第二节自然界中的水ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,关于水你都知道什么知识呢？,关于水你都知道什么知识呢？,第二单元探秘水世界,第二节：自然界中的水,第二单元探秘水世界第二节：自然界中的水,学习目标,1、通过水的三态变化，分析水分子的运动；,2、认识分子是构成物质的基本粒子和分子的特征,3、会用分子观念解释生活中的一些现象。,学习重点,掌握分子的基本性质，并能用所学的知识解释一些日常生活中的现象。,学习目标1、通过水的三态变化，分析水分子的运动；学习重点,当你听到夏夜里泉水叮咚，看到冬日里雪花飘落，你是否会想：这些水从那里来?大自然中的水究竟怎样循环呢？,一、水的天然循环,请同学们仔细观看视频：完成下列问题：,1、水的天然循环：水通过_变化，实现自身的_。_为水提供能量。通过水的天然循环，既实现了水的_又完成了_，不断的为地球上的生物补充_。,当你听到夏夜里泉水叮咚，看到冬日里雪花飘落，你是,第二节自然界中的水ppt课件,请同学们仔细观看视频：完成下列问题：,1、水的天然循环：水通过_,_变化，实,现自身的_。_为水提供能量。,通过水的天然循环，既实现了水的_又,完成了_，不断的为地球上的生物,补充_。,三态,天然循环,太阳,自身净化,重新分配,淡水资源,请同学们仔细观看视频：完成下列问题：三态天然循环太阳自身净化,地球上水的储量很大，我们为什么还缺水呢？,二、天然水的人工净化,可利用的约占30.4%,1、,地球上的淡水资源,地球上水的储量很大，我们为什么还缺水呢？二、天然水的人工净化,池塘里获得的水,：,可溶的杂质,不溶的,杂质,微生物,想一想：如何对水进行净化？,池塘里获得的水：可溶的杂质 不溶的杂质微生物 想一想：如何对,1、沉降,沉降,：,除去,杂质,，可利用静置水中的悬浮物因重力而自然沉降的原理分离水与杂质。,较大的泥沙颗粒,怎样促进沉降呢？,加入明矾,什么是明矾？,明矾是一种净水机，作用：促进水中悬浮杂质的沉降。,1、沉降沉降：除去,思考：,小颗粒的杂质怎样除去呢？,2、过滤,请同学们仔细观看演示实验，总结下列问题,思考：小颗粒的杂质怎样除去呢？2、过滤请同学们仔细观看演示实,总结：,1、过滤所用的仪器：,烧杯, 玻璃棒, 玻璃漏斗,铁架台（带铁圈）。,2、操作注意事项,一贴,滤纸紧贴漏斗内壁，不要留有气泡,二低,漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘,漏斗内液面低于滤纸边缘,三靠,倾倒液体时，烧杯与玻璃棒接触,玻璃棒末端与漏斗内三层滤纸处接触,漏斗下端与承接滤液的烧杯内壁接触,总结：1、过滤所用的仪器：烧杯, 玻璃棒, 玻璃漏斗, 2、,纱网茶壶,滤出豆渣,zxxkw,你知道过滤在生活中有哪些应用吗？,纱网茶壶滤出豆渣zxxkw你知道过滤在生活中有哪些应用吗？,指出左图中的错误:,(1)_。,(2)_。,(3)_。,没有用玻璃棒引流,漏斗的下端没有紧靠烧杯内壁,滤纸没有紧贴漏斗内壁,跟踪练习,指出左图中的错误: (1)_,常用吸附剂：活性炭,作用：,吸附掉一些溶解的杂质，,除去颜色,，,臭味,。,吸附 示意图,活性炭,吸附的原理,:,利用其疏松多孔结构中较大的表面积，吸附气体和杂质,.,是,物理变化,。,3、吸附,水中的色素和异味怎样除去？,吸附 示意图活性炭吸附的原理:利用其疏松多孔结构中较大的表,制取蒸馏水的简易装置,zxxkw,4、蒸馏,蒸馏是净化程度最高的净水方法，得到的水是纯净物。,制取蒸馏水的简易装置zxxkw4、蒸馏 蒸馏是,自来水厂净水过程图,除去难溶性杂质,除去可溶性杂质，颜色、异味,杀死残存的细菌,吸附水中悬浮的杂质,沉降杂质,三、自来水厂净化过程,自来水厂净水过程图除去难溶性杂质除去可溶性杂质，颜色、异味杀,取水,沉淀,过滤（物理变化）,活性炭,吸附（物理变化）,消毒(化学变化）,配水泵,加絮凝剂,归纳,自来水厂净水过程：,絮凝剂常用：明矾。,消毒常用：液氯。,取水沉淀过滤（物理变化）活性炭吸附（物理变化）消毒(化学变化,加热煮沸,软水,蒸馏,浑浊河水,消毒,自来水,纯水,白开水,吸附,过滤,沉降,小结：,水的净化过程,氯气,活性炭,加絮凝剂,（明矾）,硬水,加热煮沸软水蒸馏浑浊河水消毒自来水纯水白开水吸附过滤沉降小结,什么是纯净物？,四、物质分类,由一种物质组成的，属于,纯净物,。,如：蒸馏水等。,由两种或两种以上的物质组成的，属,于,。,混合物,如：空气、天然水等。,什么是纯净物？四、物质分类由一种物质组成的，属于纯净物。由两,列表,比较混合物与纯净物,混合物,纯净物,混合,提纯,没有固定的组成和性质，各成分保持原来的性质,具有固定的组成，具有一定的性质。,空气、溶液、合金,氮气、氧气、二氧化碳、水,列表比较混合物与纯净物混合物纯净物混合提纯没有固定的组成和性,硬水：含有较多可溶性钙、 镁,化合物的水,软水：不含或含较少可溶性钙、,镁化合物的水,五、硬水和软水,硬水：含有较多可溶性钙、 镁 软水：不含或含较少可溶性钙,怎样区分硬水,和软水？,怎样区分硬水和软水？,用肥皂水区分软水和硬水,没有浮渣，产生较多泡沫的是软水,起浮渣，没有泡沫产生或泡沫很少的是硬水。,用肥皂水区分软水和硬水没有浮渣，产生较多泡沫的是软水起浮渣，,硬水的害处,长期饮用高硬度的生活用,水，会引起心血管、神经、泌尿、,造血等系统的病变 ; 还可能诱发,结石病等.,多识一点,硬水的害处 长期饮用高硬度的生活用多识,硬水软化的方法,1、在日常生活中,。,2、在实验室,。,加热煮沸,蒸馏,硬水软化的方法1、在日常生活中,自主学习（二）：,请同学们独立完成导学案上目标二的练习。,目标二,1、分子的质量和体积都很小、相互之间有间隔，存在着相互作用，自身有能量，总在不断的运动,2、（1）分子的质量和体积都很小,（2）自身有能量，总在不断的运动,（3）相互之间有间隔，温度越高，间隔越大,自主学习（二）：目标二,四.归纳小结,四.归纳小结,五.达标检测,独立完成，细心定能成功！,达标检测,16、CCABDD,7、获得、加快、变大、失去、减慢、变大,8、（1）自身有能量，总在不断的运动，且温度越高，运动越快。,（2）相互之间有间隔，温度越高，间隔越大,(3)相互之间有间隔,(4)自身有能量，总在不断的运动,(5)相互之间有间隔,五.达标检测独立完成，细心定能成功！达标检测,谢谢,谢谢,