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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,廊坊市福朗德幼儿园文化提案,angfang City Fulongde Kindergarten Culture Proposal,以启发思维方式为基础、以尊重个性发展为前提、以引导兴趣爱好为支撐、以优化成长途径为目标,品牌定位报告&品牌文化方案,园然伴,background,项目背景,福朗德国际幼儿园,位于廊坊市广阳区水云间小区内,城市笥介:竄坊市北临首都北京,东与天津市交界,南接沧州,西和古城保定毗连,地处京津兩大城市之间,环渤海,地,享有“京津走廊明珠”的美營,幼教简介:全市各类中等职业教育学校30所,招生11万人,在校生30万人;普通高中34所,招生24万人,在校生,71万人;初中153所,招生57万人,在校数155万人;小学798所,招生87万人,在校生463万人;各类幼儿园654,所,在园幼儿14.0万人,学齡前儿童毛入园率达到90%,学前教育市场已经成为充满竞争的市场环境,品牌定位报告是品牌运作的可行性分析。决定了品牌运作,的走向,品牌的实际运作也是根据品牌定位板告进行的,此是建立一个与目标市场有关的品牌形象的过程和结果,品牌定位要考虑市场需求,要根据市场细分中的特定纽分,品牌定位,市场,满足特定目标群体的特定需要,找准市场空隙,细化,品牌定位。园道品牌组正是通过独创的三维定位法对目标市,场临颕及周边辐射地区徴深入调研,深入挖揖我园优势与市,场,以最大化寻找需求差异化。进而给朗德品牌需求最佳,占有强有力的市,场地位,让福朗德品牌在区域市场成为张亮丽的教育名片。,A-01地理位置定位,”,品牌定位离不开市场的分析,园道通过对福闕德幼儿园所在的拉置,进,1、质边小区入住率超于饱和,且多为常住人囗,2、周边幻儿园多为晋惠或公办,没有高端园所出现,5、周边有新爱婴早教和运动宝贝早教,家长对幼儿教比较重视,6、幼儿园所在位置交通便利,开车或乘车都比较方便,一公里范围内只有两家小区配套幼儿园,其他的多位南业门改建。,A-01地理位置定位,、福朗德周边范囯:这里主要针对会形成竞争,或定位比较高端的尾办品牌进行分析。,博苑胞坊金豆湾幼川园:以藜氏程为特色,定位:高姝位置:广阳300号天域学府,收费标准:3280元/月,加盟北京傅死幼儿园,珩级数,六个班级、一个学前班,共200个孩子,特色:课程特色:蒙氏为主、艺麻街英语和外教/次周,综合分析:硬件条件良好,教师团队优秀,家长,报名需要的、但深程单一,有证家氏教师不多,主要服务天域学府内客户,周边家长不多,蓝天高展幼儿园:蓝天二字名字,很容易让人联想到空政的盃天幼儿园,但该匹并没有实质内容,该园位于安次区红星美凯龙东50米,收,标准:55万年,定位:高,满园500个孩子、现有100个孩子,课程特色:自主研发八大课程体系,有小提琴和游泳、高尔夫、外教每天节课,寝教分离,综合分析:硬件条件良好,但大量空置,户外一段,教师团队差,没有品牌文化,没有鉻演休系,且按待上趋于流程、对该元待色模閣,真文幼川园:位于天都大酒古右健的,班级分国际班(4480元月)和普通班(2106元/月)两种,餐些506元月,国际班和普通班饮食上没有,区别,正际为一个保商+一个主近+一个外籍教师,水和小食品是加拿大进口,共有9个级现开斯2个晋通30个,国际3个,课程以葱氏,程、游学计划、STEM学。綜合分析:该是西店改造,内空间比较杂乱,玉板(中教外教保育),新系統,招生接待,路演比较差、数,表现较差,A-03终端客户定位,70后和80后,更多任职中层管理和专业人士,在职场中拼搏的中国社会中坚力量,他们对子女的教育高要求高投入高期待,对现状有困惑有虑,同时对未来有计划有愿景,他们希望子女能得到个性化的教育,得到更有针对性的指导,希望孩子学习能力有提升,为子女选择具有前瞧性和国际性的课程体系,是他们目前更认同的“个性化教育”方式,中产阶级家庭,现状,理念,需求,非常重视子女的教育,重视子女学习能力的提升,优秀的师资,不能更多的陪孩子,子女需要个性化教育,个性化的成长方案,不知道那种教学方法更好,体制内救学缺失个性化和前沿教育,既注重隐性教育又关注显性教育,重视孩子生活习惯的养成,对孩子的兴趣指引并有相关培养,多让子女接受园外的教育,幼儿园教育要有教学质量和效果,在子女教育上的经济授入大,愿意在孩子的成长教育上花钱,部分家庭计划送子女出国,A04投资定位分析,福朗德幼儿园自身调研分析,A、优势,举办者多年从事幼儿园产业,熟恐国家幼教政策,目对当地市场債况和幼儿园运营策略很是了解。至今已有十年,幼儿园运作经验;所经苢的园所,在当地市场中口碑良好。,举办者对幼儿园的教育教学具有很高的专业性,尤其擅长瑞吉欧的教育体系,课程特色鲜明,具备相当的课程研,发能力,在当地,乃至北京都有较高认可度。,幼儿园场地規整,便于设计、装修和进行环境创设,恒泰德育集团对单体园所的输出标准和管理标准,园所的资团队建设周期和标准,教师对举办者精神的贯彻和传承,自然教育基地的合作,相关环境创设以及自然诔程的落地,周边未招租的商铕品质,高端园所周边的环境至关重要,要保证教育的综合性和独特性。,A-05品名定位,品牌名,后缀(定位),行业属性,分字释义,福”造字本意表示富足安康、神灵保佑。现在多指衣食无优,安康乐足,朗原意:光线充足、光芒明亮,令人感觉良好。,德”本意:品性,德行,象征看幼儿时期应具备的良好品行,引申釋义,福:身体健康、心态阳光;朗:神消气朗、郎朗抽声;德:品格良好、德行天下,者分别代表幼儿环境(园所)、目标,整体寓意,我们为幼儿提供优质的成长环境、为孩子造良好教育平台、注重幼儿身心健、品格培养和,备注:该命名纯中式的命名,有文化的积淀和的味,且和现在习主席侣导的德育相关联,A-05品名定位,品牌名,后缀(定位),行业属性,分字得叉,福”美国人乔治裎尔曼:的百种语,越过高墙,深索儿至、发现儿至、教育儿至以及向儿至学习,朗”法田人-保罗朗檳郎:现代终身教育思想的提出者,终身教育、学习化社会、终身学习,德”中国德育:孝、悌、忠、信、礼、义、耻,品性,德行,象征看幼儿时期应具备的良好品行,德育(中国传统文化+自紘教育(终身教育:保持深究精神)+琉吉欧的教育(倾听孩子,我们的教育理念:通过中国传统文化对幼儿的垂,培养孩子良好的品格和德行,在教育的过程中,引入国际教休系:瑞吉欧教育理念,倾,听孩子,以幼儿为主体,给孩子直正的教育,并在教育的过程中,开展自然教育体系,让孩子在真实的环中,保持探究精神,不断探究自然,探究社会,探究完国际,总体核心是:内塑品质、外具国际、着眼未来,带给孩子影一生的教,A-06教育定位,总体核心是,内塑品质、外具国际、着眼未来,带给孩子影响一生的教育,以德育为基础”:德育教育,中匡的传统文化博大精深、源远流长,是中国数千年沉淀下来的精华。传承中华文化,有利于增强民族自尊心与自豪,感;传承中华文化,对于孩子将来整个人格培养,知识体系,道德准则,都起至积极的作用。因出我的教育定位就是以中,以国际拓视野”:瑞吉欧体系,全球化进程日益加快的背景下,当代幼儿的国际视野能直接影叽到孩子一生的发展,并最终影响到国家的进一步发,展,因此只有国际”方可诠释福朗德的宏伟愿景;再者,国际的定位比較符合中产阶級家庭的教育诉求;也适合未来发,展的方向,自以个性助成长”:自然教育-探究,个性可界定为个体思想、情绪、价值观、信念、感知、行为与态廈之总称,它确定了我们如何审视自己以及周围的环,境。它是不断进化和改变的,是人从降生开始,生活中所经历的一切总和。个性贯穿着人的一生,影响着人的一生。正是,人的个性倾向性中所包含的需要、动机和理想、信念、世界观,指引着人生的方向、人生的目标和人生的道路;正是人的,个性特征中所包含的气质、性格、兴趣和能力,影响着和决定看人生的风貌、人生的事业和人生的命运。,
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