大学生职业素养

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,大学生职业素养,8777人参与调查，34.7%的觉得“上大学后悔”。,原因,：,一是认为“自己在大学里“没学到什么有用的东西”（51.5%）；,二是认为”自己念了四年，出来还是找不到工作”(39.2%)。,中国青年报社会调查中心,大学生活调查,父母骗了我们，让我们只是埋头学习；,学校骗了我们，让我们只会死肯书本；,社会骗了我们，让我们以为付出总有回报，但现在却反悔了不给他们一个工作。,同学被骗,感 觉,“有时候我甚至觉得，上大学就是把父母的血汗钱给糟蹋了！他们辛辛苦苦挣钱供我上学，可我念出来之后，不但养活不了他们，连自己都养不了。”,一名同学感慨,来自大学生的困惑？,尽管调查中只有,47.6%,的人明确表示“不后悔”，但被问到“,如果重新选择会怎样,”时，,60.1%,的人仍然会选择上大学。,结果，可爱的同学们，不知所措中认为自己才疏学浅，开始考研、考博。,考研的目的,是什么？,因为有44.7%的人承认“,上大学找不到工作，不上更找不到工作,”。,中国需要在博士之后，继续设置更高的学历，比如“,壮士”、“烈士”,等。,有人戏言,因为同学们需要把自己的“责任延缓”期延长；,因为同学们不知道自己能干什么？,现在大,学,生们该怎,么,办呢？,当客观事实不能改变时，改变自己!,自己的路自己走！,决定自己命运的是自己！,大学生,们该怎,么办？,根据社会用人单位的实际需要和岗位要求以及自己的实际需要，选择自己的职业目标、学业目标！,职业目标的要求，提高职业素养，做好职业准备！,职业素养,一个人在职业生涯过程中，不断地学习、训练,和实践的过程和所达到的实际职业素质。,素养,一个自然人经过学习和锻炼的过程，成为一个合格的社会人，所经历的过程和实际达到的素质。,修养,职业素养,职业素养的内容,基本职业素养、不同职业的职业素养,知识、素质、技能、能力、经验,1,思想素养；,4,身体素养；,2,道德修养,；,3,法制修养；,5,6,文化素养；,7,专业素养；,8,能力素养。,一、基本职业素养,1、,用,人,单,位,需,要,的,心理素养,；,思想道德修养,与法律基础,基,本,职,业,素,养,爱党、爱国、爱社会主义以及国防意识；,理想、信念、信仰、追求；历史使命感、时代责任感；,绿色环保意识、科学发展观,世界观、人生观、价值观、幸福观、荣辱观、恋爱观等；,组织集体观念（,请销假,）、团结合作意识，互帮互助、大局观、服从命令、听从指挥；,吃苦耐劳、拼搏奋进、争创一流、主人翁精神等。,1）思想政治素养,一、基本职业素养,公共道德。,家庭美德。,职业道德。,2）文明道德素养,一、基本职业素养,爱岗敬业,、,诚实守信,、,办事公道,、,服务群众,、,奉献社会,。,文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法,。,尊老爱幼,、,男女平等,、,夫妻和睦,、,勤俭持家,、,邻里团结,。,人们在一定生活中应当遵循的的道德要求和行为准则。,公民道德建设实施纲要,知识。,意识。,水平。,3）法制素养,一、基本职业素养,大脑中时刻有法律意识、重视在法律的范围内从事职业活动，用法律的武器保护自己的正当权益。,基本法律知识：,宪法、,治安管理处罚法、集会游行示威法、环境保护法、道路交通安全法,。,职业法律知识：,劳动法、合同法以及特殊职业的公务员法,、,教师法、律师法、法官法、检察官法和人民警察法等。,具备用法律的手段解决职业生活问题的方法、艺术和能力，可以利用的技术和手段以及借助律师。,健康的躯体。,健康生活方式。,4）身体素养,一、基本职业素养,作息、饮食、起居、用脑习惯，休闲娱乐方式，讲究卫生、医疗保健、戒烟限酒、适量运动等。,躯体健壮，没有重大躯体疾病，身体素质好，能够，满足职业岗位的需要。,第一 应对挫折、压力。,第二 人际关系和谐。,第三 握控情绪。,5）心理素养,一、基本职业素养,能够与各种人融洽相处，对他人包容、理解、沟通、接纳。,在有效控制情绪的前提和合适的条件下，能适度地发泄情绪。,正确应对和妥善处理来自生活的挫折和压力，使其发挥,正性,的作用。,生活,事件,做情绪的主人，不做情绪的奴隶。,第四 健全的自我意识。,第五 完善的个性。,5）心理素养,一、基本职业素养,正确认识评价自己，了解自己的优势和短处；,正确认识周围社会 环境，能够与周围环境保持良好的关系；,善于调节自己的 生涯规划、学习时间等。,气质、性格、世界观、价值观、人身观、合理需求、兴趣爱好、责任心、同情心、团结协作等；,文明礼仪修养。,文学修养。,音乐素养。,书法以及审美素养。,政治历史知识和文娱体育特长等。,6）文化素养,一、基本职业素养,鉴赏、演唱与演奏能力等,古今中外文学名著欣赏文学创作等。,社交礼仪、文明规范,审美情趣、知识和表达能力。,专业基本知识；,专业基本技能；,专业实践经验；,专业职业技能；,科研创新能力等。,7）,专业,素养,一、基本职业素养,职业,资格,证书,自我学习能力；,人际交往能力；,开发创造能力；,协调沟通能力；,信息表达能力；,组织管理能力；,判断决策能力等。,8）能力素养,一、基本职业素养,语言、文字、计算、网络,通讯等。,可迁移技能,1.,基础,知识,如何去学习、新的学习方法和策略,；,2.,基本能力,阅读、书写、电脑、数学,；,3,.,基本,沟通,言语,表达、口才、主动聆听,；,4.,适应能力,创新思考,；,5.,发展技巧,自我尊重、意志力、订立目标,；,6.,小组效能,人际关系、团队合作、谈判,；,7.,影响技巧,明白企业文化、分享领导的地位,。,1,、,美国用人单位的期望,二、基,本职业素养,1.沟通能力,；,2.,分析推理,；,3.,激励推动,；,4.,策划能力,；,5.,判断决定,；,2,、,香港用人单位的期望,二、基,本职业素养,6.创新思考；,7.实用取向；,8.领导能力；,9.人际关系；,10.情绪稳定。,要时刻记住！,公司在招聘人才时，总是从自己的利润最大化的角度来考虑。,公司可以给你培训的机会，但是没有担任你教育资金的义务。,进入职场，你就不再是在课堂上学习了。,能在学校学习掌握的知识，不要到工作岗位上才想到要学习。,不,同职业的素养要求,公,司需要什么样的人？,一是硬技能（硬件）；,二是软技能（软件）。,软技能：,指求职者除去应聘某专业知识和技能外，所掌握的额外的、能为其创造价值的能力。,终身学习能力、信息收集运用能力、沟通能力、人际交往能力和团队合作的能力以及气质、性格等个性特征等。,大公司,外企,非常看重,懒惰、迟到、缺席、不忠实、精神不集中、太少或太多野心、被动、不诚实、不合作、没礼貌、不守规则、破坏、不尽责、无适应能力、虚假报告,。,准时、诚实、可靠、稳定、主动、合作、学习、幽默、乐于助人。,用人单位最喜欢的工作态度：,对 比,用人单位最不喜欢的工作态度：,1.知识陈旧的人,2.技能单一的人,3.情商低下的人,4.心理脆弱的人,5.目光短浅的人,6.反应迟钝的人,7.单打独斗的人,8.学习笨拙的人,入世后八种人将面临被淘汰的危机,大,学生增强职业意识,1、市场意识,2、创新意识,3、合作意识,4、服务意识,5、法律意识,6、竞争意识,7、创业意识,大,学生锻炼提高职业能力,1、终身学习能力；,2、人际沟通能力；,3、开发创造能力；,4、协调沟通能力；,5、言语表达能力；,6、组织管理能力；,7、判断决策能力；,8、职场人格魅力；,9、信息处理能力；,10、应变处理能力。,大学生,应具备,的职业,能 力,正直正派,亲和力,感召力,威望影响力,责任心,忠诚,诚信,热情助人,爱岗敬业,吃苦奉献,主持公道,既有扎实的专业素养，又有富有竞争力的其他综合素质。,现在我们应该清楚了，公司需要什么样的人了？,如何锻炼提高自己的职业能力？,第一，充分利用学校,师资资源,，学习掌握专业知识；,第二，充分利用专业教学实验、实习等环节；,第三，充分利用学校社会工作岗位；,第四，充分利用学校资源，积极参加校园文化活动；,第五，充分利用寒暑假，积极参加社会实践、社会调查活动；,第五，结合专业特点，有针对性地,社会兼职,；,第六，有针对性地参加合适的职业技能培训。,科技、文娱、社团、艺术、党团活动等。,教师授课,图书,网络,了解专业及职业必需的职业技能证书,学生干部,积累社会职业经验,了解社会单位职业需求及岗位要求,祝你在职业发展道路上,顺,利成功！,谢 谢 大 家！,Thank you！,byebye！,