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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；,取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。,他是谁？,1,杜甫,3,假设让你用“一个 的杜甫”介绍作者，你会填什么词？为什么填这个词？,一个可怜的杜甫。由于他才华横溢，却没有得到重用，英雄无用武之地。,一个有才气的杜甫。由于他写了很多知名的诗作，被人们称为诗圣,一个历经磨难的杜甫。由于杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，经受了安史之乱，亲历了战斗，了解战斗给人民带来的苦难，自己也在战斗中东奔西走。,一个忧国忧民的杜甫。有诗句为证：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”写过三吏三别等反映残酷兵役给人民带来苦痛的诗文。,杜甫712770,字_，自称_。他创作的很多诗歌，显示了唐代由盛转衰的历史过程，被称为“_”，是我国古代诗歌的 。杜甫也被誉“_”。,在艺术上，他擅长运用各种诗歌形式，风格_；语言精练，具有高度的表达力气。著有_。,评价杜诗的名句“ ” 。,代表诗歌 、 。,学问回忆,子美,少陵野老,诗史,诗圣,杜工部集,沉郁顿挫,现实主义顶峰,语不惊人死不休,“,三吏 ”,“,三别 ”,“,三吏 ”：,石壕吏、潼关吏、新安吏,新婚别、垂老别、无家别,“,三别 ”：,一、关于作者,杜甫的生平：素有大志，生活困顿，命运坎坷，才志不展。,杜甫诗歌的主要思想内容：,1.深刻提示了封建社会的根本冲突,2.忧念时局，关心社稷，忧国忧民的伤时之作。,3.描绘山水，题画咏物,4.咏物诗继承了托物言志的传统，并有所进展。杜甫还有一些咏物诗讽谕时事，揭露诛求。,5.爱子心切，伉俪情笃，友朋谊深,读书和壮游时期712745 杜甫从小受到传统儒家文化的熏陶，怀抱“致君尧舜上，再使风俗淳”奉赠韦左丞丈的政治抱负。二十岁南游吴越、二十三岁到洛阳应举落第，后北游齐赵，与李白相遇。这是他创作的预备时期，代表作有望岳、房兵曹胡马、画鹰等，诗风浪漫豪放，与盛唐气象合拍。,困守长安时期746一755 天宝五载746杜甫入长安求仕，次年，玄宗诏令天下“通一艺以上者”到京城应试，结果李林甫搞了一个“野无遗贤”的骗局，使应试者全部落选。这是杜甫人生道路的一个转折，也是他创作的一个转机。“朝扣富儿门，暮随肥马尘。残杯与冷炙，处处潜悲辛”奉赠韦左丞丈的屈辱生活，使他开头透过社会外表的富强生疏到朝廷的黑暗腐朽。自称“杜陵布衣”、“少陵野老”便始于此时。在屡遭挫折之后，直到天宝十四载755他才得到一个右卫率府兵曹参军的职位。这一时期杜甫既周旋于上层，又接触下层，开头用诗歌反映现实，富有特色的现实主义创作也正是从这时开头的。代表作有兵车行、丽人行、自京赴奉先县咏怀等。,陷贼与为官时期756759 安史之乱爆发，杜甫携家与百姓一道流亡。寄家鄜州，只身投奔朝廷，中途被叛军掳入长安，写下月夜、哀王孙、悲陈陶、悲青坂、春望、哀江头等，留下了反映“安史之乱”的第一手最珍贵的资料，进入他一生中创作最活泼的时期，亲切凝视时局进展，准时反映重大大事。次年冒险逃出长安，到陕西凤翔“麻鞋见天子，衣袖露两肘”述怀，任左拾遗从八品上，为营救房琯，触怒肃宗，后终因房琯大事牵累，被贬华州司功参军。北征、羌村三首、“三吏”、“三别”等作品，标志着他现实主义创作的顶峰。,漂泊西南时期759770 乾元二年759杜甫弃官去秦州，从今远离朝廷，走上与人民接近的路。是年末，入蜀，于成都市郊筑草堂定居，过了几年相对安定的生活。其间因军阀混战避难至梓州、阆州等地。大历三年768携家出蜀，沿途飘泊转徙，最终病死在长沙到岳阳的舟中。这一时期，他寄身田园而心忧天下，忧国忧民的思想更加深邃，艺术上也更为成熟。春夜喜雨、茅屋为秋风所破歌、闻官军收河南河北、登高、登岳阳楼、秋兴八首等是这一时期的代表作。,此诗作于唐肃宗上元元年760，杜甫避乱成都的次年春天，安史之乱仍未安静，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。,杜甫经受了一系列仕途打击，其“致君尧舜上，再使风俗淳”的抱负彻底落空。诗人流落蜀地，寄人篱下，困厄穷途，家事、国事均忧心忡忡，苦闷彷徨。,写作背景,5,目睹国力艰危，生灵涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，因此诗人对开创基业、挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。,这段时间，他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇，蜀相为其中最著名的一首。,写作背景,6,杜甫,蜀相,丞 相 祠 堂 何 处 寻，锦 官 城 外 柏 森 森。,映 阶 碧 草 自 春 色，隔 叶 黄 鹂 空 好 音。,三 顾 频 烦 天 下 计，两 朝 开 济 老 臣 心。,出 师 未 捷 身 先 死，长 使 英 雄 泪 满 襟。,要读得稍慢，读得浅薄，读出伤感、叹惋,诵读提示：,丞相祠堂何处,寻 ？,锦官城外,柏森森,对郁郁葱葱的翠柏的描写,有什么作用？,表达了诗人怎样的情感？,品一品,8,丞相祠,堂何处,寻,？锦官城外,柏森森,寻有目的的专程来访，不是漫不经心地信步由之对诸葛亮的猛烈景仰和缅怀、显访庙吊古心思的急迫。,柏森森自问自答，记祠堂之所在、外景，渲染静谧、肃穆的气氛。,9,首联句意：何处去查找武侯诸葛亮的祠堂？在成都城外那柏树茂盛的地方。,映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音,映阶映照着台阶,好音动听的声音，这里指鸟鸣,特写镜头，从祠堂的外,部到内部，内景,10,颔联句义,;,碧草照映台阶呈现自然的春色，树上的黄鹂隔枝空对婉啭鸣唱。,王国维说：“红杏枝头春意闹。著一闹字而境地全出。”参考此说，说说“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”一联里哪两个字跟境地的关系最为亲切。,？,析一析,11,映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音,自,空,12,映阶碧草,尽,春色，隔叶黄鹂,皆,好音,春意盎然、赏心悦目的风光,欣喜愉悦的情感,比较理解：,13,碧草映阶，黄鹂隔叶，本是种赏心悦目的景象，然以此二字修饰，则所含之情便大有转折：青草自绿，无人光临；黄鹂好音，无人倾听，这是何等凄凉伤感。,映阶碧草,自,春色，隔叶黄鹂,空,好音,14,叹碧草娇莺无人赏玩，,显英雄长逝、遗迹荒落。,虽是写景，字里行间却,寄寓着,感物思人,的情怀。,映阶碧草,自,春色，隔叶黄鹂,空,好音,16,手法：景语含情，情景交融,揣摩语言 想象意境,映阶碧草,自,春色，隔叶黄鹂,空,好音。,孤独和感伤,寄寓,冷清寂寥,融情于景,以乐衬哀,自,空,单独,白白地,意境,青草自绿，无人光临,黄鹂好音，无人倾听,炼字型诗歌鉴赏方法,1释义,2描述,3答手法,4意境/感情,杜甫用“空”“自”等词的妙处在于沟通了情与景之景的联系，以“自”衬托了人的心情，正所谓是“景语皆情语”。王国维说：“红杏枝头春意闹，著一闹字而境地全出。”这里“自”“空”两字也有此等功用。,凤凰台上凤凰游，凤去台空江,自,流。,唐,李白,登金陵凤凰台,山回路转不见君，雪上,空,留马行处。,唐,岑参,白雪歌,芳树无人花,自,落，春山一路鸟,空,鸣。,唐,李华,春行即兴,塞上长城,空,自许，镜中衰鬓已先斑。,宋,陆游,书愤,三顾频繁天下计，两朝开济老臣心,三顾诸葛亮在南阳隐居时，刘备三次登门访问。,频繁屡次。,天下计诸葛亮精辟地分析了天下形势，提出了统一天下应走鼎足三分，联吴抗曹的道路，也称“隆中对策”。,18,三顾频繁天下计，两朝开济老臣心,两朝蜀先主刘备和后主刘禅两代。,开济帮助刘备开创基业辅佐刘禅匡济艰危 。,老臣心尽忠蜀国，不遗余力，死而后已的精神。,19,颈联句义：三顾茅庐频繁争论天下大计，辅佐两代君主忠心耿耿。,三顾,频繁,天下计,，两朝,开济老臣心,三顾：指刘备三顾茅庐,开：指帮助刘备开国,济：辅佐刘禅继位,天下计：雄才或许,老臣心：忠心报国,三件大事,诸葛亮形象,三顾频烦,天下计,，两朝开济,老臣心,天下计推崇其济世雄才,老臣心赞扬其报国忠忱,雄才或许和生平业绩,忠贞不渝、顽强不拔的精神品德,诗人之所以景仰诸葛武侯的缘由,21,三顾频烦,天下计,，两朝开济,老臣心,杜甫用这两句来概括诸葛亮一生的功业，你认为准确吗？你最佩服和崇敬诸葛亮的哪一方面？,准确,20,出师未捷身先死，长使英雄泪满襟,出师,诸葛亮为伐魏，曾六次,北伐中原,。公元,234,年，他统率大军，占据了,五丈原,，与司马懿隔着渭水相持一百多天。八月，因积劳成疾，病死军中，葬于,定军山。,泪满襟,献身精神的,景仰,、事业未竟的,痛惜。,22,尾联句意：惋惜出师伐魏未捷而病亡军中，长使历代英雄们对此涕泪满裳！,这两句诗是诗人的感慨。,诸葛亮壮志未酬，抱恨而终，,鞠躬尽瘁，死而后已，这种浩然,正气感动人心。,安史之乱后，国破家亡，民不聊生。,作者感时伤世，忧国忧民，借痛悼诸,葛亮的遭际抒发了自己内心浅薄的感,叹。,是失败的英雄，还是成功的英雄？,是指失败的英雄，所以说这句诗写出了历史上一切事业未竟的英雄人物对其壮志未酬的深深圆满和共鸣。,出师未捷身先死，长使,英雄,泪满襟,23,这英雄也包括着老杜自己。杜甫是一位忧国忧民，以天下为己任，有远大抱负的诗人。却始终没有时机。老杜在政治上始终一事无成，即便如此，他却照旧挂念国事，挂怀天下，所以他的内心是特殊苦痛的。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”这句诗，是自己壮志难酬的苦痛和对诸葛亮的仰慕、叹惋之情熔铸成的千古名句。,24,手法；借古抒怀,蜀相 七律、怀古诗 ,丞相祠堂何处寻？,锦官城外柏森森。,映阶碧草自春色，,隔叶黄鹂空好音。,三顾频烦天下计，,两朝开济老臣心。,出师未捷身先死，,长使英雄泪满襟。,首联：以问路时的问答形式， 写诗人去武侯祠途中的状况。,颔联,：,写入祠后所见所闻。,颈联,：,精辟概括诸葛亮一生功业,尾联,：,叹惋诸葛亮壮志未酬,起,承,转,合,自问自答 点明地点,描述景象 凄凉冷落,赞扬业绩 表达仰慕,壮志未酬 苦痛伤感,诗人借歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟绩，惋惜诸葛亮的壮志未酬，抒发了自己的功业未就的浅薄感慨。,此诗很伤感，却自有一种伤感的美。它的美，美在意蕴！。,主旨,25,艺术技巧,寓情于景 借古抒怀,美在深刻有深度,意蕴美,美在丰富有广度,美在含蓄有曲度,咏怀古迹其五,杜甫,诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。,三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。,伯仲之间见伊吕，指挥假设定失萧曹。,运移汉祚终难复，志决身歼军务劳。,思考：将蜀相与本诗相比较，两首诗的思想内容的侧重点有何不同？,拓展延伸,26,将蜀相与本诗相比较，两首诗的思想内容的侧重点有何不同？,蜀相的核心是“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟” ，既是对诸葛亮未竟事业的叹惋，也是对诗人抒发自己壮志未酬的感受。,咏怀古迹其五侧重歌颂诸葛亮的才智、功业和“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。,27,作业：,预习书愤，比较蜀相和书愤这两首作品，并找出两首诗的异同？,再见！,收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；,取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。,他是谁？,1,杜甫,3,假设让你用“一个 的杜甫”介绍作者，你会填什么词？为什么填这个词？,一个可怜的杜甫。由于他才华横溢，却没有得到重用，英雄无用武之地。,一个有才气的杜甫。由于他写了很多知名的诗作，被人们称为诗圣,一个历经磨难的杜甫。由于杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，经受了安史之乱，亲历了战斗，了解战斗给人民带来的苦难，自己也在战斗中东奔西走。,一个忧国忧民的杜甫。有诗句为证：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”写过三吏三别等反映残酷兵役给人民带来苦痛的诗文。,杜甫712770,字_，自称_。他创作的很多诗歌，显示了唐代由盛转衰的历史过程，被称为“_”，是我国古代诗歌的 。杜甫也被誉“_”。,在艺术上，他擅长运用各种诗歌形式，风格_；语言精练，具有高度的表达力气。著有_。,评价杜诗的名句“ ” 。,代表诗歌 、 。,学问回忆,子美,少陵野老,诗史,诗圣,杜工部集,沉郁顿挫,现实主义顶峰,语不惊人死不休,“,三吏 ”,“,三别 ”,“,三吏 ”：,石壕吏、潼关吏、新安吏,新婚别、垂老别、无家别,“,三别 ”：,此诗作于唐肃宗上元元年760，安史之乱仍未安静，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；诗人流落蜀地，困厄穷途，苦闷彷徨。目睹国力艰危，生灵涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，因此诗人对开创基业、挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。,这段时间，他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇，蜀相为其中最著名的一首。,写作背景,5,杜甫,蜀相,丞 相 祠 堂 何 处 寻，锦 官 城 外 柏 森 森。,映 阶 碧 草 自 春 色，隔 叶 黄 鹂 空 好 音。,三 顾 频 烦 天 下 计，两 朝 开 济 老 臣 心。,出 师 未 捷 身 先 死，长 使 英 雄 泪 满 襟。,要读得稍慢，读得浅薄，读出伤感、叹惋,诵读提示：,丞相祠堂何处,寻 ？,锦官城外,柏森森,对郁郁葱葱的翠柏的描写,有什么作用？,表达了诗人怎样的情感？,品一品,8,丞相祠,堂何处,寻,？锦官城外,柏森森,寻有目的的专程来访，不是漫不经心地信步由之对诸葛亮的猛烈景仰和缅怀、显访庙吊古心思的急迫。,柏森森自问自答，记祠堂之所在、外景，渲染静谧、肃穆的气氛。,9,首联句意：何处去查找武侯诸葛亮的祠堂？在成都城外那柏树茂盛的地方。,映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音,映阶映照着台阶,好音动听的声音，这里指鸟鸣,特写镜头，从祠堂的外,部到内部，内景,10,颔联句义,;,碧草照映台阶呈现自然的春色，树上的黄鹂隔枝空对婉啭鸣唱。,王国维说：“红杏枝头春意闹。著一闹字而境地全出。”参考此说，说说“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”一联里哪两个字跟境地的关系最为亲切。,？,析一析,11,映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音,自,空,12,映阶碧草,尽,春色，隔叶黄鹂,皆,好音,春意盎然、赏心悦目的风光,欣喜愉悦的情感,比较理解：,13,碧草映阶，黄鹂隔叶，本是种赏心悦目的景象，然以此二字修饰，则所含之情便大有转折：青草自绿，无人光临；黄鹂好音，无人倾听，这是何等凄凉伤感。,映阶碧草,自,春色，隔叶黄鹂,空,好音,14,揣摩语言 想象意境,映阶碧草,自,春色，隔叶黄鹂,空,好音。,孤独和感伤,寄寓,冷清寂寥,融情于景,以乐衬哀,自,空,单独,白白地,意境,青草自绿，无人光临,黄鹂好音，无人倾听,炼字型诗歌鉴赏方法,1释义,2描述,3答手法,4意境/感情,叹碧草娇莺无人赏玩，,显英雄长逝、遗迹荒落,。,虽是写景，字里行间却,寄寓着,感物思人,的情怀。,映阶碧草,自,春色，隔叶黄鹂,空,好音,16,手法：融情入景，情景交融,杜甫用“空”“自”等词的妙处在于沟通了情与景之景的联系，以“自”衬托了人的心情，正所谓是“景语皆情语”。王国维说：“红杏枝头春意闹，著一闹字而境地全出。”这里“自”“空”两字也有此等功用。,凤凰台上凤凰游，凤去台空江,自,流。,唐,李白,登金陵凤凰台,山回路转不见君，雪上,空,留马行处。,唐,岑参,白雪歌,芳树无人花,自,落，春山一路鸟,空,鸣。,唐,李华,春行即兴,塞上长城,空,自许，镜中衰鬓已先斑。,宋,陆游,书愤,三顾频繁天下计，两朝开济老臣心,思考：颈联用了怎样的表现手法？表达了诗人怎样的心境？,18,三顾频繁天下计，两朝开济老臣心,思考：颈联用了怎样的表现手法？表达了诗人怎样的心境？,明确：用典。表现了诗人对诸葛亮雄才或许与为臣忠诚的景仰崇敬和高度评价。,18,三顾频繁天下计，两朝开济老臣心,三顾诸葛亮在南阳隐居时，刘备三次登门访问。,频繁屡次。,天下计诸葛亮精辟地分析了天下形势，提出了统一天下应走鼎足三分，联吴抗曹的道路，也称“隆中对策”。,两朝蜀先主刘备和后主刘禅两代。,开济帮助刘备开创基业辅佐刘禅匡济艰危 。,老臣心尽忠蜀国，不遗余力，死而后已的精神 。,19,颈联句义：三顾茅庐频繁争论天下大计，辅佐两代君主忠心耿耿。,出师未捷身先死，长使英雄泪满襟,出师,诸葛亮为伐魏，曾六次,北伐中原,。公元,234,年，他统率大军，占据了,五丈原,，与司马懿隔着渭水相持一百多天。八月，因积劳成疾，病死军中，葬于,定军山。,泪满襟,献身精神的,景仰,、事业未竟的,痛惜。,22,尾联句意：惋惜出师伐魏未捷而病亡军中，长使历代英雄们对此涕泪满裳！,这两句诗是诗人的感慨。,诸葛亮壮志未酬，抱恨而终，,鞠躬尽瘁，死而后已，这种浩然,正气感动人心。,安史之乱后，国破家亡，民不聊生。,作者感时伤世，忧国忧民，借痛悼诸,葛亮的遭际抒发了自己内心浅薄的感,叹。,是失败的英雄，还是成功的英雄？,是指失败的英雄，所以说这句诗写出了历史上一切事业未竟的英雄人物对其壮志未酬的深深圆满和共鸣。,出师未捷身先死，长使,英雄,泪满襟,23,这英雄也包括着老杜自己。杜甫是一位忧国忧民，以天下为己任，有远大抱负的诗人。却始终没有时机。老杜在政治上始终一事无成，即便如此，他却照旧挂念国事，挂怀天下，所以他的内心是特殊苦痛的。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”这句诗，是自己壮志难酬的苦痛和对诸葛亮的仰慕、叹惋之情熔铸成的千古名句。,24,手法；借古抒怀,咏怀古迹其五,杜甫,诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。,三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。,伯仲之间见伊吕，指挥假设定失萧曹。,运移汉祚终难复，志决身歼军务劳。,思考：将蜀相与本诗相比较，两首诗的思想内容的侧重点有何不同？,拓展延伸,26,将蜀相与本诗相比较，两首诗的思想内容的侧重点有何不同？,蜀相的核心是“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟” ，既是对诸葛亮未竟事业的叹惋，也是对诗人抒发自己壮志未酬的感受。,咏怀古迹其五侧重歌颂诸葛亮的才智、功业和“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。,27,江 汉 杜 甫 江汉思归客， 天地一腐儒。 片云天共远， 永夜月同孤。 落日心犹壮， 秋风病欲苏。 古来存老马， 不必取长途。,这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗歌，诗中二、三联用了 “片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其意蕴。,考试链接：阅读下面一首诗，然后答复以下问题。,考试链接-分析诗眼意蕴的题型,一提问方式,1、这一联中最生动传神字是哪一个？为什么？,2、某个字词是全诗的关键，为什么？,3、此诗某联某句中的哪个字有的版本作某字，你觉得这两个字哪一个更好？为什么？,二答题步骤,1，解释这个字 2，解释这句话。将关键字放入原句中开放联想或想象，并结合全诗的意境情感分析字句、描摹图景，以品尝炼字的精妙。3，答手法。假设有技法，必需答出用了什么手法。 4，答思想感情。结合主旨谈这句诗表达的作者的思想感情。,答：诗眼是自和空。自的意思是单独，空的意思是白白的，徒然的。台阶旁的绿草单独青翠，昭示着春光的明媚，躲在叶下的黄鹂尽管叫声动听，却无人倾听，这是一幅冷寂、凄凉的春日图。作者寓情于景，表现了心中的感伤，为下文感慨诸葛亮的壮志未酬作铺垫。,例题：”映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音“这两句话，含义最深的是哪两个字？试作简要分析。,1,，解释字,2,，解释话。,3,，答手法。,4,，答思想感情,找找诗眼, 山青花欲燃”, “大漠孤烟直，长河落日圆”, “前村深雪里，昨夜一枝开”, “不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”, “流光简洁把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”,燃,直 圆,一,尽,红 绿, 山青花欲燃”，不仅突出了山花火红的颜色，而且赐予了一种动态美。-炼动词, “大漠孤烟直，长河落日圆”，给人一种顽强直立之美，浑圆之美。-炼形容词, “前村深雪里，昨夜一枝开”，说明梅花之少，暗中突出一个“早”字。 -炼数量词, “不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，写出了戍边将士无一例外的思乡之情。-炼虚词, “流光简洁把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”，“红”，“绿”在句中是形容词，活用为动词，道出了作者感慨时序匆忙，春光易逝。- 词类活用,再见,推崇其匡时雄略,赞扬其报国忠忱 、忠贞不渝、顽强不拔的精神品德,抒发对诸葛武侯的景仰之情，寄寓了自己生不逢时、抱负难施的隐衷。,痛惜其事业未竟、壮志未酬,以诸葛自况，表达自己像千古英雄一样壮志未酬的苦痛。这里的英雄指的是仁人志士，为国为民而赴汤蹈火之人，尤其是如自己这样许身社稷、志在匡国之人。,人有了学问，就会具备各种分析力气，,明辨是非的力气。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富学问，,培育规律思维力气；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培育文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的学问面。,有很多书籍还能培育我们的道德情操，,给我们巨大的精神力气，,鼓舞我们前进。,
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