家校共育家长会课件推选优秀ppt

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,家校共育家长会课件,第一页，共24页。,家长都希望教师(jiosh)多提问自己孩子，惟恐孩子发言表现的时机比别人少。其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提，所谓“积极发言，只是为表现而表现的低效闹腾而已。,第二页，共24页。,如果你不能在书桌(shzhu)前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？,可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记(wngj)。,当大家都动起来，群策群力了，这个集体才叫厉害呢！,家长都希望教师(jiosh)多提问自己孩子，惟恐孩子发言表现的时机比别人少。,因为(yn wi)没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。,作为家长，对此更负有不可推卸的责任。,在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。,当你觉得付出没有得到充分回报的时候(sh hou)，要这样想：如果我不做，孩子的潜能将更不能开掘。,三分之一的家长积极行动，步步紧跟；,教师如此(rc)，家长也是如此(rc)。,有人说老师带的不是(b shi)一个班，而是两个，一个是学生班，一个是家长班。,教师如此(rc)，家长也是如此(rc)。,站在同一起跑线上，看起来没有差异六年之后，他们(t men)将有多么不同。,孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都是一件幸事(xngsh)。,这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。,读书是一辈子的事情，重要的是日不间断和兴致勃勃。,一次考试的分数不重要，重要的是知识掌握了没有，更重要的是孩子是否喜欢读书。即使(jsh)从应试的角度考虑，从长远来看，读书也是所有功课植根的土壤，他的贫瘠与丰厚，关系实在重大。,第三页，共24页。,让学生直面学习(xux)中的困难，打破快乐轻松学习(xux)的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。,第四页，共24页。,养育养育，在物质条件相对富足的今天父母责任更重要的，是教育(jioy)，而不是抚养。,第五页，共24页。,孩子需要你的扶助今天的扶，正是为了将来的不扶或者(huzh)少扶，否那么问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。,第六页，共24页。,同一个班级，孩子(hi zi)之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。,第七页，共24页。,当人们说这个孩子(hi zi)和哪个孩子(hi zi)的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。,第八页，共24页。,教师如此(rc)，家长也是如此(rc)。,有人说老师带的不是(b shi)一个班，而是两个，一个是学生班，一个是家长班。,所谓智力，就是阅读(yud)能力。,作为教师，我们比谁都知道分数的重要。,教师如此(rc)，家长也是如此(rc)。,孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都是一件幸事(xngsh)。,所谓智力，就是阅读(yud)能力。,当你觉得付出没有得到充分回报的时候(sh hou)，要这样想：如果我不做，孩子的潜能将更不能开掘。,第二十一页，共24页。,读书是一辈子的事情，重要的是日不间断和兴致勃勃。,作为家长，对此更负有不可推卸的责任。,同在一个班级，教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任(zrn)，不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。,第九页，共24页。,当你觉得付出没有得到充分回报的时候(sh hou)，要这样想：如果我不做，孩子的潜能将更不能开掘。然后心平气和做该做的事。,第十页，共24页。,作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。教师如此(rc)，家长也是如此(rc)。,第十一页，共24页。,如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌(shzhu)前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？,第十二页，共24页。,儿童(r tng)的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。,第十三页，共24页。,其实(qsh)，无论是根底知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。,第十四页，共24页。,所谓智力，就是阅读(yud)能力。,第十五页，共24页。,一次考试分数的上下是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子开展的方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些这是很公平。因为(yn wi)没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。,第十六页，共24页。,学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些(zhxi)素质，对于孩子的成长，太重要。,第十七页，共24页。,作为教师，我们比谁都知道分数的重要。可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记(wngj)。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力；第四，成绩优秀。,第十八页，共24页。,对于那些多动和富于攻击性的孩子(hi zi)而言，最不幸的是他们自己天长日久，他们会成为人群中不受欢送的孤独者。当然，教师会竭尽全力，不让这种情况发生。作为家长，对此更负有不可推卸的责任。“在家很任性。这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。现在的孩子(hi zi)，性格成型早。希望父母高度重视，及时扭转。否那么，学校教育的效果只能被抵消。,第十九页，共24页。,“对于教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。当大家都动起来，群策群力了，这个集体才叫厉害呢！有人说老师带的不是(b shi)一个班，而是两个，一个是学生班，一个是家长班。我非常赞同,第二十页，共24页。,三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一家长根本没有能力(nngl)跟得上。而这，就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。,第二十一页，共24页。,孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都是一件幸事(xngsh)。在这个过程中，教师自然要竭尽全力引导、帮助他们，如果在能得到家长的帮助，那孩子将多么幸福。,第二十二页，共24页。,站在同一起跑线上，看起来没有差异六年之后，他们(t men)将有多么不同。,第二十三页，共24页。,不要着急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情，重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读(zi d)，只要他这周比上周进步就值得快乐，就应当鼓励。,第二十四页，共24页。,