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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,14,课,国民革命的洪流,孙中山,周恩来,蒋介石,第,14,课,国民革命的洪流,我们今天要开这个学校，是有什么希望呢？就是要从今天起，把革命的事业重新来创造，要用这个学校内的学生做根本，成立革命军，诸位学生就是将来革命军的骨干，成了革命军，我们的革命事业便可以成功。如果没有好革命军，中国的革命永远还是要失败。所以，今天在这地开这个军官学校，独一无二的希望，就是创造革命军，来挽救中国的危亡。,孙中山,为什么说黄埔军校是,国共合作,之,下的一所军校？,思考,升官发财请往他处,贪生怕死勿入斯门,革命者来,黄埔军校建立以来，以孙中山的,“,创造革命军队，来挽救中国的危亡,”,为宗旨；以,“,亲爱精诚,”,为校训；以培养军事与政治人才，组成以黄埔学生为骨干的革命军，实行武装推翻帝国主义和封建军阀在中国的统治，完成国民大革命为目的。,从对联和材料当中，你能说出军校有何教学的特色吗？,这所理论与实践相结合的军校对国民革命有什么贡献？,思考,北伐战争,高潮,1,、北伐的主体；,2,、作战方针；,3,、进军路线；,4,、结果。,你抢我答,北伐时间,北伐目的,北伐对象,敌我态势,战略方针,北伐先峰,打倒列强，推翻军阀统治，统一中国,吴佩孚、孙传芳、张作霖,敌强我弱,集中兵力，各个歼敌,吹挺独立团被誉为“铁军”,1926,年,7,月,1927,年,7,月,北伐战争前形势及对象图,浙江,福建,河南,上海,北京,江,西,江苏,直隶,广东,广西,湖,南,安,徽,山东,黑,吉,辽,吴佩孚兵力,20,万,湖北,广东,广西,孙传芳兵力,20,万,张作霖兵力,35,万,请同学们结合,71,页,北伐战争形势示意图,阅读,71,页到,72,页关于北伐的内容，介绍一下北伐的过程。,身临其境,。,.,历史重现,武昌战役前夕,旁白：,叶挺独立团一营接受攻打武昌任务后，全营官兵都很高兴。一位共产党员班长拿着一封信、一包衣服和几元钱，来到营部。,共产党员班长：,营长，我们明天攻城。如果我死了，请把这封信、衣服和钱交给我母亲。,营长,：,我同你一样的不怕死，你的家信和东西不要交给我，可以交给周廷恩书记保管。,周廷恩：,我要同你一起去攻城！,旁白：,第一营大部分官兵都和这位班长一样，自动给家里写信，留下自己的物品。第一营官兵在攻城时个个奋勇杀敌，几乎全部壮烈牺牲。,叶挺独立团及其隶属的第四军为什么被称为“铁军”？,思考,作为北伐先锋的第四军叶挺独立团，以黄埔军校毕业生为骨干，连以上干部多为共产党员、共青团员，纪律严明，作战勇敢。,1926,年,9,月，叶挺独立团与其他第四军战士，浴血奋战，先后夺取了天险汀泗桥、贺胜桥，又于,9,月,7,日攻占汉阳、汉口，战功显赫。因而被称为,“,铁军,”,。,说一说北伐战争为什么能够胜利进军？,合作探究,战争的正义性；,军队的作战方针是否正确；,各方面配合是否得力；,是否得到人民群众的支援等方面。,在街头被捕的革命群众,街头被杀害的革命群众,上海街头被杀害的革命群众,上海街头的电线杆上，挂着被杀害者的头颅。,1927,年,4,月,18,日,性质：代表大地主大资产阶级的利益,蒋介石,南京国民政府,失败,国民革命的洪流,前提,发展,高潮,转折,失败,新课回顾,南京国民政府,四一二政变,北伐战争,黄埔军校,国共合作,练兵营,1.,关于黄埔军校的叙述，正确的是（）,是在中国共产党和苏联的帮助下创办的,是,1924,年,5,月在广州黄埔创办的,“,中国国民党陆军军官学校,”,的简称。,孙中山任校长。,军校培养了大量军事政治人才。,A,B,C,D,练兵营,2.,下面关于北伐的叙述，不正确的是（）,A,北伐的目的是推翻北洋军阀的统治，统一全国。,B,北伐的主要对象是吴佩孚、袁世凯、张作霖三个军阀。,C,1926,年,7,月，北伐军出师北伐，蒋介石任总司令。,D,北伐的主要战场是湖南、湖北。,练兵营,3.,南京国民政府代表的是,：（）,、国内各阶级的利益,、工人阶级的利益,、农民阶级的利益,、大地主大资产阶级的利益,练兵营,材料：,“,今天在这地开这个军官学校，独一无二的希望，就是创造革命军，来挽救中国的危亡。,”,孙中山,请问：（,1,）材料一中的,“,军官学校,”,指的是什么？其最大的特点是什么？,（,2,）请说说该,“,军官学校,”,对中国革命的贡献,?,（,3,）他曾经是这个学校的校长，但后来背叛了革命，建立了反动的南京国民政府。请问他是谁？他背叛革命的标志是？他建立的南京国民政府代表什么阶级的利益？,再见！,
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