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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,十、健康地生活,（一）传染病和免疫,十、健康地生活,1,1,概念：由,_(,如细菌、,_,、,_,等,),引起，能在人与人之间或者人与动物之间传播的疾病。,2,特点：,_,和,_,。,病原体,病毒,寄生虫,流行性,传染性,考点 传染病及其预防,考点聚焦,1概念：由_(如细菌、_、_,2,3,环节,:,(1) _,是指能够散播病原体的人或动物。,(2) _,是指病原体离开传染源到达人或动物所经,过的途径。,(3) _,是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染,该病的人群。,注意：传染病能够在人群中流行，必须同时具备以上三个,环节。缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。,传染源,传播途径,易感人群,考点聚焦,3环节:传染源传播途径易感人群考点聚焦,3,4,传染病的预防。,传染病的预防措施可以分为,_,、,_,和,_,三个方面。,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,考点聚焦,4传染病的预防。控制传染源切断传播途径保护易感人群考点聚焦,4,传染病是指有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病按照传播途径不同传染病可以分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病,名师点拨,【,名师点拨,】,传染病是指有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病按照传播途,5,传染病的特点：,1,、有病原体,2,、有传染性,3,、有免疫性,4,、可以预防,归纳拓展,【,归纳拓展,】,传染病的特点：归纳拓展【归纳拓展】,6,1.,（海南,中考,）流感高发期，学校对教室进行消毒，这种预防传染病的措施属于（）,A控制传染源B增强学生免疫力,C保护易感人群D切断传播途径,强化训练,解：传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点。传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。春季是传染病多发季节，有关部门经常对公共场所进行消毒，这种预防传染病的措施属于切断传播途径。,故选：D。,1.（海南中考）流感高发期，学校对教室进行消毒，这种预防传染,7,2.,（齐齐哈尔,中考,）婴儿出生后，医院就给接种卡介苗，以达到预防结核病的目的。注射疫苗属于预防传染病措施中的（）,A控制传染源B消灭病原体,C保护易感人群D切断传播途径,强化训练,解：,解：婴儿出生后，医院就给接种卡介苗，以达到预防结核病的目的，目的是增强婴儿的抵抗力避免感染，因此注射疫苗属于预防传染病措施中的保护易感人群。,故选：C。,2.（齐齐哈尔中考）婴儿出生后，医院就给接种卡介苗，以达到预,8,1,人体三道防线的组成及作用：,防线,组成,功能,类型,第一道,防线,_,和,_,阻挡、杀灭、消除病原体,_,免疫,第二道,防线,体液中的,_,和,_,溶解、吞噬、消灭病原体,第三道,防线,_,和,_,淋巴细胞产生,_,，促进吞噬细胞吞噬,_,，或使其失去致病性,_,免疫,皮肤,黏膜,杀菌物质,吞噬细胞,非特异性,免疫细胞,免疫器官,抗体,病原体,特异性,考点聚焦,考点,2,免疫,1人体三道防线的组成及作用：防线组成功能类型第一道_,9,2,免疫的类型,(1) _,免疫,(,先天性免疫,),。,(2) _,免疫,(,后天性免疫,),。,非特异性,特异性,考点聚焦,3,免疫的功能。,(1),防御感染：抵抗抗原的侵入，防止,_,的发生。,(2),自我稳定：清除体内衰老、死亡和,_,的细胞。,(3),免疫监视：监视、识别和清除,_,。,疾病,损伤,体内产生的异常细胞,2免疫的类型非特异性特异性考点聚焦3免疫的功能。 疾病,10,【,名师点拨,】,名师点拨,免疫具有三方面的功能：防御功能：抵抗抗原的侵入、防止疾病的产生 自我稳定：清除体内衰老、死亡和损伤的细胞免疫监视：监视、识别和清除体内产生的异常细胞,【名师点拨】名师点拨免疫具有三方面的功能：防御功能：抵抗,11,【,归纳拓展,】,归纳拓展,免疫功能的双重性：人体通过免疫可以减少疾病的产生，维持人体的健康，这是对人体有利的，但是免疫的有些功能有时对人体是不利的如对人体移植器官的排异反应，使移植的器官难以存活；抵抗抗原的功能过强，可使人体产生过敏反应等,【归纳拓展】归纳拓展免疫功能的双重性：人体通过免疫可以减少,12,1.,（海南,中考,）下列属于特异性免疫的是（）,A皮肤阻挡病原体侵入人体,B接种乙肝疫苗预防乙型肝炎,C鼻黏膜分泌黏液消灭病原体,D吞噬细胞吞噬和消化病原体,强化训练,1.（海南中考）下列属于特异性免疫的是（）强化训练,13,解：A、皮肤阻挡病原体侵入人体，C、鼻黏膜分泌黏液消灭病原体都属于第一道防线；D、吞噬细胞吞噬作用作用属于第二道防线，这些免疫都是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，故属于非特异性免疫；,B接种乙肝疫苗，产生相应的抗体，人体就不会再得甲肝病，这种免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体乙肝病毒起作用，因此属于特异性免疫。,故选：B。,强化训练,解：A、皮肤阻挡病原体侵入人体，C、鼻黏膜分泌黏液消灭病原体,14,2.（湘西,中考,）人体具有保卫自身的三道防线，其中第二道防线指的是（）,A皮肤和黏膜,B免疫器官,C体液中的杀菌物质和吞噬细胞,D免疫细胞,强化训练,2.（湘西中考）人体具有保卫自身的三道防线，其中第二道防线指,15,强化训练,解：,皮肤和黏膜是构成了保卫人体的第一道防线。它们不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用；黏膜的某些附属物有阻挡和清除异物的作用；,体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了保卫人体的第二道防线。体液中的一些杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡；吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的病原体；,免疫器官和免疫细胞共同组成人体的第三道防线。,故选：C。,组成,功能,类型,第一道,皮肤和粘膜,阻挡和杀灭病原体，清扫异物,非特异性免疫,第二道,体液中的杀菌物质（如溶酶菌）和吞噬细胞,溶解、吞噬和消灭病菌,第三道,免疫器官和免疫细胞,产生抗体，消灭病原体（抗原）,特异性免疫,强化训练解：皮肤和黏膜是构成了保卫人体的第一道防线。它们不仅,16,考点,3,艾滋病。,(1),病原体：,_,。,(2),传播途径：主要通过,_,、,_,等。,(3),危害：侵犯并瓦解人体的,_,系统，使人体不能抵,御病原体。,人类免疫缺陷病毒,(HIV),静脉注射毒品,不安全性行为,免疫,考点聚焦,考点3 艾滋病。人类免疫缺陷病毒(HIV)静脉注射毒品不安,17,
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