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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本溪县高中地理组,刘文勇,等高线拓展-等值线,你会根据这幅图来做一下简单的天气预报吗？,你知道在处打井，打多深能打出水来吗？,本节课学习目标,一、等温线图的判读,二、等压线图的判读,三、潜水等水位线图的判读,等温线数值：（气温无论一月，还是七月，都是由,向,递减。）数值自,向,递减北半球；数值自,向,递减南半球,等温线疏密：,等温线密集气温差异,；,等温线稀疏气温差异,；,等温线弯曲分布规律:,一、等温线的判读,当堂提问,一、等温线的判读-,当堂训练,例1：读等温线示意图回答：,（1）该图反映的,是,（,南、北）半球的等温线示意图，理由是什么？,北,等温线数值自南向北递减,一、等温线的判读-,当堂训练,例1：读等温线示意图回答：,（2）若该图反映的是1月份海陆等温线，则甲乙两处哪处是陆地？,判断理由是什么？,若乙处为海洋，则此时为,（1或7月）判断理由是什么？,乙,乙处等温线向低纬弯曲，,温度较同纬度陆地低,7,1月份为北半球冬季，陆地,温度低，等温线向低纬弯曲,一、等温线的判读-,当堂训练,例1：读等温线示意图回答：,（3）若该图表示的是大西洋等温线，则在图中画出流经甲、乙处的洋流。（用 表示暖流，,用 表示寒流），其中流经甲处的洋流名称是,，,它与,洋流交汇形成世界著名,的,渔场,墨西哥湾暖流,拉布拉多寒流,纽芬兰,一、等温线的判读-,当堂训练,例1：读等温线示意图回答：,(4),如果甲、乙两处的等温线弯曲是由地形原因所致，那么甲、乙两处的地形分别是什么？并说明理由。,甲为山谷、乙为山脊,山谷处气温高，等温线向高纬弯曲；,山脊处气温低，等温线向低纬弯曲。,等压线的排列和数值：,低压中心类似于等高线图中的盆地（中心为,气流）,高压中心类似于等高线图中的山顶（中心为,气流）,高压脊类似于等高线图中的山脊（脊线）,天气,低压槽类似于等高线图中的山谷（槽线）,天气,等压线的疏密程度：（决定风力大小）,等压线的密集气压梯度力大风力,等压线的稀疏气压梯度力小风力,如何判断风向？,二、等压线的判读,当堂提问,当堂训练,（2002年高考题）,1.处的气压最大值P可达到（）,A、1012.5P1013,B、1014P1015,C、1015P1016,D、1016P1017,二、等压线图的判读,B,例3：读图，回答15题。,当堂训练,2.图中序号明显处于槽线上的是（）,A、,B、,C、,D、,二、等压线图的判读,A,凸高为低-低压槽,当堂训练,3.处的天气状况可能是（）,A、晴朗天气,B、阴雨天气,C、干燥天气,D、无法确定,二、等压线图的判读,B,当堂训练,4.M处的气压值可能为（）,A.1012、1020,、1015 D.1015、1012.5,二、等压线图的判读,C,当堂训练,5.N处的盛行风向不可能是（）,A.南风,B.西风,C.西南风,D.东北风,二、等压线图的判读,D,等潜水位的理解,h,H,M,地面,海面,潜水面,潜水埋藏深度,：MH h,等高线图：H,等潜水位图：h,在绘制潜水等水位线图时，等水位线只能,与,保持一致，在一般情况下决不能与地形等高线垂直。,潜水的流向。潜水是沿着潜水面坡度最大的方向流动的。因此，垂直,从,指向,的方向，就是潜水的流向。,三、潜水等水位线图的判读,当堂提问,三、潜水等水位线图的判读,下图中，a为,水补给,水，b为,水补给,水，,c为右岸,水补给,水，左岸,水补给,。,当堂提问,当堂训练,例4：读右图回答1-3题,1、右图中河流与地下水的补给关系是()A.河流水补给地下水 B.地下水补给河流水 C.在河流左岸，地下水补给河流水，右岸河流补给地下水D在河流右岸，地下水补给河流水，左岸河流补给地下水,C,当堂训练,2、甲处地下水的大致流向是（）,A、自东南流向西北,B、自西北流向东南,C、自东北流向西南,D、自西南流向东北,C,当堂训练,3、图中四地地下水流速最快的是（）,A、甲,B、乙,C、丙,D、丁,D,四、本节小结,（一）、常见的等值线：,（二）、等值线的主要规律,等高线、等温线、,等压线、等潜水位线。,1、对凸低为高和凸高为低的理解,2、相邻两条等值线之间，出现闭合等值线，,其中心数值，“高于高值，低于低值”,3、等值差值计算：（n1）d,h,（n1）d,4、（一般说来）相邻两条等值线之间的差值,全图一致(也可为零）,
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