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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,正比例,正比例,1,边长,/cm,1,2,3,.,.,周长,/cm,.,.,边长,/cm,1,2,3,.,.,面积,/cm,2,.,.,正方形的周长与边长之间的变化、面积与边长之间的变化有什么,相同之处,？,4,8,12,4,16,1,4,9,4,16,边长/cm123.周长/cm.边长/cm,2,边长,/cm,1,2,3,4,.,.,周长,/cm,4,8,12,16,.,.,边长,/cm,1,2,3,4,.,.,面积,/cm,2,1,4,9,16,.,.,正方形的周长与边长之间的变化、面积与边长之间,的变化有什么,不同之处,？,边长/cm1234.周长/cm481216.,3,一辆汽车以,90,千米,/,时的速度行驶，行驶的路程与时间的变化情况如下，把下表填写完整，再研究下他们的变化情况。,时间,/,时,1,2,3,4,5,6,7,.,.,路程,/km,90,180,270,360,.,8,一辆汽车以90千米/时的速度行驶，行驶的路程与时间的变化情况,4,一辆汽车以,90,千米,/,时的速度行驶，行驶的路程与时间的变化情况如下，把下表填写完整，再研究下他们的变化情况。,时间,/,时,1,2,3,4,5,6,7,.,.,路程,/km,90,180,270,360,450,540,630,720,.,8,一辆汽车以90千米/时的速度行驶，行驶的路程与时间的变化情况,5,边长,/cm,1,2,3,4,.,.,周长,/cm,4,8,12,16,.,.,边长,/cm,1,2,3,4,.,.,面积,/cm,2,1,4,9,16,.,.,路程与时间的变化情况和哪组更相似？,时间,/,时,1,2,3,4,5,6,7,8,.,.,路程,/km,90,180,270,360,450,540,630,720,.,边长/cm1234.周长/cm481216.,6,像正方形的周长和边长，,路程和时间这样，,那么他们就是成,正比例,的两种量,，他们的关系叫做正比例关系。,边长,/cm,1,2,3,4,.,.,周长,/cm,4,8,12,16,.,.,时间,/,时,1,2,3,4,5,6,7,8,.,.,路程,/km,90,180,270,360,450,540,630,720,.,周长与边长成正比例,路程与时间成正比例,周长与边长，路程与时间在变化上有什么相同之处？,是两种相关联的量,并且这两种量中相对应的两个数比值一定,一种量变化，另一种量也随着变化,像正方形的周长和边长，路程和时间这样，边长/cm1234.,7,边长,/cm,1,2,3,.,.,面积,/cm,2,.,正方形的面积与边长成正比例吗,？,1,4,9,4,16,边长/cm123.面积/cm2.正方形的,8,（,总价,）,（,数量,）,=,（,2,）,数量,/,支,1,2,3,4,5,6,7,总价,/,元,2,4,6,8,1,0,1,2,1,4,表一：圆珠笔的单价一定，总价与数量成正比例吗,？,（,总价,）和（,数量,）,是两个相关联的量,所以（,总价,）和（,数量,）,成正比例。,（ 数量,）,变化，（ 总价 ）也随着变化,（单价一定）,（ 总价 ）=（ 2 ）数量/支1234567,9,表二：正方形的边长与长方形的长成正比例吗？,（,正方形的边长）和（,长方形的长）不是两个相关联的量,所以（,正方形的边长 ）,和（,长方形的长）不成,正比例。,正方形的边长,/cm,1,2,3,4,长方形的长,/cm,3,6,9,12,表二：正方形的边长与长方形的长成正比例吗？（ 正方形的边长）,10,（,平行四边形的面积）,（,平行四边形的高 ）,=,（,6,）,表三：底是,6,厘米的平行四边形的面积与高成正比例吗？,（,平行四边形的高）和（,平行四边形的面积）是两个相关联的量,所以（,平行四边形的面积）,和（,平行四边形的高 ）成,正比例。,（ 平行四边形的高,）,变化，（ 平行四边形的面积）也随着变化,平行四边形的高,/cm,1,2,3,4,5,平行四边形的面积,/,cm,2,6,1,2,18,2,4,3,0,（底一定）,（ 平行四边形的面积）=（ 6 ）表三：底是6厘米的平行四,11,（,已修路程,）,（,未修路程 ）,比值不一定,表四：,修一条公,路，总路程一定，,已修的和未修的路程成正比例吗？,（,已修路程）和（,未修路程 ）是两个相关联的量,所以（,已修路程,）和（,未修路程,）不成,正比例。,（ 已修路程,）,变化，（ 未修路程 ）也随着变化,已修路程,/km,2,5,6,7,10,14,未修路程,/km,18,15,14,13,10,6,（ 已修路程 ）比值不一定表四：修一条公路，总路程一定，,12,判断下题中的两个量是否成正比例：,（,1,）每袋大米的质量一定，大米的总质量和袋数。,（,2,）买一种橡皮擦，橡皮擦的总价与数量。,（,3,）一个人的身高和年龄。,（,4,）宽不变，长方形的面积与长。,（,5,）圆柱的高一定,，体积与底面积,。,判断下题中的两个量是否成正比例：（1）每袋大米的质量一定，大,13,判断下题中的两个量是否成正比例：,（,1,）每袋大米的质量一定，大米的总质量和袋数。,大米的总质量和袋数成正比例,大米的总质量,袋数,=,每袋大米质量,（一定）,判断下题中的两个量是否成正比例：（1）每袋大米的质量一定，大,14,判断下题中的两个量是否成正比例：,（,2,）,买,同,一种橡皮擦,，橡皮擦的总价与数量。,（,3,）一个人的身高和年龄。,橡皮擦的总价和数量成正比例,橡皮擦的总价,数量,=,单价,身高和年龄不成正比例,（一定）,判断下题中的两个量是否成正比例：（2）买同一种橡皮擦，橡皮擦,15,判断下题中的两个量是否成正比例：,（,4,）宽不变，长方形的面积与长。,（,5,）圆柱的高一定,，体积与底面积,。,长方形的面积与长成正比例,体积与底面积成正比例,长方形的面积,长,=,宽,体 积,底面积,=,高,（一定）,（一定）,判断下题中的两个量是否成正比例：长方形的面积与长成正比例体积,16,1996,年，鸟类研究者在芬兰给一只燕鸥套上标志环，经过测试知道,燕鸥每天大约分行,200,千米,，根据候鸟的迁徙路线，研究者对燕鸥飞行距离及到达地点进行了准确预测。,时间,/,天,1,2,1,0,1,00,1,30,路程,/km,2,00,4,00,2,000,2,0000,26000,四个月零,10,天后，研究者在大约,2.6,万千米外的澳大利亚发现了它，你知道他用到了什么知识吗,？,路程,时间,=,速度（一定）,1996年，鸟类研究者在芬兰给一只燕鸥套上标志环，经过测试知,17,正比例ppt课件,18,正比例ppt课件,19,
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