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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,笔的世界,说一说：,1,.,你为什么喜欢这支笔？,2,.,它有什么地方不同？,3,.,这些不同的地方有什么作用吗？,第一大组：,1,.,看看这支笔的“外衣”上装饰着什么？,2,.,这支笔为什么设计得上粗下细？,第二大组：,1,.,想一想握笔的地方为什么要设计成这样？,2,.,为什么这支笔的笔身要有凹凸变化吗？它有什么作用？,第三大组：,这支笔可以发光。它有什么作用？你还能设计出具有其他功能的笔吗？,第四大组：,“米老鼠”的耳朵为什么会动呢？它的功能是什么？,第一大组：,1,.,看看这支笔的“外衣”上装饰着什么？,2,.,这支笔为什么设计得上粗下细？,第二大组：,1,.,想一想握笔的地方为什么要设计成这样？,2,.,为什么这支笔的笔身要有凹凸变化吗？它有什么作用？,第三大组：,这支笔可以发光。它有什么作用？你还能设计出具有其他功能的笔吗？,第四大组：,“米老鼠”的耳朵为什么会动呢？它的功能是什么？,1,.,多种绘画材料结合，设计一支既美观又实用，具有独特功能的笔。,2,.,在设计图中注明笔的名称、尺寸、材质、功能。,作业要求：,完成 美观 创意,自我评价,
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