二氧化碳的制取

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,作者：林志敏,单位：惠东县港口中学,第六单元,实验探究 实验室制取二氧化碳,同学们你们知道在生活中哪些过程可以产生二氧化碳吗？,我们呼出的气体中含有二氧化碳,植物呼吸作用也会放出二氧化碳,使用煤气燃烧时,也会放出二氧化碳,药品：碳酸钠、块状石灰石、稀盐酸、稀硫酸,仪器：,4,支试管。,观察的重点是比较四个反应中气泡产生的快慢。,探究活动一：,实验室制取,CO,2,的反应原理,进行实验演示,编号,实验内容,实验现象,实验分析,1,Na,2,CO,3,粉末和稀盐酸,2,Na,2,CO,3,粉末和稀硫酸,3,块状石灰石和稀硫酸,4,块状石灰石和稀盐酸,刚开始有大量气泡产生，一段时间后，气泡减少，反应逐渐停止,适合实验室制取二氧化碳气体,0,有大量气泡，产生，反应剧烈，反应持续时间短,有大量气泡，产生，反应剧烈，反应持续时间短,产生气泡速率比较适中,反应速率太快，不易收集,一段时间后，反应逐渐停止，不适合收集,反应速率太快，不易收集,根据实验填写以下空格,实验室制取二氧化碳的药品及反应原理,药 品,反应原理（化学方程式）,CaCO,3,2HCl,CaCl,2,H,2,CO,3,H,2,CO,3,H,2,O,CO,2,石灰石,（大理石）,稀盐酸,CaCO,3,2HCl,CaCl,2,H,2,O,CO,2,H,2,CO,3,容易分解,探究活动二：,探究实验室制取,CO,2,的装置,制取气体的装置,发生装置,收集装置,A,回顾实验室制取氧气的发生装置,固固加热型,反应物的状态：都是固体,反 应 的 条件：加热,或,反应物状态：,固体和液体,反应条件：常温,固液常温型,(,不需要加热,),2H,2,O,2,=2H,2,O+O,2,MnO2,所以我们在选择气体发生装置时要考虑以下两个方面：,1,、反应物的状态,2,、反应的条件,请大家想一想如果你要是在实验室里制取二氧化碳你会选择下面的哪种发生装置？为什么？,实验室制取二氧化碳的发生装置,或,回顾实验室制取氧气的收集装置,排水集气法：氧气,体不易溶于水,向上排空气法：氧气密度比空气大,所以我们在选择气体收集装置时要考虑以下两个方面：,1,、看该气体能否溶于水,2,、比较该气体的密度与空气的大小,请大家通过阅读二氧化碳的物理性质，如果你要是在实验室里制取二氧化碳你会选择下面的哪种收集装置？为什么？,实验室制取二氧化碳的收集装置,收集二氧化碳用向上排空气法,实验室制取二氧化碳的装置,导气管略露出,橡皮塞一点点,导气管插入集气,瓶底部,长颈漏斗要,伸入液面以下,防止生成的气体从,长颈漏斗中逸出,-,液封,利于气体的排出,利于排尽瓶内空气,甲,乙,相信你能行！比较甲乙两套装置的优缺点,甲装置的优点：稳定，可随时加稀盐酸,请注意：,此实验室制取二氧化碳的装置图有哪些错误？请改正,长颈漏斗没有,插入液面下,伸入锥形瓶的导,管太长，应稍露,橡皮塞。,没有用向上排,空气法收集，,改用直形导管，,并把导管伸入集,气瓶底部。,探究活动三：探究,CO,2,的验证、验满,验证,验满,将燃着的木条,放在集气瓶口,若木条熄灭,则已收集满。,将气体通入澄清石灰水中,若石灰水变浑浊,则证明是二氧化碳。,请点击观,看实验,探究活动四：探究制取,CO,2,（收集与验满）的步骤,探究制取,CO,2,的步骤,步,骤,连,查,装,集,连接仪器,查气密性,装药品,收集气体（需验满）,先固后液,带长颈漏斗的,CO,2,的,发生装置,气密性,如何查？,讨论：,验证气体,证,1,）反应原理,2,）装置图：,3,）收集方法,4,）检验方法,5,）验满方法,向上排空气法,将气体通入澄清石灰水中，若变浑浊，则该气体是二氧化碳。,用燃着,的木条伸至,瓶口,，若木条熄灭，则已收集满。,实验室制取二氧化碳,相信你知道了，一起来归纳！,CaCO,3,+2HCl=CaCl,2,+H,2,O+CO,2,（,1,）写出图中指定仪器的名称：,；,。,（,2,）实验室制取和收集,CO,2,时应选用,两种装置相连接，反应的化学方程式为,_,，,检验集气瓶中是否为,CO,2,的方法是,_,是否收集满的方法是,_,长颈漏斗,水槽,B,和,D,CaCO,3,2HCl,CaCl,2,H,2,O,CO,2,将导管深入澄清石灰水中,用燃烧着的木棒伸到集气瓶瓶口处,谢谢观看，欢迎指导,作者：林志敏,单位：惠东县港口中学,