个性化的语言

,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,个性化的语言,什么是个性化语言？,脱离大众化的话语范式，从词语的选择、句式结构甚至到语气语调都具有一定的自我角色意识的语言。往往具有很强的私密性，久而久之，形成一种独特的风格。,存在主要问题：,语言枯涩,陈词滥调,故作深沉,空洞无物,个性化的语言,一、认识语言的个性,二、感受语言的个性,三、张扬语言的个性,一、认识语言的个性,不同的地域有不同的语言。,不同的性格有不同的语言。,不同的职业有不同的语言。,不同的年龄有不同的语言。,不同的心境有不同的语言。,二、感受语言的个性,1,、杜甫，一千二百多年前的一代诗骄，他那爱国爱民、忧国忧民的形象屹立在我面前：他在马上吟雨，在床前听雨，在山陵苦雨，在田间祈雨，在槛内思雨，在草堂唱雨，在江畔对雨，在战场悲雨，在驿路卧雨，在舟中忧雨,（,散文选刊,）,二、感受语言的个性,2,、腾格里，只有黄色。腾格里的地，是黄色的：黄色的沙海、黄色的沙浪、黄色的沙丘、黄色的沙粒。腾格里的植物，是黄色的：黄色的沙棘、黄色的沙枣、黄色的梭梭、黄色的小草。腾格里的动物，是黄色的：黄色的骆驼、黄色的沙狼、黄色的沙兔、黄色的沙雀。连天也是黄色的,黄色的太阳、黄色的月亮、黄色的星星、黄色的云朵,腾格里，黄色的一统天下！（海飞,腾格里世界色,）,二、感受语言的个性,3,、,见问题闭眼；见困难斜眼；见表扬瞪眼；见钞票红眼；见礼物花眼；见同志翻眼；见群众白眼；见选举傻眼。,（,特别关注,）,二、感受语言的个性,4,、,水是慷慨的天使。雨霏霏可以滋田，雪皑皑可以沃野，江滔滔可以扬帆，湖泱泱可以荡舟，河清清可以爽心，泉汩汩可以悦耳，茶津津可以润喉，酒醇醇可以助兴,（李存葆,圻蒙九章,）,二、感受语言的个性,5,、环形的岸线。椰子林。潜水艇。海风吹到海边的浪沫。海鸥伏在天空中。岁月的岩石上长着毛绒绒的苔藓。清润得无处落脚的岩石。潜水艇游进海深处。鲜嫩的海底生长着粉红色的洁净。那些柔软的海底上盘吸着的触角轻轻捺动潜游者的躯体。（秦旭,墙外花香,）,二、感受语言的个性,6,、（在语文中）思壮阔，你则有金戈铁马，大河澎湃；想清新，你则有小桥流水，江南红杏；品幽远，你则有秦时明月，汉时雄关；诉悲凉，你则有骨横朔野，魂逐风蓬；说凄婉，你则有泪洒斑竹，情寄潇湘；论哲理，你则有庐山真面，柳暗花明,（,我心中的语文,）,二、感受语言的个性,7,、张平不“平”，“西泠”不泠，一年一个台阶，一步一个高招，“西泠集团”始终是杭城人的“热门话题”,“,别具只眼”的张平在杭城这块“别具天地”中，靠着聪明才智，仗着胆略与魄力，“别出心裁”地营造了一个“别开生面”的崭新局面。（,西泠魂,）,二、感受语言的个性,8,、,水浒传,讲述了人与国家的关系，讲述了国家与“革命”的主题，军队教练林冲，县政府干部宋江，村干部晁盖，县政府工作人员武松，政法干部雷横、朱仝、鲁智深，民办教师吴用，土地集中经营者卢俊义，待业青年史进，这些安安稳稳过日子的人，在怎样的条件下竟成了“匪”。（,文汇报,）,二、感受语言的个性,9,、一个星期六的下午，妻子外出买东西，从未管过孩子的统计学家，勉强答应照管一下四个年幼的孩子。当妻子回家时，他交给她一张字条，上边写着：“擦眼泪,8,次；系鞋带,15,次；给每个孩子吹玩具气球各,5,次；每个气球平均寿命,10,秒钟；警告孩子不要穿马路,26,次；孩子坚持要穿马路,26,次；我还想过这样的星期六,0,次。（,一个统计学家的故事,）,三、张扬语言的个性,1,、个性化的语言需要词句的新鲜。,2,、个性化的语言需要角度的巧妙。,3,、个性化的语言需要形式的别致。,4,、个性化的语言需要文笔的活泼。,5,、个性化的语言需要意蕴的丰厚,。,1,、个性化的语言需要词句的新鲜。,（,1,）路窄得已容不下我瘦瘦的身影。,（将“窄”换成“瘦”）,（,2,）寒冬的数声鸡鸣啼亮了又一个早晨。,（将“声”换成“句”）,（,3,）老师一串串清晰的脚印留在弯弯的小路上。,（将“留”换成“板书”）,1,、个性化的语言需要词句的新鲜。,（,4,）班主任老师又在喋喋不休地向我们,讲述人生的意义,。,（横线部分换成“批发人生意义的补充版”）,（,5,）阳光照进香樟林，满园都是,清脆悦耳的鸟声,。,（横线部分换成“平平仄仄的鸟语”）,2,、个性化的语言需要角度的巧妙。,（,1,）小姗姗把爸爸丢了，急得哇哇直哭。,（,2,）小舢板摇动了大海。,（,3,）大柳树搅动满天风雨。,（,4,）,蓝天上飘浮着满河星星。,（,5,）爸爸的爸爸又不见了，这个疯老头哪儿去了呢？,3,、个性化的语言需要形式的别致。,（,1,）母亲那只高高挥动的手，散发着默默的叮咛。,（,2,）一茬茬老去的心愿，在秋风里摇曳成一片苍凉。,（,3,）三个小姑娘，一个秀气，一个洋气，一个土气。秀气的满是灵气，洋气的全是娇气，土气的露出几分傻气。,3,、个性化的语言需要形式的别致。,（,4,）男生是一个很男生的男生，女生是一个很女生的女生。这很男生的男生和很女生的女生凑成了同桌，故事就从这里开始了。,（,5,）这就是题海,永远做不完的基础题巩固题补充题综合题提高题边缘题压轴题，令你头皮发麻眼睛发花心口发慌手脚发抖。,4,、个性化的语言需要文笔的活泼。,老师呵，您不是说要过文言文背诵关吗？那我就背给您听吧,“,河曲智叟笑而止之曰：甚矣，汝之不惠，以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”,（这几句吐字要清清楚楚，以增加透明度）,“北山愚公太息曰汝心之固固不可彻曾不若孀妻弱子。”,（这几句运用快节奏，滚瓜烂熟么）,“虽我之死，有子存焉；子又生孙,孙又生子,（究竟是孙子有了儿子，还是儿子有了孙子？不妙，压低声音）,“孙又生子,子又生孙,孙子儿子,儿子孙子,”,（咕咕哝哝，哼哼叽叽，我自己也不知道是在背书还是在念经）,“好啦好啦，这次算你过关，下次声音大点！”老师终于挂出了“免战牌”。,5,、个性化的语言需要意蕴的丰厚,。,（,1,）成群的白鹤聚散无常，一起在夕阳里，翅膀驮了霞光齐飞。,（,2,）村歌,鞭花上脆生生颤了几个音节，便被黑骏马驮进草原。,（,3,）老牛的长尾无意一甩，一个未经构思的黄昏，就随乌鸦翅上的斜阳飘落下来。,（,4,）奶奶的童话，连同那遥远的歌，一块儿为我编织了睡意，把我送到一个星星与蝙蝠酿造的梦境中。,（,5,）河中间，几只携侣夜游的小舟，载着月光划出一两声浅浅的唉乃与呢喃。,四、体验,1,、以“让我再看你一眼”为题写一篇文章，文体不限。,2,、生活中值得我们欣赏的东西太多了！请以“欣赏,”为题，写一篇文章，文体不限。,谢,谢！,