分数的基本性质

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分数的基本性质,大庄坨小学 王玉霞,动手操作：,分组：把准备好的纸条分成,再涂上颜色。,2,1,4,2,8,4,讨论：你发现了什么？,2,1,4,2,8,4,2,1,4,2,8,4,分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数（零除外），分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。,6,3,6,3,（）,（）,2,1,2,1,（）,（）,10,5,2,1,10,5,10,5,（）,（）,20,10,18,9,18,9,（）,（）,2,1,3,5,3,5,2,2,9,9,在下面的（）里填上适当的数，,在里填上“,”,号或“,”,，使等式成立。,9,4,9,4,2,3,3,2,9,2,4,4,10,5,9,2,4,2,1.5,1.5,6,3,4,2,5,4,5,4,2,3,3,2,请你当法官,（说明理由）,（）,（）,（）,（）,5,1,12,15,（）,18,9,6,（）,20,15,3,（）,4,1,（）,3,9,2,（）,4,（）,6,45,（）,16,8,8,（）,1,（）,在下面的括号里填上适当的数,3,4,3,18,27,10,4,2,把相等的分数写在同一个圈里,4,3,20,8,15,6,5,2,18,12,24,18,16,12,20,15,4,3,把下面的分数化成分母是,12,而大小不变的分数,24,16,72,12,3,1,6,5,把下面的数化成分子是,1,而大小不变的分数,55,11,20,5,36,6,63,7,6,3,把下面的分数化成分子是,18,而大小不变的分数，并按照从小到大的顺序排列进来。,7,6,76,54,38,36,13,9,4,3,（）,（）,（）,（）,（）,