乐理知识讲座概要

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,乐理学习讲座,目录,1.关于简谱,2.关于音乐,3.音符,4.音高,5.音符的长短,6.休止符,7.全音与半音,8.变化音,9.附点音符,10.节奏,11.节拍,12.简谱中的记号,13.练习,14.视听,1.关于简谱,和语言一样，不同民族都有过自己创立并传承下来的记录音乐的方式,-,记谱法。各民族的记谱方式各有千秋，但是目前被更广泛使用的是五线谱和简谱。,简谱应该说是一种比较简单易学的音乐记谱法。它的最大好处是仅用,7,个阿拉伯数字,-1234567,，就能将万千变化的音乐曲子记录并表示出来，并能使人很快记住而终身不忘；同时涉及其他的音乐元素也基本可以正确显示。简谱虽然不是出现在中国，但是好象只有在中国得到非常广泛的传播。,2.关于音乐,一般来说，所有音乐的构成有四个基本要素,而其中最重要的是,“,音的高低,”,和,“,音的长短,”,：,1.,音的高低：任何一首曲子都是高低相间的音组成的，从钢琴上直观看就是越往左面的键盘音越低，越往右面的键盘音越高。,2.,音的长短：除了音的高低外，还有一个重要的因素就是音的长短。音的高低和长短的标住决定了该首曲子有别于另外的曲子，因此成为构成音乐的最重要的基础元素。,3.,音的力度：音乐的力度很容易理解，也叫强度。一首音乐作品总会有一些音符的力度比教强一些，有些地方弱一些。而力度的变化是音乐作品中表达情感的因素之一。,4.,音质：也可以称音色。也就是发出音乐的乐器或人声。同样的旋律音高男生和女声唱就不一样的音色；小提琴和钢琴的音色就不一样。,上述四项构成了任一首乐曲的基础元素。应该说简谱基本可以将这些基础性元素正确标住。,3.音符,在简谱中，记录音的高低和长短的符号，叫做音符。而用来表示这些音的高低的符号，是用七个阿拉伯数字作为标记，它们的写法是：,1 2 3 4 5 6 7,读法为,:do re mi fa sol la si,。,音符是和音高紧密相连的,没有一个不带音高的音符。,4.音高,音符的数字符号如,1 2 3 4 5 6 7,就表示不同的音高。在钢琴键盘上可以很直观地理解音符和音高。广义上说音乐里总共就有,7,个音符。,在音符上边出现有圆点的，则表示要将该音升高一个音组，行话说“高,8,度”。如出现加两个圆点就表示将该音升高两个音组，余类推。在音符下边出现有圆点的，则表示要将该音降低一个音组，即“低,8,度”。如出现加两个圆点就表示将该音降低两个音组，余类推。,5.音符的长短,音乐中的音符除了有高低之分外，当然还要表示长短之分。这里引用一个基础的音乐术语,-,拍子。拍子是表示音符长短的重要概念。表示音乐的长短需要有一个相对固定的时间概念。简谱里将音符分为全音符、二分音符、四分音符、十六分音符、三十二分音符等。在这几个音符里面最重要的是四分音符，它是一个基本参照度量长度，即四分音符为一拍。这里一拍的概念是一个相对时间度量单位。一拍的长度没有限制，可以是,1,秒 也可以市,2,秒或半秒。假如一拍是一秒的长度，那么二拍就是两秒；一拍定为半秒的话，两拍就是一秒的长度。一旦这个基础的一拍定下来，那么比一拍长或短的符号就相对容易了。,用一条横线“,”,在四分音符的右面或下面来标注，以此来定义该音符的长短。下面列出了常用音符和它们的长度标记：,5.音符的长短,上例可以看出：横线有标注在音符后面的，也有记在音符下面的，横线标记的位置不同，被标记的音符的时值也不同。从表中可以发现一个规律，就是：要使音符时值延长，在四分音符右边加横线“”，这时的横线叫延时线、延时线越多，音持续的时间（时值）越长。相反，音符下面的横线越多，则该音符时间越短。,6.休止符,音乐中除了有音的高低，长短之外，也有音的休止。表示声音休止的符号叫休止符，用“,0”,标记。通俗点说就是没有声音，不出声的符号。,休止符与音符基本相同，也有六种。但一般直接用,0,代替增加的横线，每增加一个,0,，就增加一个四分休止符时的时值。,7.全音与半音,音符与音符之间是有“距离”的，这个距离是一个相对可计算的数值。在音乐中，相邻的两个音之间最小的距离叫半音，两个半音距离构成一个全音。表现在钢琴上就是钢琴键盘上紧密相连的两个键盘就构成半音，而隔一个键盘的两个键盘就是全音。,白键位置上的,3,和,4,音、,7,和 之间构成半音；而,1,和,2,之间，,2,和,3,之间，以及,4,和,5,、,6,和,7,之间构成是全音。,8.变化音,将标准的音符升高或降低得来的音，就是变化音。将音符升高半音，叫升音。用“#”（升号）表示，一般写在音符的左上部分，如下所示：,标准的音降低半音，用“b(降号）表示，同样写在音符的左上部分：,基本音升高一个全音叫重升音，用“x(重升）表示，这和调式有关。,基本音降低全音叫重降音。用“bb”（重降）表示。,将已经升高（包括重升）或降低（包括重降）的音，要变成原始的音，则用还原记号“,“表示,9.附点音符,附点就是记在音符右边的小圆点,表示增加前面音符时值的一半,带附点的音符叫附点音符。,附点本身并无一定的长短，其长短由前面的单纯音符来决定。附点的意义在于增长原音符时值的一半，常用于四分音符和小于四分音符的各种音符之后。,例如：附点四分音符：,附点八分音符：,在简谱中，大于四分音符的单纯音符通常不加记附点，而用增时线来表示。例如：,附点二分音符：,X-,，不用,X-,表示。,10.节奏,掌握读谱，首先要掌握节奏，练习掌握节奏要能准确的击拍。击拍的方法是：手往下拍是半拍，手掌拿起有半拍，一上一下是一拍。,节拍符号：前半拍 后半拍,。一拍为,。节奏符号：用 X 表示，念da。,熟悉节奏是，要求节拍，口念节奏一起进行练习。列如：2/4,（注：上列中2/4是拍号，表示以一个四分音符为一拍每小节二拍。x 表示四分音符，既一拍；,表示八分音符，既半拍，,表示二分音符，既二拍）,11.节拍,乐曲或歌曲中，音的强弱有规律地循环出现，就形成节拍。节拍和节奏的关系，就像列队行进中整齐的步伐（节拍）和变化着的鼓点（节奏）之间的关系。,12.简谱中的记号,反复记号：,表示记号内的曲调反复唱（奏）。如果从头反复，前面的,可省略。例如：,A,|,B,|,C,D,|,E,|,F,实际唱（奏）为：A B C A B C D E F D E F,反复跳跃记号：,记在曲调的结尾，表示这段曲调的两次结束,不相同：,实际唱（奏）：A B C A B D,（3）D.C.记在乐曲的复纵线下。表示从头反复，然后到记在 Fine 或,处结束。,注：“Fine”是结束。“,”是无限延长号，如果放在复纵线上则表示终止,12.简谱中的记号,装饰音,装饰音的作用主要是用来装饰旋律。它们用记号或小音符表示，装饰音的时值很短。,（1）倚音：指一个或数个依附于主要音符的音，椅音时值短暂。有前倚音、后倚音之粉。,例如：前倚音，实际唱（奏）,，,中的 5 要唱（奏）得非常短，一带而过。,实际唱（奏）,，,仍然唱（奏）很短促。,（2）颤音：由主要音和它相邻的音快速均匀地交替演奏，颤音的标记用tr 或 tr例如：,实际演奏,12.简谱中的记号,(3)滑音:主要音向上或向下滑向某个音。滑音分上滑音,下滑音,两种。,顿音：用,标记在音符的上面,表示这个音要唱(奏)得短促、跳跃。,例如：,连音线：用 标记在音符的上面，它有两种用法，（a）延音线:如果是同一个音，则按照拍节弹奏完成即可，不用再弹奏，如下面的2的连线；（b）连接两个以上不同的音，也称圆滑线。要求唱（奏）得连贯、圆滑。下面的第二个连线就表示两个,不同音相连。,12.简谱中的记号,重音：用或,或sf标记在音符的上面,表示这个音要唱(奏)得坚强有力。当与,两个记号同时出现时,表示更强。,例如:,保持音：用-标记在音符的上面,表示这个音在唱(奏)时要保持足够的时值和一定的音量。,例如:,自由延长：用,标记。延长记号表示可根据感情情和风格的需要,自由延长音符过休止符的时值。,例如:,12.简谱中的记号,小节线：用竖线将每一小节划分开线叫小节线。,有些乐器根据该乐器的演奏特点会有专用的演奏记号，这里不做讲解，具体可参阅乐器演奏教程。,13.练习,1.简谱用_代表音阶中的七个基本音级，它们分别唱为_。,2.音乐的构成有_个基本要素，它们是_。,3.音符是用来记录_和_的符号。,4.全音符的写法是_时值是_；_的写法是5 时值是_；四分音符的写法是_，时值是_；_的写法是 时值是_。,5.休止符表示_。,6.在1 2 3 4 5 6 7中，全音有_个，它们是_，半音有_个，它们是_。,7.升调用符号_表示，降调用符号_表示，还原用_表示。,13.练习,8.写出附点二分、四分、八分音符_。,9.试着唱出练习片段。,