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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,法国巴黎的报纸上曾登过一则广告，上,面写道：“每个人只要花25生丁（100生丁等,于1法郎）就可以得到既经济又没有丝毫困惫,痛苦的旅行方法。”,25生,丁。不久，他收到一封回信：“先生，请您,安静地躺在您的床上，并且请牢记：我们的,地球是在旋转着的。在巴黎的纬度49度,上，您每昼夜要跑数万公里。假如您喜欢看,沿路美好的景致，就请您打开窗帘，尽情地,欣赏星空的美丽吧！”,想一想：这则广告利用了什么观点来狡辩？,ppt精选1,眼睛一闭一睁，一天就过去了，heng！,眼睛一闭不睁，一辈子就过去了，heng！,ppt精选,2,机,械,运,动,ppt精选,3,化,学,运,动,ppt精选,4,生命运动,ppt精选,5,原始社会,社,会,运,动,奴隶社会,封建社会,资本主义社会,ppt精选,6,机械运动,:,物体位置的移动,物理运动,：,热、电、光、磁及原子内基本粒子的运动,化学运动,：,物质的化合分解,生命运动,：,生命体的运动,社会运动,：,人类社会的变化(原始社会,奴隶社会封建社会资本主义社会,社会主义社会）,世界上一切事物都处于运动和变化中,哲学上所说的运动是指？,ppt精选,7,一、运动是物质的固有属性,1.哲学上的运动概念,是指宇宙间一切事物、,现象的,变化和过程,。,ppt精选,8,2、物质与运动的辩证关系,（1）,物质是运动的物质（物质离不开运动）,世界上一切事物都处于运动和变化之中，,任何具体物质形态只有在运动中才能,保持自己的存在，,运动是物质的固有属性,和存在方式。,世界上不存在脱离运动的物,质。,离开运动谈物质是形而上学的观点,ppt精选,9,注意：（1）客观实在性是物质的唯一特性，,它是相对于人的意识而言的，运动是物质,的根本属性，它是指物质存在的状态是怎,样的，物质是怎样存在的。（2）物质除了,运动这一属性外，还有可知性、永恒性、,无限性等多种属性。运动属性是关于物质,存在的属性，如果没有运动物质就不存在,了，所以运动属性是物质其他属性得以存,在的前提和基础，因此运动是物质最主要、,最根本的属性。,ppt精选,10,（2）运动是物质的运动（运动离不开物质）,物质是运动的承担者（主体或载体），,脱离物质的运动是根本不存在的。离开,物质谈运动是唯心主义的观点,ppt精选,11,运动形式,运动主体,机械运动,物理运动,化学运动,生物运动,宏观物体,分子、原子、基本粒子和场,原子、离子、原子团,蛋白质、核酸、生物个体、生物,种群,社会运动,思维运动,物质资料的生产方式,人的大脑,运动是物质的运动,ppt精选,12,不是风动，,不是幡动，,仁者心动！,思考：这两个故事对我们有什么启发？,ppt精选13,思考：这两个故事对我们有什么启发？,反对两种倾向：,慧能大师“心动”,1、离开物质谈运动,2、离开运动谈物质,唯心主义,形而上学,刻舟求剑,ppt精选,14,小结,物质与运动的辩证关系(原理),（1）,物质是运动的物质,，运动是物质的,固有属性,和存在方式,，世界上不存在脱离运动的物质。,（2）,运动是物质的运动,，,物质是运动的承担者,（主体），,脱离物质的运动是根本不存在的。,（3）,离开物质谈运动唯心主义,离开运动谈物质,形而上学,世界上一切事物都处在运动变化中，没有不运,动的物质，因而,运动是无条件的、永恒的和绝对的。,方法论：要用运动、变化、发展的观点看问题,ppt精选15,想一想,在第一次世界大战时，,一位法国飞行员正在高空飞,行，忽然发现旁边有一个小,东西在游动，他以为是只小,昆虫，就顺手抓过来，谁知,竞是一颗子弹。,这说明什么哲学道理？,子弹飞上高空以后，速度变慢，正好和飞,机的速度方向一致。于是飞行员和子弹处在相,对静止状态。说明物质世界是绝对运动与相对,静止的统一。,ppt精选,16,3、静止的含义、特征,运动,的一种,特殊状态,（1）事物在它发展的,一定阶段,和,一定,时期,其,根本性质,没有发生变化,（2）物体,相对于某一参照体系,来说没,有发生某种运动，或者说物体,在一定条,件和范围内,没有进行某种特殊的运动,特征：静止是,相对的、有条件的、暂时的,ppt精选,17,诡辩家欧布里德的故事,诡辩家欧布里德向朋友借钱后，一直拖着不还，,朋友只好前去讨债，没想到欧布里德却说:“,一切皆流，,一切皆变，借钱的我是过去的我，过去的我不是现在,的我，您要讨债就向过去的我讨吧！,”朋友被他的诡,辩激怒了，便狠狠地揍了他。欧布里德要去告他，朋,友笑言：“打你的我是彼时的我，彼时的我非此时的,我。你要告，就去告彼时的我吧！”,想一想,，欧布里德的错误在哪里？这一故事说明,了什么道理？,ppt精选,18,4.运动与静止的辩证关系,区,别,联,系,含义,特点,静止是运,动的,特殊,状态,。,动中有静，,静中有动。,物质世界,是,绝对运,动,和,相对,运,动,宇宙中一切事物,的变化和过程,无条件的、,永恒的、绝,对的,静,止,性质相对稳定；,位置或运动状态,相对稳定,有条件的、,暂时的、相,静止,的统,一。,ppt精选,对的,19,考考你：哲学命题判断,1.“人不能两次踏进同一条河流”,赫拉克利特,正确。承认运动的绝对性，相对静止，辩证法思想。,2.“人甚至一次也不能踏进同一条,河流”。,克拉底鲁,错误。否认相对静止的存在。,3.芝诺：“飞矢不动”,错误。否认运动的绝对性。,ppt精选,20,小结,4.运动和静止的辩证关系：,（1）区别：,含义不同:,特征不同:,运动是,绝对的、无条件的、永恒的,静止是,相对的，有条件的、暂时的,（）联系：物质世界是,绝对运动,和,相对静止,的统,一。结论：运动与静止是不可分的,(3)错误观点：,只承认静止而否认运动是形而上学的,不变论，,只承认绝对运动而否认相对静止则导致,相对主,义和诡辩论,ppt精选,21,飞流直下三千尺，疑是银河落九天。,事,儿童相见不相识，笑问客从何处来。,年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。,物,是,运,动,的,坐地日行八万里，巡天遥看一千河。,野火烧不尽，春风吹又生。,雕栏玉砌今犹在，只是朱颜改。,两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。,ppt精选,22,断鹤续凫,古代有个人见仙鹤的腿很长，而野鸭的腿却很短。他想：,如果把仙鹤的腿截去一段接到野鸭的腿上，不就都整齐,好看了吗？他是这么想的，也是这么做了。移植的结果,-使仙鹤和野鸭都不能走路了。庄子对此评论说：本,来就长的东西，不为多余；本来就短的，也不是不足。,这个故事有什么启示？,ppt精选,23,太阳系模式图,大雁南飞北返,青蛙冬眠,ppt精选,24,社会主义和共产主义,人类社会,发展道路,高,资本主义社会,封建社会,奴隶社会,生产关系,一定要适,应生产力,原始社会,状况规律,低,ppt精选,25,遗忘规律,德国心理学家艾宾浩斯用无意义音节和有意义,的文字为识记材料，对人们学习时记忆保持和时间推移的,关系通过实验做了深刻研究，结果发现了遗忘先快后慢的,规律：识记材料后的20分钟内遗忘42%，1小时后遗忘56%，,9小时后遗忘64%，1天后遗忘66%，2天后遗忘71%，6天后,遗忘75%，31天后遗忘79%，可用坐标曲线表示：,思维领域事物的运动是有规律的,持和巩固所学知识，必须趁热打铁，,这一遗忘规律告诉我们，要想保,赶在遗忘之前及早复习，及时巩固。,例如，每堂课上对所学内容尽量,当,堂,消化巩固一次，,晚自习或做作业,时,再巩固消化一次，做到“今日事，,今日毕”。,下次上课之前,再挤时间,回忆印证一次，,单元小结,再巩固一,次，,期中期末,再纳入知识体系系统,复习，这样,多次,重复，看似烦琐，,实则高效，对熟练掌握大有益处。,ppt精选26,二、运动是有规律的,1.规律的含义,是事物运动过程中,固有的本质,的、必然的、稳定,的联系,固有的不是主观想象或是意识创造的,本质的,不是表面的、现象的、外在的,必然的是确定不移的，不是偶然的,稳定的,具有重复性，不是多变易逝的,ppt精选,27,判断下列哪些是规律：,1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧,3、价值规律,2、新陈代谢,4、慧星、地震预示国家衰败,规律,不是主观想象,的联系，,注意1：,而是事物,本身固有,的联系。,例：,万有引力是,自然界,本身固有的规律,价值规律是,商品经济发展,固有的规律,生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的联系成,为,社会发展,固有的规律,ppt精选,28,你知道哪些是规律吗？,1、春夏秋冬四季更替,3、苹果落地,2、水往低处流,4、万有引力,规律,不是现象,的联系，,而是,本质,的联系,注意2：,ppt精选,29,现象,规律（本质联系）,苹果落地，水往低,处流,商品价格上下波动,种瓜得瓜，种豆得,豆,人类社会由低级向,高级发展,万有引力,价值规律,遗传规律,生产关系一定要适应,生产力发展的规律,ppt精选,30,补充：现象与规律的关系,区别：规律比现象深刻，现象比规律丰富，规律,体现的是事物本质的、内在的联系，现象反映的,是事物外部的联系。现象是人的感觉器官可以直,接感知的，而规律只能凭借抽象思维才能把握。,联系：规律是现象中稳定的、深刻的东西，它深,藏在事物的内部，现象是规律的外在表现形式。,规律要通过现象来表现，现象和规律统一在同类,事物中。现象是人们认识规律的向导，人们只有,认识了现象并借助于抽象思维才能揭示客观存在,的规律。,ppt精选,31,判断下列哪些是规律：,1、守株待兔,2、近朱者赤，近墨者黑,3、生产关系一定要适应生产力发展状况,注意3：,规律,不是偶然,的联系，,而是,必然,的联系,ppt精选,32,规律,M、自由落体运动,N、种瓜得瓜，种豆得豆,O、汽车靠右行使,P、价格时涨时落,都是,事物,运动,过程,中的,稳定,联系,注意4：,具有重复性，不是,多变、易逝的,ppt精选,33,2、规律的特征（原理）,规律具有,客观性,A、,是指规律的存在和发生作用是不以人和主观意志,为转移的。,B、,客观性还意味着它既不能被创造也不能被消灭，,规律只能随着客观事物的本身的性质、内容和所依,赖的客观条件的变化而变化，而不能由人的主观意,志任意改变，所以,规律不是永恒不变的，也没有好,坏之分。,C、,规律的客观性突出的表现在它是不可违抗的,。一,旦违背规律，就会受到规律的惩罚。规律具有强制,性。,ppt精选,34,2、规律的特征（原理）,规律具有,普遍性,自然界、人类社会、人的思维在其运动变化中都要遵,循固有的规律，没有规律的物质运动是不存在的。没,有规律的世界是不可思议的。,规律具有条件性,规律的,发挥要具备一定的条件,，人们在规律面前并,非无能为力的。人们可以认识和利用规律，主要通过改变,规律的发生条件来实现对规律作用的结果和形式产生影响。,ppt精选,35,3.规律的客观性、普遍性,（客观规律,与主观能动性的关系）,原理内容：规律是客观的、规律是普遍的,或说规律具有客观性、普遍性,方法论：（1）规律的客观性和普遍性（,原,理,）要求我们，必须尊重客观规律，按规,律办事。不能违背规律，否则就会受到规律,的惩罚。,ppt精选,36,3.规律的客观性、普遍性,（客观规律,与主观能动性的关系）,原理内容：规律是客观的、规律是普遍的或说规,律具有客观性、普遍性,方法论（2）人可以认识和利用规律。在客观规律,面前，人并不是无能为力。人可以在,认识和把握,规,律的基础上，根据,规律发生作用的条件和形式利用,规律，改造客观世界，造福人类。,A人能够利用对规律的认识预见事物发展的趋势和,方向，指导实践活动B人可以利用对规律的认识，,改变或创造条件，限制某些规律发生破坏作用的范,围，使人们少受其害或免受其害，指到变害为利，,ppt精选37,为人类造福。,注意：A人们对规律的认识和利用，并不
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