高考冲刺50天主题班会课课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,今天不拼更待何时,-高三（,1,）高考冲刺,50,天班会,今天去高考还有？天,你愿意进入,天堂,还是,?,今天,我们虽然已经走过了,250,多天，但我们还在到达成功的途中。,累,我们现在的痛苦比起,高考失败后的痛苦，,那又算得了什么？,我们现在的欢乐比起,高考成功后带来的幸福，,又算得了什么？,成功，还没到来。现在是：黎明前的黑暗！,但是,在到达成功的终点之前，我们要一直,奋力奔跑,咬紧牙关，克服各种干扰，再坚持,最困难之时就是离成功最近之日,难道，就这样放弃了？,明明探测到这儿有金子啊！怎么老挖不着呢？,我是金子啊,!,要坚持，,就必须先克服惰性,若给自己一些理由，则任何紧急重要之事情皆可拖延甚至取消。,若给自己一些理由，则任何豪情壮志都会随风飘荡，灰飞湮灭。,若给自己一些理由，自己马上降格到自己所不齿的一类，自己也会鄙视自己。,抛弃一些东西,！,无谓的情感（朋友义气）,多余的忧虑（考不上，我怎么办）,自以为是，我行我素,课外书,、手机、游戏等干扰源；,胡思乱想,过于关注外界的反应；,空话，空事，空想；,战胜惰性，战胜自我；做更积极的自己！,一、,高考,要用,实力,来证明,大学,离我们有多远？,做好你能做的东西,=,考上大学,3+5+2（容易题、中档题、难题）,750,68,%=,510,（重点）,750,55,%=,413,（二本）,我们的目标：立足3+5，,抓住易、中档题,最后,50,天我们该做什么？最后,50,天能改变什么,重点：我要讲的,7,点建议,一、角色进化论：从学生到考生,这就意味着，我们现阶段最主要的任务已经从“学习”变成了“考试”，谁能在这场转变中赢得先机，谁就在高考的赛跑中抢先一步。,要主动钻研试题，有独立思考习惯。那么这种以题为线索，进而串联所有知识点的习惯，就会让他们逐渐完成向“考生”的转化。而率先完成这种转化的人，就成了我们口中的尖子生。,二、态度进化论：有一颗平常心,态度决定你的一切，在二轮复习中要实现巨大的跨越，就要学会培养良好的心态，心态决定命运。,二轮复习阶段各种各样的测验和考试将比较频繁，很多考生总会下意识地将测验或考试的成绩与自己的学习水平、近期的复习效果乃至将来的高考成绩等一系列问题挂起钩来，一旦成绩有所起伏，便对自己产生怀疑，增添许多心理压力。这时提前有应对成绩波动起伏的准备。,任何一位成功者，都必须具备临战不慌、沉着冷静、经得起挫折考验、超越自我的平常心态，越临近高考越临阵不乱，严格按照自己的计划去复习，不要因别人如何或遇到什么挫折而打乱自己的复习计划，从战略上藐视高考，从战术上重视高考。,三、知识进化论：知识体系,+,检索体系,你在一轮复习扎实地学好基础知识了吗？二轮复习的主要任务是要通过形成知识网络建立起有效的知识体系。以政治为例，由单一关注国家经济发展动向向关注“热点”转变，由硬背“答题套路”向掌握“答题思路”转变，由“背知识”向“整理知识”、“运用知识”转变，坚持“全面开花”与“重点突破”相结合。,还要借助理解记忆等方式调动复习的积极性，巩固所学的知识，建立起有效的检索体系，在需要运用知识的时候能准确、及时地提取出来。,检索知识时当遇到舌尖效应时要保持冷静、放松，这样可有助于知识的回忆。,四、解题进化论：构建考试体系,为了选拔优秀人才，命题人一定不会将,750,分统统送给考生，那么，难点、综合点、易错点都将是高考可能会具备的特点。,一位“考生”应该具有怎样的“做题”思路,?,具体说来，题目给出了什么信息？需要我们求什么？要想求得这个结果，上一步前提是什么？将所有信息罗列出来之后，再看这一前提的满足条件还缺什么，然后列出满足这一条件的必要前提，直到题目条件能够代入。这就是利用题目本身求解的过程，也才是考生真正要做的事。,作为一个合格的考生还需要注意一定要抓住考试的本质，在考场上始终要保持中立态度，即试题问什么，我们答什么。尤其是数、理、化及英语的选择题，如果题干没有涉及，大家切勿发挥想象力。举个例子，在做英语阅读时，很多答案看似没有道理，却是正确选项。因此不要凭借“生活经验”和“主观推测”去做推断。,五、错题进化论：“曲”径通幽,在平时考试、练习结束后，要及时思考错题、忘题的原因。不仅是要找到与题直接相关的知识点，还需要包括周边内容。通过做题、思考，完全可以将高中各学科知识点串联，形成知识体系。,在掌握知识点之后，请按照自己最初的思路进行思考。比照错题，一步一步修正原先的错误做法，直到将这个做法调整到可以解出这道题为止。一个循环下来，将不会形成奇怪、曲折的思路。因为每一步都是自己琢磨的，都是自己“原创”的。将很多小错误删除、更新后，才是查看答案的时间。请仔细比较，自己的解法与标准答案解法究竟有何差别。如此一来，在一道错题上至少会收获两种不同思路。一旦经历了多次训练，无论是自己的，还是“截取”他人的，你都会发现自己思维能力有很明显的提升。,六、学科进化论：强更强，弱抓本,1,、强恒强，强更强,经过第一轮的复习，每个人都应该对自己的优势学科、薄弱学科有了清晰的了解。,在第二轮复习中，要牢牢抓住自己的优势学科，延续自己以往好的做法，巩固提高，确保优势学科、知识点不落下，考试不丢分。在此基础上，提高优势学科的练习难度，以应对高考中出现的新题型、新思路、新角度。,在高考复习过程中，有优势学科的分数保障，信心会倍增。,2,、弱抓本，舍最难,对于薄弱学科，要抓纲靠本。也就是说，仍然要从抓基础、回归课本入手。薄弱学科之所以薄弱，重要原因就是基础不牢固。如果脱离课本，一个劲儿扎到题海里，很容易出现“会了这题、不会那题”、“这次懂了，下次换一个角度又不明白”的情况。对于薄弱学科中的薄弱知识点，特别是那些“学了又学，练了又练，但看到题目就害怕”的知识点，在第二轮复习中就要懂得舍弃。如果涉及知识点在高考中所占比重大，就应该将精力放在这些知识点的基础内容方面，做题时以低档题为主、中档题为辅，难题或者压轴题，不求多问多解，但求一解、有分。,七、命题进化论：把握规律，应对变化,对近年来的高考试题进行分析研究，把握今年的命题方向与脉搏，考生必须落实好三件事：,一“做”：,做题的目的是找感觉，感受高考试题的深度和广度，这有助于考生在二轮复习中把握好“度”，特别是防止在训练题中片面追求偏、难、怪的做法,;,二“比”：,比较近年全国卷及各地卷，从中找差别、找共性、找联系，这样，复习的目标更明确，复习的思想更开阔,;,三“找”：,通过对近三、五年的高考试题的重点研究，找趋势、找方向、找规律，据此可排查出高考的重点、难点、热点，从而提高复习的针对性。另外，在这个过程中还要穿插如何做选择题、填空题、解答题，进行专项训练，学会“秒杀”客观题，规范解答主观题。,胜利在最后一秒钟,热爱生命,汪国真,我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程,我不去想能否赢得爱情,既然钟情于玫瑰,就勇敢地吐露真诚,我不去想身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影,我不去想未来是平坦还是泥泞,只要热爱生命,一切，都在意料之中,全班同学以响亮的声音呐喊,谁也挡不住我前进的脚步，,谁也阻止不了我成功的登攀。,我要下定决心，我会不畏艰险，,我能排除万难，我将迎来胜利！,不到最后一刻，绝不放弃希望；,不到最后一刻，绝不放弃努力！,不要犹豫，不要怀疑，坚定信念、勇往直前，,拼过、笑过、哭过，才不枉人生短短几十年。,蓝天下，我们共同的梦。再加把劲，拼了！就拚出个无悔高三。,高考路上要汗水，不要眼泪。眼泪流出的是懦弱，汗水流出的是尊严、勇敢！,老师送给同学们的几句话,祝愿高三（1）班全体同学高考必胜！,