急诊专科护士培训课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,多渠道开展专业培训提升护理学科形象,我们的困惑,医疗科技快速发展,医改政策的落实,-,并没有让老百姓满意，群众的怨言反而多啦，医患关系出现了如此不和谐的僵局！做为一名护理工作者，我常常想我们错在哪里？我们还有什么没有做到、没有做好呢？,我们的护理队伍,高考成绩本科线中分数低的读,4,年护理本科,高考成绩专科线中低的读,3,年护理专科,学校知识不牢固，上岗后理论考试不及格,工作没有主动性，仅仅机械的处理医嘱,不懂得评估患者病情,病情突变恶化不会抢救,不懂得学科专业,护理队伍素质存在问题,护理服务能力严重不足,优质护理服务,赢点,以病人为中心,夯实基础护理,加强护士培训,礼仪培训、宾馆式服务,专业化护理服务,护士在护理过程中的专业化是其他人不可替代的,打造专业化护理服务，需要培训保障,多渠道开展培训,在职学历教育,院外进修、参加学习班,分层培训,护理业务查房,护理会诊,护理专项小组,专科护士培训,在职学历教育,专科,本科,研究生,及时充电，补充更新知识,院外进修、参加学习班,学习国内外新知识，开阔视野,建立友谊，得到帮助,提升价值，巩固学科地位,分层培训,层级合理,内容丰富,扎实培训,方法得当,举例,火灾应急预案,应急预案,火灾,立即呼叫,-,叫谁？,周围同事,=119,切断电源,-,你家的电源都在哪儿？,组织灭火,-,方法、技能？,抢救贵重仪器设备及重要科技资料。,护理业务查房,PBL,教学,罗伊模式查房,多学科联合查房,情景模拟教学,护理会诊、疑难病例讨论,提出会诊要求,培养护士责任心,护理人员学习的一种途径,护士的一种锻炼,护理团队执行力的考察,下设,5,个小组,护理科研、课堂教学、临床教学、信息化管理英语,下设,4,个小组,文化礼仪、兴趣特长新闻资讯、志愿服务,下设,12,个小组,压疮护理、疼痛护理、管路护理、气道管理、营养支持、静脉护理等,质量学部,技术学部,文化学部,科教研,学部,4学部,30小组,下设,9,个小组,分级护理、病房管理、护理安全、消毒隔离、护理文书、重点部门等,成立学术组,专科护士培训思路,一个目标,双向渗透,三个优化,搞活方法,全面适应,开展专科护士培训收获,形成了自己特色的培训方式,提升了医务人员职业价值,护士不再抱怨,学习氛围浓了,护士长不再感叹没有好护士,科室更团结了,开展专科护士培训收获,巩固了学科地位,-,教学相长，相得益彰,-,借此平台，收获友谊,培训工作,引入专科护士培训模式,