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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,数学,(,北师大,.,六年级 上册,),比赛场次,教学目标,1.,知识目标：会利用已有知识和技能解决圆弧长的相关计算问题。,2.,能力目标：通过起跑线问题的解决，体会数学知识在体育中的应用。,3.,情感目标：培养大家的应用数学意识和解决问题的能力。,小狗和小兔分别从,A,、,B,处出发，沿半圆走到,C,、,D,。他们两人走过的路程一样长吗？,（,1,）小狗所走的路线的半径为,10,米，它走过的路程是,米。,（,2,）小兔所走的路线的半径为,米，它走过的路程是,米。,（,3,）两只小动物走过,的路程相差,米。,A,B,D,C,10m,1m,小狗走过的路程：,3.1410=31.4,(,米）,A,B,D,C,10m,1m,小兔走过的路程：,3.14,（,10+1,）,=,34.54,（米）,A,B,D,C,10m,1m,两只动物所走路程相差：,34.54-31.4=3.14,（米）,在一些短跑比赛中，运动员所在的起跑线位置是不一样的，你知道这是为什么吗？,运动员跑步时要经过弯道，弯道的外圈比内圈长一些，因此起跑线的位置不一样。,在一些短跑比赛中，运动员所在的起跑线位置是不一样的，你知道这是为什么吗？,智慧城堡,加油啊！,下图是育才小学操场的跑道，跑道外圈长多少米？内圈长多少米？,（两端各是半圆）,100,米,10,米,3,米,小明的妈妈在自家的墙根下建了一个花坛（如图）。你能计算出花坛的周长吗？,8,米,请你准备一串形如下图的链条，只允许将其中一个断开，且从中要能取出,1,个、,2,个、,3,个、,4,个、,5,个、,6,个、,7,个链环。做一做，该将哪一个断开，怎样取出,1,个、,2,个、,3,个、,4,个、,5,个、,6,个或,7,个链环？,还记得“贴鼻子”的游戏吗？虽然我们事先对准了目标，但蒙上眼睛后却很难走直，不是往左偏就是往右偏。这是由于两腿迈的步子不一样大的原因，结果会向一边斜过去。如果地方足够大，人们,会走成一个圈。,本课小结,会利用已有知识和技能解决圆弧长的相关计算问题。,
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