句子成分划分课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,句子成分分析,一、,构成句子的六种基本成分,主语、谓语、宾语,；,三种主要成分,定语、状语、补语,；,三种附属成分,二句子成分的,标识符号,主语,：“”,划在主语下面,谓语,：“,”,划在谓语下面,宾语,：“”,划在宾语下面,定语：,“（）”,用在定语前后,状语,：“,”,用在状语前后,补语,：“,”,用在补语前后,主语,主语是谓语陈述的对象，,指明说的是“,什么人,”或“,什么事物,”。,例：,1,、,春天像刚落地的娃娃,。,2,、,他来得太迟,。,3,、发光的不都是金子。,充当主语的主要是：,名词、代词，,也可以是,名词性词组,等。,谓语,谓语是陈述主语的，说明主语“,是什么,”或“,怎么样,”。,例,4,、明天晴天。,5,、满天乌云顿时消散了。,名词,动词,6,、树叶黄了。,形容词性,充当谓语的主要是：,动词、形容词,宾语,宾语在,动词后,，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“,谁,”或“,什么,”一类的问题。,例,9,、这就叫做信息。,10,、我很尊敬他。,11,、马克思认为知识是进行斗争和为无产 阶级解放事业服务的手段。,跟主语一样，,充当宾语的主要是：,名词、代词，,也可以是,名词性词组,。,定语,定语放在名词（中心语,）,前面，用来,修饰、限制中心语,的，表示人或事物,性质、状态、数量、所属,等。,“,的,”是定语的标志,。,例：,（锋利的）,爪子和牙齿,。,（,有吹洞箫的）,客人,。,我敬了他,（三杯）,酒,。,（中国的）,历史,有,（自己的）,特点,。,状语,状语放在动词或形容词前面，用来,修饰、限制动词或形容词（中心语）,的，表示动作的,时间、地点、状态、方式、或程度,等。,月亮,从,东山上,冉冉,升起,。,孔乙己,慢慢地,排出,几文钱。,他,以,他的机智,战胜,了对手。,。,副词,常作状语，,介词短语,常作状语。,一般状语紧连在,中心语的前边,，但表时间、处所、目的介词短语作状语时，可以放在主语的前边,.,16,、,在杭州,我们游览了西湖胜景。,补语,补语放在,动词或形容词（谓语）后面,，用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向等的。,同学们把教室打扫得,干干净净,。,他回到了,家里,。,小结：,“的”是定语的标志词,“地”是状语的标志词,“得”是补语的标志词,顺口溜：,主谓宾，定状补,主要成分主谓宾,修饰成分定状补,定语必在主宾前,谓前为状谓后补,“,的”,定“,地”,状“,得”,后补,牢牢记住别忘记！,判断下列句子的宾语划分是否正确。,1.,我输得,很惨,。,2.,我国的石拱桥有悠久的,历史,。,3.,他高兴得眼睛笑成,一条缝。,4.,营业员取出一件,毛衣,。,5.,打击,邪教,是每个政府义不容辞的,责任,。,6.,好好学习将来才能,报效祖国,。,7.,祥子在院子里看了看那灰红的,天,输得很惨是后补短语，“很惨”不是名词。,中心语是“高兴”,谓语是后补短语。,主语内没,有宾语。,判断下列句子的定语划分是否正确。,1.,（,我 国 的,）石 拱 桥 有（,悠 久 的,）历 史。,2.,营 业 员 取 出,(,一 件,),毛 衣。,3.,打 击 邪 教 是,(,每 个 政 府 义 不 容 辞 的,),责 任。,4.(,你 的,),头 发,(,乱 蓬 蓬 的,),。,5.(,放 在 门 口 的,)(,那 张,)(,已 经,)(,很 旧 的,),凳 子 送 给,(,隔壁 的,),王 二 了,。,句子成分,分析实例,例句,：全体同学都做完了语法作业。,全体同学都做完了语法作业。,=,（全体）同学,都,做,完了,（语法）作业,=,划分句子成分一般,先划出,主,、,谓,、,宾,；,然后,再找出定、状、补,。,句子成分分析实例,句例：,1,、今天星期六。,2,、今天是星期六。,3,、说话,要,简洁,一些,。,4,、长江三峡,曾经,留下,过,（许多人的）梦。,句子成分划分方法：,主语：一般由名词、代词充当,谓语：一般由动词、形容词充当,宾语：一般由名词、代词充当,定语：用在主语、宾语前面，起限定作用,状语：用在谓语前面，起修饰作用,补语：用在谓语后面，起补充作用,（前）,（中）,（后）,例如：,2,、一大早，勤奋的同学们就安静地坐在教室里,认真地复习各门功课。,（）,（）,位置,练习：划分下列句子成分。,一切生物都离不开食物。,会变色的花很多。,石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。,（）,（）,练习：划分下列句子成分。,一切生物都离不开食物。,会变色的花很多。,石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。,统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。,一斤苹果五角钱。,小李这个人性格非常好。,爷爷一句话都没说。,（）,（）,（）,（）,（）,1,、老 人 的 身 体 很 健 康。,2,、天 上 的 星 星 静 静 地 诉 说 着 那 个遥 远 的 故 事。,3,、清 代 的 曹 雪 芹 最 憎 恨 官 场 的 勾 心 斗 角。,4,、我 一 下 子 跑 了 很 远。,5,、这 个 小 孩 长 得 逗 人 喜 爱。,6,、故 乡 的 山 水 都 渐 渐 远 离 了 我。,7,、鲁 迅 认 为 在 当 时 很 难 实 现 他 的 理 想 和 抱 负。,用符号标出下列句子的成分,老 人 的 身 体 很 健 康。,天 上 的 星 星 静 静 地 诉 说 着 那 个遥 远 的 故 事。,清 代 的 曹 雪 芹 最 憎 恨 官 场 的 勾 心 斗 角。,我 一 下 子 跑 了 很 远。,这 个 小 孩 长 得 逗 人 喜 爱。,故 乡 的 山 水 都 渐 渐 远 离 了 我。,鲁 迅 认 为 在 当 时 很 难 实 现 他 的 理 想 和 抱 负。,（,）,.,.,.,.,（,）,（,）,（,）,.,.,（,）,.,.,.,（,）,（,）,.,.,.,.,多层定语排列,1.,有二十多年教学经验的,2.,优秀的,3.,一位,4.,篮球,5.,国家队里的,6.,女,-,教练（中心词）,多层定语排列,句例,：,（国家队里）的（一位）（有二十多年教学经验）的（优秀）的（篮球）（女）教练。,多层定语的排列顺序,1.,多层定语的一般次序,：,领属,+,数量,+,各种短语,+,形容词,+,名,词。,句例,：（,国家队里）的（一位）（有二十多年教学经验）的（优秀）的（篮球）（女）教练。,多层状语的排列,在休息室里。,热情地,昨天,同他,都,-,交谈（中心词）,多层状语的排列顺序,2.,多层状语的一般次序：,何时,+,何地,+,副词,+,形容词,+,介宾短语,句例,：,昨天,在休息室里,都,热情地,同他,交谈。,特殊,的主谓句成分的划分,1,、主谓谓语句：,这个电影,我看过。,2,、复杂宾语句：,我看见,小王在大街上边走边读书,。,3,、兼语句：,大家 选,他,当班长。,4,、双宾语句：,李老师 教,我们 语文,。,5,、连 动 句：,他们,听了,这个消息,很,高兴,。,6,、把 字 句：,老师,亲切地,把书,放,到他的手中,。,7,、被 字 句：,她,已,被,北京大学,录取了。,划分句子成分,1,、四月五日清明节。,2,、他复习英语语法。,3,、太阳从东边升起来了。,4,、春天的脚步近了。,5,、同学们认真写了六遍生字。,6,、小草也青得逼你的眼。,7,、我诚心地拉他一把,。,8,、这位老人就是卓越的科学家竺可桢。,9,、抵御沙丘进攻的方法是植树造林。,10,、我希望你们多多用心学习。,11,、爱护公物是每个青年应有的美德。,12,、人人都过幸福生活是我们的美好愿望。,13,、我们敬爱的周恩来同志少年时代就养成了刻苦学习的良好习惯。,二、直接找出句子的基本成分主谓宾,20,、那庄严的廊柱，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成一幅庄严绚丽的画图。,廊柱,，色调，以及立面组成画图。,三、找句子主干应注意的问题,1,、要保留句子的主要成分主谓宾。,例：课堂上，,他,走了,神。,2,、找否定句的主干时，要保留作状语的否定词。,例：他从来,不,想放弃自己的理想。,3,、找被动句的主干时，要保留表被动关系的状语的介词。,例：值日生,被,老师,批评了,。,