第一节__压力的作用效果

倍速课时学练,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,倍速课时学练,第八章 压强,第一节 压力的作用效果,F,F,F,F,寻找三幅图中压力示意图的共同点？,小孩,垂直,压在地面上的力,图钉,垂直,压在墙面上的力,木块,垂直,压在斜面上的力,压,力,一、,压力,：,垂直,作用在物体表面上的力。,1.,产生原因：,物体之间相互挤压。,2.,作用点：,在受力物体的表面。,3.,方向：,垂直于受力面，且指向受力面。,G,G,G,F,F,F,重力,压力,性质,施力物体,作用点,方向,大小,一般情况下，,压力的大小和重力的大小不相等。,相互吸引,相互挤压,地球,受力面上的物体,物体的重心,受力物体的表面,竖直向下,垂直指向受力表面,G,=,mg,根据具体情况而定,探究压力的作用效果,观察图,-,，小明在沼泽地中陷得较深，说明压力的作用效果较明显，压力的作用效果可能与哪些因素有关？,图,-3(a),，,接触笔尖的手指受压的感觉比另一手指要强得多，且越用力这种感觉越明显。,图,-3(b),，,与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。,猜想,、可能与受力物体的受力面积的大小有关。,、可能与压力的大小有关。,实验结果,(1).,当受力面积相同时，,_,越大，压力的作用效果越明显；,(2).,当压力相同时，,_,越小，压力的作用效果越明显,.,压力,受力面积,一、物理学上用压强表示压力的作用效果。,二、压强：,物体所受到的压力与受力面积的比叫做压强。,1,、压强公式：,压 强,其中：,P,:,压强,F,:,压力,S,:,受力面积,2,、压强单位：,（,1,）在国际单位制中，力的单位是,N,，面积的单位是,m,2,，压强的单位是,帕斯卡,，简称,帕,，用符号,Pa,表示。,（,2,）感受,“,帕,”,：一张报纸平摊在桌面上，它对桌面的压强为,0.5Pa,。,一个成人站在水平地面上对地面的压强约为,1.5,10,5,Pa,。,（,3,）,1Pa,的含义：,1,平方米面积上受到的压力为,1N,。,1Pa=1N/m,2,（,4,）只有压力的单位是,N,，受力面积的单位是,m,2,，,压强的单位才是帕斯卡,。,例：一辆坦克的质量为,20t,，,每条履带与水平地面的接触面积为,2m,2,。,求坦克对地面的压强多大？,F,=,G,=,mg,=2,10,5,N,=20,10,3,kg,10N/kg,p=,F,S,_,_,_,=,2 10,5,N,4m,2,=,510,4,Pa,答：坦克对地面的压强是,510,4,Pa,。,思考,1.,人正常站立和走路时的压强大小一样吗？,2.,人在快要破碎的冰面上时，该如何急救？,3.,常见的大型机械（如推土机）为什么有宽宽的履带？,在日常生活中，有时要增大压强，有时,要减小压强。,常见增大和减小压强的例子,：,1.,增大压强可以,增大压力,减小受力面积,2.,减小压强可以,减小压力,增大受力面积,思考,1.,为什么用锋利的刀能较容易地将橙子切开？,2.,为什么钢轨要通过枕木铺设在地面上？,1.,下列说法中正确的是（）,A,、物体受到的重力越大，产生的压力越大,B,、在受力面积相等时，重力大的物体产生,的压强一定大。,C,、压力大的物体产生的压强不一定大,D,、压力相等时，底面积大的物体受到的,压强一定小,2.,下列事例中属于增大压强的是（）,A,、把书包带做得宽一些,B,、菜刀钝了磨一磨就好了。,C,、在坦克的轮子上安装履带,D,、在铁轨下铺有枕木,C,B,3.,骑自行车时，若车胎慢慢漏气，则车胎对,地面的压强将怎样变化（）,A.,不变,B.,变大,C.,变小,D.,无法判断,4.,有一长方体砖块，把它平放、侧放、竖放时对地面的压力,_,；对地面的压强,_,（填,“,相等,”,、,“,不相等,”,）,_,放,时对地面的压强最小。,5.,双脚陷入泥地时，为什么拔出一只脚时，另一只脚会陷得更深？,C,相等,不相等,平,