2014一轮复习第四单元《自然界的水》

单击此处编辑母版标题样式,第四单元 自然界的水,水,1.,爱护水资源,(1),措施。,一方面要,_,，另一方面要,_,(2),水体污染物：,_,污染,_,污染,_,污染。,节约用水,防治水体污染,工业,农业,生活,（,3,）防治措施。,工业上，应用,_,、,_,减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理使之,_,。,农业上提倡使用农家肥，合理使用,_,。,生活污水,_,。,新技术,新工艺,符合排放标准,化肥和农药,集中处理和排放,2.,水的净化过程：,沉淀、过滤、吸附、蒸馏。,【,操作要点,】,“,一贴、二低、三靠”,铁架台,漏斗,玻璃棒,烧杯,滤纸,过滤,3.,过滤是将,难溶性固体,与,液体,分离的方法,操作：“一贴、二低、三靠。”,过滤后滤液仍浑浊的原因：,（,1,）滤纸破损；,（,2,）液体高于滤纸边缘；,（,3,）承接的烧杯不干净。,3.,硬水与软水,(1),概念。,硬水：含有较多,_,的水。,软水：不含或者含有较少,_,的水。,(2),区分。,(3),硬水的软化方法。,生活中常用,_,法，实验室中一般用,_,法。,可溶性钙、镁化合物,可溶性钙、镁化合物,产生泡沫多，浮渣少,产生泡沫少，浮渣多,煮沸,蒸馏,4.,水的电解,(1),实验装置。,(2),实验现象。,两电极上都有气泡产生，正极上产生的气体能,_,_,，是,_,，负极上产生的气体能,_,，是,_,；两气体体积之比约为,_,。,(3),化学方程式：,_,。,(4),实验结论：,a.,水是由,_,组成的。,b.,化学变化中，分子可分，原子不可分。,使带火星的木条,复燃,氧气,燃烧,氢气,12,2H,2,O 2H,2,+O,2,电解,=,氢元素和氧元素,归纳：,正氧一、负氢二,氢气,1.,性质：,1.,物理性质,:_,的气体，密度比空气,_,，,_,溶于水。,(,用途：,填充探空气球,),2.,化学性质：,（,1,）可燃性：氢气在空气中燃烧，产生,_,色火焰，反应的化学方程式为：,_,。（用途：,作燃料,）,（,2,）还原性：,CuO+H,2,加热,Cu+H,2,O,（用途：,冶炼金属,）,2.,验纯,用小试管收集一试管的氢气，然后靠近酒精灯火焰，若发出,_,，证明纯净；若发出,_,，则证明不,纯。若不纯，需要重新收集再检验，直到纯净为止。,“,噗,”,的一声,尖锐的爆鸣声,单质、化合物与氧化物,1.,单质：由,_,组成的,_,。,2.,化合物：由,_,组成的,_,。,3.,氧化物：由,_,组成且其中一种元素是,_,的化合,物。,同种元素,纯净物,不同种元素,纯净物,两种元素,氧元素,问题思考,(1),过滤后的滤液仍然浑浊的原因可能有哪些？,提示：,盛放滤液的烧杯不干净；滤液高于滤纸边缘；过滤时滤纸破损。,(2),对于过滤、吸附、沉淀、蒸馏这几项单一的操作，你能判断它们的净化程度由高到低的顺序吗？要想得到较好的净水效果，这几项操作的先后顺序应如何设置？,提示：,净化程度由高到低的顺序是蒸馏、吸附、过滤、沉淀。要想得到较好的净水效果，这几项操作的合理顺序是：沉淀、过滤、吸附、蒸馏。,一、物质的分类,1.,物质分类,二、硬水、软水、蒸馏水和自然水的,“,一个鉴别、两种转化、三点注意,”,1.,一个鉴别,硬水和软水：取少量，加肥皂水，产生泡沫多、浮渣少的是软水，产生泡沫少、浮渣多的是硬水。,2.,两种转化,(1),硬水软化：煮沸法、蒸馏法。,(2),自然水转化为蒸馏水：自然水 蒸馏水。,