资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版五年级数学上册第六单元,可能性（二）,(1),指针停在这四种颜色区域的可能性各是多少？,(2),如果转动指针,100,次，估计大约会有多少次指针是停在红色区域？,游戏规则是：鼓声停，花在女生手里就由女生表演节目，花在男生手里就由男生表演节目,.,击鼓传花,一共有,18,名同学,男生有,9,名，女生有,9,名,一共有,18,名同学,男生有,9,名，女生有,9,名,花落在每个人手里的可能性是多少,?,男生组和女生组表演节目的可能性各是多少,?,花落在每个人手里的可能性是多少,?,男生组和女生组表演节目的可能性各是多少,?,游戏对我们班男生和女生公平吗？,五（,1,）班共,44,人，男生,18,人，女生,26,人。,1,、花落在每个人手里的可能性是（）,2,、男生组表演节目的可能性是（）,3,、女生组表演节目的可能性是（）,认真想想看：,五（,1,）班共,44,人，男生,18,人，女生,26,人。,答,：（,1,）指针停在红、蓝区域的可能性是 ，停在,黄色区域的可能性是 。,（,2,）,8083,30,（次）,答：,1.,这个游戏不公平。把,9,张数字卡片打乱顺序,后摆在桌子上，随机抽一张，抽到每张数字卡,片的可能性是 。而单数有,1,3,5,7,9,共,5,个，,所以抽到单数的可能性是 ，同理抽到双数的,可能性是 ，这个游戏对小芳不公平。,答：,2.,虽然这个游戏规则对小芳不利，但在一次或有限的试验中，小芳却一定会输。因为这里的可,能性 和 是一个理论值，是在大量重复试验下抽到单数和双数的频率的极限。因此，在独立的一次游戏中，小芳还是有可能获胜的。,答：,3.,要使游戏规则公平，可以去掉一张单数卡片或再增加一张双数卡片，从而使得摸到单数和双,数卡片的可能性是 。,答：,1.,这个游戏对乙来说是不公平的，因为转盘被均匀地分成了,10,个区域，指针停在任一区域的可能性都相等，是 。当甲转动指针时，乙能猜对指针停在哪一区域（即乙获,胜）的可能性是 ，而乙猜错（即甲获,胜）的可能性是 。,答：,2.,虽然乙获胜的可能性很小，但根据随机事件的特点，小概率的事件也是会发生的，所以在一次试验中并不能断定乙就一定会输，只是说明乙输的可能性大。,答：,3.,（,1,）不是,2,的整数倍：有,1,、,3,、,5,、,7,、,9,共,5,个，猜对的可能性是 。,（,2,）不是,3,的整数倍：有,1,、,2,、,4,、,5,、,7,、,8,、,10,共,7,个，猜对的可能性是 。,（,3,）大于,6,的数：,7,、,8,、,9,、,10,共,4,个，猜对的可能性是,答：,3.,（,4,）不大于,6,的数：,1,、,2,、,3,、,4,、,5,、,6,共,6,个，猜对的可能性是 。,答：甲转动指针，乙猜指针会停在单数（或双数上），如果乙猜对了，乙获胜，如果乙猜错了甲获胜。,再见！,
展开阅读全文