好象并不在意，你能说说为什么吗？,因为能去上学已经是孩子们快乐的事了，所以克服困难也就变成了一种习惯，艰难跋涉也就变成了一种乐趣。,质疑再探,啊！山沟里的孩子不怕从黑夜启程，他们一定能找到理想的灿烂的黎明,黑夜,黎明,“,理想的灿烂的黎明,”,指的是什么？,表明了作者对山沟里的孩子寄予了无限的期望。同时也对他们一定能改变山沟的穷面貌充满了信心和决心。,运用拓展,请大家想象一下很多年过去以后，这些孩子,长大了，山村变美了，变富,了，,请小朋友描绘一下山村会变成什么样？,再 见,
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